Gestion de las tic institucion edc san fernandojburrego
El plan de gestión para el uso educativo de las TIC de la Institución Educativa San Fernando presenta la misión y visión de la institución, que busca ofrecer una educación integral y formar personas competentes con valores. El plan describe la caracterización de la institución, incluyendo su ubicación, número de sedes y jornadas. Además, presenta los objetivos específicos como llevar a cabo proyección a la comunidad, desarrollar competencias ciudadanas y diseñar un plan de estudios acorde a la región. Finalmente, n
El documento presenta la misión, visión y filosofía del Instituto Técnico Patio Centro No2 Sede La Cordialidad. Su misión es formar ciudadanos integrales a través de una propuesta pedagógica, académica y técnica. Su visión es ser una de las mejores instituciones educativas de la región para el 2015. Su filosofía promueve valores como la autonomía, libertad y respeto por los derechos humanos. También describe el perfil de sus estudiantes y docentes, y resume algunas de las activ
El proyecto Escuela Ciudad Escuela tiene como objetivo convertir la ciudad en un escenario de aprendizaje para los niños y jóvenes. El proyecto busca que los estudiantes aprendan más mediante el aprovechamiento de la riqueza cultural y educativa de la ciudad, y también brindar oportunidades formativas para el tiempo extraescolar de los estudiantes. La Fundación Funlibre está adelantando la interventoría técnica y administrativa de este convenio entre la Secretaría de Educación del Distrito y Compensar para llevar a cabo el
El Instituto Agrícola Risaralda forma estudiantes íntegros con principios de igualdad, responsabilidad y respeto. La sede La Unión del instituto, ubicada en el municipio de El Zulia, busca mejorar la calidad de vida y prevenir el maltrato infantil a través de una cartilla interactiva para estudiantes y padres de familia con actividades lúdicas y el uso de las TIC.
Sistematizacion de bienvenida del pnfa preescolar 18 02-17roselin rodriguez
El documento resume la apertura del Programa Nacional de Formación Avanzada en Educación Inicial en Venezuela el 18 de febrero de 2017. El programa busca actualizar a los docentes de instituciones públicas y privadas a nivel nacional. La primera cohorte contó con 420 participantes distribuidos en 18 municipios y 17 asesores. El propósito es sensibilizar a los maestros y fomentar la investigación de sus prácticas diarias para desarrollar un proceso educativo liberador.
Los Consejos Participativos Regionales de Educación (COPARE) y la participaci...Larcery Díaz Barrantes
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre los Consejos Participativos Regionales de Educación (COPARE) en las regiones de Ayacucho, Junín, San Martín y Ucayali. El estudio encontró que los COPARE tienen una debilidad institucional y carecen de una visión estratégica, lo que ha reducido su protagonismo en la formulación de políticas educativas regionales. Asimismo, en algunas regiones nuevos espacios como los Consejos Regionales de Educación están asumiendo funciones de gestión educativa que corresponderían a
MISION Y VISION UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS Y F...evelyn sagredo
La facultad tiene como misión preparar científica y humanísticamente a ingenieros civiles, ingenieros en sistemas computacionales e ingenieros en telecomunicaciones y networking para que contribuyan al desarrollo sustentable de la sociedad a través de sus conocimientos y habilidades. Su visión es convertirse en una institución líder en la formación de estos profesionales e investigadores para que ayuden a transformar a la sociedad.
