Aaiii desarrollo humano ii
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El documento presenta el plan de evaluación de la unidad curricular "Desarrollo Humano II" del programa nacional de formación en informática. El plan incluye cuatro actividades de evaluación sobre diferentes temas como emociones básicas, ética ambiental, cambio climático y proyecto de vida. Las actividades consisten en la realización de un glosario, ensayo, mapa mental y exposición, y video, y serán calificadas sobre una escala de 2 a 3 puntos cada una.
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Guia de educacion ambiental
Este documento presenta información sobre la asignatura de Educación Ambiental impartida en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana (UNEFA) en Venezuela. Explica la definición, principios, metas y objetivos de la educación ambiental, así como los componentes y la historia de este campo. También incluye actividades relacionadas con analizar artículos de la Ley Orgánica del Ambiente de Venezuela y realizar un diagnóstico ambiental y propuestas de la UNEFA.
Unidad diagnóstica de sociales
Este documento presenta la planificación de una unidad diagnóstica de Ciencias Sociales para estudiantes de 5to grado en la Institución Educativa Parroquial San Vicente Ferrer. La unidad se llevará a cabo del 2 de marzo al 13 de mayo y abordará temas relacionados a las revoluciones industriales, con énfasis en la tercera y cuarta revolución. El objetivo es diagnosticar los conocimientos previos de los estudiantes y planificar sesiones de aprendizaje para desarrollar competencias como la construcción
Problemas ambientale secuencia de rocio (autoguardado) 2
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre problemas ambientales para estudiantes de secundaria. La secuencia tiene como objetivos que los estudiantes interpreten conceptos sobre problemas ambientales, analicen e identifiquen los principales problemas ambientales que afectan a su región, y valoren el medio natural de su entorno. Incluye dos actividades: la primera es una galería de imágenes sobre problemas ambientales y la segunda es elaborar una definición de problemas ambientales y una tabla que liste los principales problemas ambientales de la región.
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El documento presenta una actividad sobre los componentes del entorno. Introduce el concepto de entorno y propone un mapa conceptual para analizar los entornos sociales, políticos, históricos y económicos. Luego, la conclusión resume que se aprendió sobre los diferentes tipos de entorno y cómo interactúan en la vida diaria, ya que influyen en decisiones personales y globales en sectores como la economía y la política.
Gestor de proyecto grupo B
Este documento presenta la caracterización de 5 docentes y la secuencia didáctica de una unidad sobre los seres vivos y su relación con el mundo. Los docentes trabajan en el colegio Divino Niño en Caucasia, Antioquia. La secuencia didáctica de 2 horas busca que los estudiantes comprendan cómo los seres vivos dependen de factores como el agua, el aire, los alimentos y la luz solar para sobrevivir. Se utilizarán videos y debates para lograr los objetivos.
EXPERIENCIA APRENDIZAJE 03 de EPT.docx
Este documento presenta un planificador de actividades para una experiencia de aprendizaje sobre la gestión de proyectos de emprendimiento para dar solución a problemas ambientales que afectan la salud de las personas. El proyecto se desarrollará en varias fases que incluyen investigar problemas ambientales en la localidad, generar ideas creativas para dar solución, desarrollar prototipos, y evaluar el impacto del proyecto. Las actividades se enfocarán en el diseño de ropa abrigadora para niños y ancianos vulnerable ante cambios de temperatura.
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Este documento presenta una unidad didáctica sobre formación ambiental. La unidad busca que los estudiantes comprendan los efectos ambientales del accionar humano, la importancia de fomentar una convivencia sostenible con el ambiente, y cómo su comportamiento genera consecuencias ambientales. A lo largo de la unidad, los estudiantes explorarán estos temas a través de videos, lecturas, debates y proyectos grupales, para desarrollar acciones que promuevan el cuidado del planeta.
Guia docente ecologia y medio ambiente. unitec.
La guía didáctica del docente sobre ecología y medio ambiente proporciona herramientas para ayudar a los estudiantes a comprender los problemas ambientales y fomentar un cambio de actitud hacia un desarrollo sustentable. El documento presenta contenidos sobre demografía, recursos naturales, impactos ambientales y alternativas de conservación, con objetivos, métodos y estrategias de enseñanza para cada tema.
Gestor de proyecto tecnología
Este documento presenta un proyecto educativo TIC para docentes del Liceo Caucasia en Antioquia, Colombia. El proyecto busca empoderar la informática y las tecnologías como un área transversal en los grados 8 y 9. Se caracteriza a 5 docentes y su institución educativa, y se describe una secuencia didáctica sobre embarazo adolescente que utiliza recursos digitales. Finalmente, se presenta el diagnóstico inicial de los estudiantes y la estructuración del proyecto educativo TIC.