Comienza iniciativa para la formación de juventudesyuliamcardona
La Secretaría de Bienestar Social inicia un proyecto con una inversión de 355 millones de pesos para formar a los jóvenes en competencias y ampliar sus oportunidades. El objetivo es consolidar espacios para desarrollar a los jóvenes de manera integral a través de la articulación de recursos y estrategias. El proyecto capacitará a los jóvenes en participación, empoderamiento y organización, y entrenará a los integrantes de los comités de juventud para desarrollar un plan municipal de juventud para 2012-
Gestion de las tic institucion edc san fernandojburrego
El plan de gestión para el uso educativo de las TIC de la Institución Educativa San Fernando presenta la misión y visión de la institución, que busca ofrecer una educación integral y formar personas competentes con valores. El plan describe la caracterización de la institución, incluyendo su ubicación, número de sedes y jornadas. Además, presenta los objetivos específicos como llevar a cabo proyección a la comunidad, desarrollar competencias ciudadanas y diseñar un plan de estudios acorde a la región. Finalmente, n
El documento presenta la misión, visión y filosofía del Instituto Técnico Patio Centro No2 Sede La Cordialidad. Su misión es formar ciudadanos integrales a través de una propuesta pedagógica, académica y técnica. Su visión es ser una de las mejores instituciones educativas de la región para el 2015. Su filosofía promueve valores como la autonomía, libertad y respeto por los derechos humanos. También describe el perfil de sus estudiantes y docentes, y resume algunas de las activ
El proyecto Escuela Ciudad Escuela tiene como objetivo convertir la ciudad en un escenario de aprendizaje para los niños y jóvenes. El proyecto busca que los estudiantes aprendan más mediante el aprovechamiento de la riqueza cultural y educativa de la ciudad, y también brindar oportunidades formativas para el tiempo extraescolar de los estudiantes. La Fundación Funlibre está adelantando la interventoría técnica y administrativa de este convenio entre la Secretaría de Educación del Distrito y Compensar para llevar a cabo el
El Instituto Agrícola Risaralda forma estudiantes íntegros con principios de igualdad, responsabilidad y respeto. La sede La Unión del instituto, ubicada en el municipio de El Zulia, busca mejorar la calidad de vida y prevenir el maltrato infantil a través de una cartilla interactiva para estudiantes y padres de familia con actividades lúdicas y el uso de las TIC.
Sistematizacion de bienvenida del pnfa preescolar 18 02-17roselin rodriguez
El documento resume la apertura del Programa Nacional de Formación Avanzada en Educación Inicial en Venezuela el 18 de febrero de 2017. El programa busca actualizar a los docentes de instituciones públicas y privadas a nivel nacional. La primera cohorte contó con 420 participantes distribuidos en 18 municipios y 17 asesores. El propósito es sensibilizar a los maestros y fomentar la investigación de sus prácticas diarias para desarrollar un proceso educativo liberador.
Los Consejos Participativos Regionales de Educación (COPARE) y la participaci...Larcery Díaz Barrantes
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre los Consejos Participativos Regionales de Educación (COPARE) en las regiones de Ayacucho, Junín, San Martín y Ucayali. El estudio encontró que los COPARE tienen una debilidad institucional y carecen de una visión estratégica, lo que ha reducido su protagonismo en la formulación de políticas educativas regionales. Asimismo, en algunas regiones nuevos espacios como los Consejos Regionales de Educación están asumiendo funciones de gestión educativa que corresponderían a
MISION Y VISION UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS Y F...evelyn sagredo
La facultad tiene como misión preparar científica y humanísticamente a ingenieros civiles, ingenieros en sistemas computacionales e ingenieros en telecomunicaciones y networking para que contribuyan al desarrollo sustentable de la sociedad a través de sus conocimientos y habilidades. Su visión es convertirse en una institución líder en la formación de estos profesionales e investigadores para que ayuden a transformar a la sociedad.
Comienza iniciativa para la formación de juventudesyuliamcardona
La Secretaría de Bienestar Social inicia un proyecto con una inversión de 355 millones de pesos para formar a los jóvenes en competencias y ampliar sus oportunidades. El objetivo es consolidar espacios para desarrollar a los jóvenes de manera integral a través de la articulación de recursos y estrategias. El proyecto capacitará a los jóvenes en participación, empoderamiento y organización, y entrenará a los integrantes de los comités de juventud para desarrollar un plan municipal de juventud para 2012-
El documento describe varios programas y estrategias implementados por la Alcaldía de Medellín para mejorar la calidad de la educación, incluyendo programas de formación para maestros, premios para reconocer la excelencia educativa, estrategias de fortalecimiento curricular, y la jornada escolar complementaria para ampliar las oportunidades de los estudiantes. El objetivo general es posicionar al maestro como sujeto de saber pedagógico y mejorar los resultados educativos.