Proyecto del Sistema Nervioso
Se abordará el tema del sistema nervioso, el cual se hará con la ayuda de las Tics y las ayudas audiovisuales.
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO martes 16 de JUNIO SEMANA 11.docx
La sesión de aprendizaje identifica y analiza los principales problemas ambientales que afectan al planeta. Los estudiantes aprenden que la deforestación es un problema causado por la industria maderera y la agricultura. También exploran cómo las acciones humanas a lo largo de la historia han deteriorado progresivamente el medio ambiente. El objetivo es que reconozcan problemas como la contaminación, la desertificación y el calentamiento global, y comprendan sus dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales.
Plan de contingencia sismo del sofia 2017
Este documento presenta el Plan de Contingencia ante un Sismo de 7 grados en la escala de Richter de la Institución Educativa "Santa Magdalena Sofía" ubicada en Chiclayo, Perú. Incluye información general de la IE, marco legal, estimación de riesgos ante sismos basada en matrices de vulnerabilidad y riesgo que identifican factores como la infraestructura, aspectos institucionales y educativos. El objetivo es estar preparados para responder adecuadamente a un sismo mayor y reducir su impacto en la comunidad educ
Eca1 temasbiologiacontemporanea
Este documento describe las estrategias didácticas utilizadas por un profesor para enseñar el tema de la biología celular a estudiantes de bachillerato. La estrategia principal consiste en que los estudiantes trabajen en equipos para desarrollar un anteproyecto empresarial que aborde un problema de su comunidad, aplicando conceptos de biología celular. El proceso incluye actividades como presentar conceptos clave, diagnosticar conocimientos previos, investigar información, elaborar cuadros y dibujos, y finalmente crear
536744403-Cronograma-de-Actividades-Proyecto-2-Sexto-Egb-1.pdf
Este documento presenta un proyecto interdisciplinario de 6 semanas para estudiantes de sexto grado. El proyecto aborda temas como la convivencia armónica, la participación social, la higiene y la salud. Incluye actividades semanales como ver videos, completar cuadros y mapas conceptuales, y realizar ejercicios interactivos en línea. El objetivo general es que los estudiantes comprendan la importancia de una cultura de paz y desarrollen habilidades para la vida a través de la comunicación asertiva.
Proyecto para medir la conciencia ambiental
Este en un proyecto que tiene como finalidad medir la conciencia ambiental de los estudiantes de la institución donde laboro, por lo que me propuse en elaborar el documento que ahora queda para la discusión y/o observación. Agradeceré hagan llegar sus comentarios. Saludos cordiales
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El documento presenta el Plan de Contingencia de la Institución Educativa "Santa Magdalena Sofía" ante un sismo de 7 grados en la escala de Richter. Describe la información general de la institución, realiza una estimación del riesgo de sismos en la zona e identifica áreas de vulnerabilidad en la infraestructura, institucional, educativo y organizacional de la IE ante un sismo. Presenta las bases legales nacionales e internacionales relacionadas a la gestión de riesgos y desastres.
Proyecto de aprendizaje
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el cuidado del medio ambiente dirigido a estudiantes de 4to grado. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre la importancia de proteger el medio ambiente adoptando medidas de prevención de contaminación a través del uso de recursos tecnológicos. Las actividades incluyen explorar la contaminación ambiental, identificar sus fuentes locales, investigar medidas de prevención y elaborar afiches informativos para publicar en la escuela.
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Responsabilidad Ambiental
Este documento trata sobre conceptos y teorías de la responsabilidad ambiental y la educación ambiental. Explica que la educación ambiental busca que los individuos comprendan las interrelaciones entre el medio ambiente y la sociedad para generar actitudes de valoración y respeto por el ambiente. También describe componentes clave de la educación ambiental como los fundamentos ecológicos, la concienciación conceptual, la investigación de problemas y la capacidad de acción. El propósito final es que las personas desarrollen habilidades para involucrarse en la solución
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Planificador de proyectos plantilla
Este proyecto busca desarrollar el sentido de pertenencia y responsabilidad con el planeta en estudiantes de preescolar y primaria, sensibilizándolos sobre el cuidado del medio ambiente en su escuela a través de diferentes actividades. El proyecto se llevará a cabo durante dos meses e involucrará áreas como lenguaje, ciencias naturales, sociales y matemáticas. Los estudiantes identificarán problemas ambientales, realizarán una campaña de reciclaje, y evaluarán el impacto de sus acciones para promover el
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El documento presenta la programación de una unidad didáctica sobre Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible en un instituto de educación superior. La unidad consta de 17 sesiones que abordan temas como ecosistemas, contaminación, desarrollo sostenible y conservación ambiental. Cada sesión incluye objetivos, contenidos, actividades, criterios de evaluación e indicadores. El propósito es que los estudiantes comprendan la importancia de proteger el medio ambiente y promover un desarrollo sostenible.
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