Este documento describe un diplomado de especialización profesional a distancia con valor oficial a nivel nacional en formación de formadores ofrecido por el Instituto de Desarrollo Gerencial. El diplomado dura 16 meses e incluye cursos sobre la formación de formadores, innovación pedagógica, desarrollo cognitivo y más. Los interesados pueden inscribirse contactando a CEPAIL AYACUCHO en la dirección o números de teléfono provistos.
Este documento describe un diplomado de especialización profesional a distancia con valor oficial a nivel nacional en formación de formadores ofrecido por el Instituto de Desarrollo Gerencial. El diplomado dura 16 meses e incluye cursos sobre la formación de formadores, innovación pedagógica, desarrollo cognitivo y más. Los interesados pueden inscribirse contactando a CEPAIL AYACUCHO en la dirección o números de teléfono provistos.
El documento resume la normativa relacionada con los planes de convivencia e igualdad que deben aplicarse en los centros educativos de Andalucía. También describe las funciones de la Red Andaluza "Escuela: Espacio de Paz" y los ámbitos de trabajo para promover la convivencia positiva. Finalmente, presenta algunas experiencias educativas exitosas y recursos disponibles para los centros.
La Institución Educativa Distrital Brisas del Río tiene como visión formar estudiantes con capacidad de aprendizaje autónomo, comprometidos con su comunidad y con conocimientos científicos y tecnológicos. Su misión es desarrollar las capacidades de los estudiantes a través de la enseñanza de valores y diferentes áreas académicas, y darles oportunidades para poner sus conocimientos al servicio de otros. La institución también busca mejorar las condiciones de vida de las familias de la comunidad a trav
La escuela se compromete a proporcionar una educación de calidad a nivel medio superior a través de la mejora continua e innovación. Buscan impartir una educación humanista y preparatoria para el trabajo en un ambiente que fomente valores universales. Su objetivo es lograr la excelencia y formación integral de los estudiantes para consolidarse como un sistema educativo líder.
El Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua Plantel 19 es una institución pública descentralizada que proporciona educación de nivel medio superior a través de una formación integral para desarrollar conocimientos, habilidades y valores en sus estudiantes. La institución busca mejorar constantemente la calidad de sus servicios y métodos de enseñanza mediante la actualización de su personal y sus instalaciones con tecnología de punta.
El documento habla sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la educación para 2030. Se enfoca en lograr una educación de calidad e inclusiva para todos para reducir la pobreza, manteniendo alianzas entre el sector privado y los gobiernos para garantizar recursos educativos. También promueve políticas que consideren la educación como un derecho y bien público, con un enfoque humanístico y social para construir una sociedad que respete los derechos humanos y fomente la paz.
El Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua Plantel 19 es una institución pública descentralizada que proporciona educación de nivel medio superior a través de una formación integral que incrementa conocimientos, habilidades y valores para continuar estudios superiores o desarrollar una vida plena como ciudadanos útiles. La institución es reconocida por la sociedad por la calidad de sus servicios y la excelencia de sus métodos de enseñanza, mejorando continuamente sus instalaciones con tecnología de vanguardia.
El documento presenta la misión, visión y objetivos de la Universidad Nacional de Chimborazo y su Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas. La universidad busca formar profesionales que contribuyan a resolver los problemas del país, mientras que la facultad se enfoca en proveer una educación de calidad en derecho, economía, administración y comunicación social. La carrera de comunicación social aspira a posicionarse a nivel nacional comprometida con el progreso social y económico de la región.
TERCERA REUNIÓN DE CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIALDavid Mrs
Este documento presenta el orden del día de la 3era reunión trimestral de seguimiento y autoevaluación de los Consejos de Participación Social. Los puntos a discutir incluyen el Acuerdo 716 sobre docentes adscritos a la escuela, atención de incidencias escolares y atribuciones de los comités, así como la normalidad mínima en el funcionamiento de la escuela y la transparencia y rendición de cuentas de los consejos.
Expectativas de la EPA (Jornadas de Bilbao, Febrero 2007)Mikel Agirregabiria
Este documento resume las expectativas de la educación de personas adultas (EPA) en el País Vasco. 1) La EPA continuará creciendo a más del 10% anualmente y se convertirá en un pilar fundamental del sistema educativo. 2) Aunque aún no es la prioridad máxima, la EPA se vislumbra como una etapa próspera en el futuro. 3) Mientras tanto, la EPA debe explorar nuevos enfoques flexibles para satisfacer las necesidades cambiantes de la sociedad.
El proyecto busca desarrollar capacidades de liderazgo en estudiantes de municipios escolares en la provincia de Islay a través de espacios de participación y concertación. Sus objetivos son generar foros democráticos, institucionalizar un modelo de participación estudiantil y fortalecer el rol de los municipios escolares. Las metas incluyen involucrar a 63 municipios escolares y 378 estudiantes. La estrategia consiste en reuniones bimensuales para discutir temas y emitir declaraciones conjuntas.
Se describe la filosofía institucional de la Universidad Central del Ecuador, de la Facultad de Ciencias Administrativas y de la Carrera de Contabilidad y Auditoría
El documento define una Ciudad Educadora como un proyecto que pone los recursos de un municipio al servicio de la educación de todos sus ciudadanos, especialmente de aquellos que más lo necesitan, a través de un Proyecto Educativo de Ciudad. Un PEC busca proporcionar aprendizaje a lo largo de la vida para todos los ciudadanos de manera colaborativa y participativa, al tiempo que promueve la identidad e innovación de la ciudad.
El documento describe las experiencias de un docente con el proyecto TIT@. El proyecto ofrece capacitación a docentes para fortalecer las competencias del siglo XXI mediante el uso de estrategias pedagógicas con TIC. El docente creó un blog y PLE para registrar su aprendizaje. Aprendió a reconocerse como un agente de cambio y compartir sus conocimientos. La capacitación le permitió conocer otros docentes y enriquecer su labor docente.
El documento presenta el Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal de Romeral para 2015. Incluye un diagnóstico de la educación en la comuna, los objetivos para el año y el plan de acción. Romeral tiene una población de 14,460 habitantes dispersos en un territorio de 1,597 km2. El 39.99% vive en áreas urbanas. El documento analiza aspectos demográficos, socioeconómicos y educativos de la comuna para orientar el plan educativo de 2015.
La IEP Excelencia es una institución educativa privada en Lambayeque, Perú comprometida con brindar una educación integral de calidad a sus estudiantes y con el desarrollo de la región. Su misión incluye ofrecer servicios educativos de educación básica, programas de orientación a padres y la comunidad, y materiales educativos especialmente diseñados. La institución busca formar estudiantes competentes y comprometidos con la sociedad que puedan acceder a una educación superior.
El documento presenta la información sobre el programa de integración entre la Institución Educativa Cárdenas Centro y el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Palmira, Colombia. El objetivo es ofrecer a los estudiantes la certificación como Técnico en Asistencia Administrativa para facilitar su transición al mundo laboral. El programa busca mejorar la calidad educativa y la pertinencia de la oferta académica de acuerdo con la demanda del mercado laboral local.
Este documento es el acta constitutiva del Consejo Escolar de Participación Social en la Educación de una escuela. Se establece que, de acuerdo con la ley, se celebró una asamblea de la comunidad educativa para elegir a los miembros del consejo, incluido un presidente y secretario técnico. Se proporciona información básica sobre la escuela y los integrantes elegidos para el consejo escolar. El acta se levantó en triplicado para su registro oficial.
Proyecto tic (centro educativo el marquez)CenedelMar
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Centro Educativo El Marquez. Incluye la caracterización de la institución, su misión, visión y objetivos. También presenta el diagnóstico de las TIC realizado mediante el método DOFA, identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuanto a la gestión administrativa, académica y de la comunidad educativa respecto al uso de las TIC.
La Institución Educativa “SAN PEDRO CLAVER” promueve una educación basada en el respeto por la diversidad y la convivencia social. Busca desarrollar la personalidad de los estudiantes para que se adapten a la sociedad de manera armoniosa. La institución incorpora las TIC en las diferentes áreas a través de software gratuito para motivar a los estudiantes y desarrollar su creatividad y productividad. Establece un plan de gestión de las TIC para mejorar los procesos educativos de manera estandarizada y de cal
El documento describe varios programas y estrategias implementados por la Alcaldía de Medellín para mejorar la calidad de la educación, incluyendo programas de formación para maestros, premios para reconocer la excelencia educativa, estrategias de fortalecimiento curricular, y la jornada escolar complementaria para ampliar las oportunidades de los estudiantes. El objetivo general es posicionar al maestro como sujeto de saber pedagógico y mejorar los resultados educativos.
Este documento describe un diplomado de especialización profesional a distancia con valor oficial a nivel nacional en formación de formadores ofrecido por el Instituto de Desarrollo Gerencial. El diplomado dura 16 meses e incluye cursos sobre la formación de formadores, innovación pedagógica, desarrollo cognitivo y más. Los interesados pueden inscribirse contactando a CEPAIL AYACUCHO en la dirección o números de teléfono provistos.
Este documento describe un diplomado de especialización profesional a distancia con valor oficial a nivel nacional en formación de formadores ofrecido por el Instituto de Desarrollo Gerencial. El diplomado dura 16 meses e incluye cursos sobre la formación de formadores, innovación pedagógica, desarrollo cognitivo y más. Los interesados pueden inscribirse contactando a CEPAIL AYACUCHO en la dirección o números de teléfono provistos.
El documento resume la normativa relacionada con los planes de convivencia e igualdad que deben aplicarse en los centros educativos de Andalucía. También describe las funciones de la Red Andaluza "Escuela: Espacio de Paz" y los ámbitos de trabajo para promover la convivencia positiva. Finalmente, presenta algunas experiencias educativas exitosas y recursos disponibles para los centros.
La Institución Educativa Distrital Brisas del Río tiene como visión formar estudiantes con capacidad de aprendizaje autónomo, comprometidos con su comunidad y con conocimientos científicos y tecnológicos. Su misión es desarrollar las capacidades de los estudiantes a través de la enseñanza de valores y diferentes áreas académicas, y darles oportunidades para poner sus conocimientos al servicio de otros. La institución también busca mejorar las condiciones de vida de las familias de la comunidad a trav
La escuela se compromete a proporcionar una educación de calidad a nivel medio superior a través de la mejora continua e innovación. Buscan impartir una educación humanista y preparatoria para el trabajo en un ambiente que fomente valores universales. Su objetivo es lograr la excelencia y formación integral de los estudiantes para consolidarse como un sistema educativo líder.
El Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua Plantel 19 es una institución pública descentralizada que proporciona educación de nivel medio superior a través de una formación integral para desarrollar conocimientos, habilidades y valores en sus estudiantes. La institución busca mejorar constantemente la calidad de sus servicios y métodos de enseñanza mediante la actualización de su personal y sus instalaciones con tecnología de punta.
El documento habla sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la educación para 2030. Se enfoca en lograr una educación de calidad e inclusiva para todos para reducir la pobreza, manteniendo alianzas entre el sector privado y los gobiernos para garantizar recursos educativos. También promueve políticas que consideren la educación como un derecho y bien público, con un enfoque humanístico y social para construir una sociedad que respete los derechos humanos y fomente la paz.
El Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua Plantel 19 es una institución pública descentralizada que proporciona educación de nivel medio superior a través de una formación integral que incrementa conocimientos, habilidades y valores para continuar estudios superiores o desarrollar una vida plena como ciudadanos útiles. La institución es reconocida por la sociedad por la calidad de sus servicios y la excelencia de sus métodos de enseñanza, mejorando continuamente sus instalaciones con tecnología de vanguardia.
El documento presenta la misión, visión y objetivos de la Universidad Nacional de Chimborazo y su Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas. La universidad busca formar profesionales que contribuyan a resolver los problemas del país, mientras que la facultad se enfoca en proveer una educación de calidad en derecho, economía, administración y comunicación social. La carrera de comunicación social aspira a posicionarse a nivel nacional comprometida con el progreso social y económico de la región.
TERCERA REUNIÓN DE CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIALDavid Mrs
Este documento presenta el orden del día de la 3era reunión trimestral de seguimiento y autoevaluación de los Consejos de Participación Social. Los puntos a discutir incluyen el Acuerdo 716 sobre docentes adscritos a la escuela, atención de incidencias escolares y atribuciones de los comités, así como la normalidad mínima en el funcionamiento de la escuela y la transparencia y rendición de cuentas de los consejos.
Expectativas de la EPA (Jornadas de Bilbao, Febrero 2007)Mikel Agirregabiria
Este documento resume las expectativas de la educación de personas adultas (EPA) en el País Vasco. 1) La EPA continuará creciendo a más del 10% anualmente y se convertirá en un pilar fundamental del sistema educativo. 2) Aunque aún no es la prioridad máxima, la EPA se vislumbra como una etapa próspera en el futuro. 3) Mientras tanto, la EPA debe explorar nuevos enfoques flexibles para satisfacer las necesidades cambiantes de la sociedad.
El proyecto busca desarrollar capacidades de liderazgo en estudiantes de municipios escolares en la provincia de Islay a través de espacios de participación y concertación. Sus objetivos son generar foros democráticos, institucionalizar un modelo de participación estudiantil y fortalecer el rol de los municipios escolares. Las metas incluyen involucrar a 63 municipios escolares y 378 estudiantes. La estrategia consiste en reuniones bimensuales para discutir temas y emitir declaraciones conjuntas.
Se describe la filosofía institucional de la Universidad Central del Ecuador, de la Facultad de Ciencias Administrativas y de la Carrera de Contabilidad y Auditoría
El documento define una Ciudad Educadora como un proyecto que pone los recursos de un municipio al servicio de la educación de todos sus ciudadanos, especialmente de aquellos que más lo necesitan, a través de un Proyecto Educativo de Ciudad. Un PEC busca proporcionar aprendizaje a lo largo de la vida para todos los ciudadanos de manera colaborativa y participativa, al tiempo que promueve la identidad e innovación de la ciudad.
El documento describe las experiencias de un docente con el proyecto TIT@. El proyecto ofrece capacitación a docentes para fortalecer las competencias del siglo XXI mediante el uso de estrategias pedagógicas con TIC. El docente creó un blog y PLE para registrar su aprendizaje. Aprendió a reconocerse como un agente de cambio y compartir sus conocimientos. La capacitación le permitió conocer otros docentes y enriquecer su labor docente.
El documento presenta el Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal de Romeral para 2015. Incluye un diagnóstico de la educación en la comuna, los objetivos para el año y el plan de acción. Romeral tiene una población de 14,460 habitantes dispersos en un territorio de 1,597 km2. El 39.99% vive en áreas urbanas. El documento analiza aspectos demográficos, socioeconómicos y educativos de la comuna para orientar el plan educativo de 2015.
La IEP Excelencia es una institución educativa privada en Lambayeque, Perú comprometida con brindar una educación integral de calidad a sus estudiantes y con el desarrollo de la región. Su misión incluye ofrecer servicios educativos de educación básica, programas de orientación a padres y la comunidad, y materiales educativos especialmente diseñados. La institución busca formar estudiantes competentes y comprometidos con la sociedad que puedan acceder a una educación superior.
El documento presenta la información sobre el programa de integración entre la Institución Educativa Cárdenas Centro y el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Palmira, Colombia. El objetivo es ofrecer a los estudiantes la certificación como Técnico en Asistencia Administrativa para facilitar su transición al mundo laboral. El programa busca mejorar la calidad educativa y la pertinencia de la oferta académica de acuerdo con la demanda del mercado laboral local.
Este documento es el acta constitutiva del Consejo Escolar de Participación Social en la Educación de una escuela. Se establece que, de acuerdo con la ley, se celebró una asamblea de la comunidad educativa para elegir a los miembros del consejo, incluido un presidente y secretario técnico. Se proporciona información básica sobre la escuela y los integrantes elegidos para el consejo escolar. El acta se levantó en triplicado para su registro oficial.
Proyecto tic (centro educativo el marquez)CenedelMar
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Centro Educativo El Marquez. Incluye la caracterización de la institución, su misión, visión y objetivos. También presenta el diagnóstico de las TIC realizado mediante el método DOFA, identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuanto a la gestión administrativa, académica y de la comunidad educativa respecto al uso de las TIC.
La Institución Educativa “SAN PEDRO CLAVER” promueve una educación basada en el respeto por la diversidad y la convivencia social. Busca desarrollar la personalidad de los estudiantes para que se adapten a la sociedad de manera armoniosa. La institución incorpora las TIC en las diferentes áreas a través de software gratuito para motivar a los estudiantes y desarrollar su creatividad y productividad. Establece un plan de gestión de las TIC para mejorar los procesos educativos de manera estandarizada y de cal
Este documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las TIC de la Institución Educativa Comeza Hoyada. Incluye la caracterización de la institución, la conformación del equipo de gestión TIC, el diagnóstico realizado, y el direccionamiento estratégico con la misión, visión y objetivos TIC alineados a la misión general de la institución. El plan busca priorizar procesos y necesidades para incorporar las TIC y contribuir a su mejoramiento.
Este documento presenta el proyecto "Alto de la Aldea Interactivo" cuya finalidad es embellecer la Institución Educativa Alto de la Aldea utilizando las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar las prácticas pedagógicas. El proyecto busca vincular a toda la comunidad educativa incluyendo padres, profesores, estudiantes y personal de la Institución. Se realizarán diferentes actividades como jornadas de limpieza, la creación de un mural y publicación de evidencias en un blog para lograr una
Este documento presenta un resumen del Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Centro Educativo Aguas Vivas en 3 oraciones o menos:
El plan caracteriza la institución educativa, conforma un equipo de gestión en TIC, y realiza un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como la existencia de salas de informática en cada sede y la disposición del personal docente para aprender sobre TIC, pero también debilidades como la falta de un plan estratégico para el uso de TIC y problemas de conectividad y equip
El documento presenta el proyecto de implementación de herramientas TIC en la Institución Educativa Departamental Pueblo Viejo. El proyecto busca mejorar la calidad educativa mediante el uso de las TIC para hacer la enseñanza más efectiva. Se identifica la institución y se presentan su misión, visión y objetivos generales y específicos relacionados con capacitar a estudiantes y docentes en el uso de las TIC y conseguir recursos tecnológicos. Finalmente, se incluye un diagnóstico, un aná
El documento presenta el plan de gestión en el uso y apropiación de TIC del colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño. El plan busca mejorar las condiciones institucionales y acortar la brecha digital mediante la capacitación de docentes, mejora de la infraestructura tecnológica, y fomento del uso pedagógico de las TIC. El plan incluye estrategias para la gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad educativa, con el fin de aprovechar mejor los recursos tecnológic
SISTEMATIZACION CPM 2022 MUNICIPIO COLÓN.docxYASMIRA7
El documento resume los detalles del Congreso Pedagógico Municipal 2022 en el municipio de Colón del estado Zulia. Se realizó del 10 al 11 de marzo de 2022 con la participación de 92 instituciones educativas. Se discutieron temas como la escuela social productiva, la ciencia, tecnología e innovación. Se presentaron 22 ponencias y 10 muestras culturales con la participación de 433 personas, incluyendo 265 docentes. Los asistentes acordaron fortalecer los conocimientos científicos y tecnológicos a través
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Colegio Integrado. El plan describe la caracterización de la institución, la conformación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico inicial de las TIC que identificó fortalezas y debilidades, y establece objetivos estratégicos y un plan de acción para promover el uso de las TIC en la institución. El plan busca motivar a la comunidad educativa, capacitar docentes, y asignar recursos para mejorar la integración de las
El documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Colegio Integrado. El plan incluye una caracterización de la institución, la conformación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico inicial, y objetivos y estrategias para incorporar las TIC. El objetivo es motivar a la comunidad educativa para que haga un uso pedagógico de las herramientas tecnológicas disponibles y así mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Colegio Integrado. El plan incluye una caracterización de la institución, la conformación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico inicial, y objetivos y estrategias para incorporar las TIC. El objetivo es motivar a la comunidad educativa para que haga un uso pedagógico de las herramientas tecnológicas con el fin de enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
REIMPULSO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL - PRODUCTIVA AGROECÓLOGICA DE LOS Y LAS E...richardcoronado
El documento proporciona información sobre el Liceo Nacional El Milagro, fundado en 1990 en Doradas, Táchira. Describe la infraestructura de la escuela y presenta un plan de acción para abordar problemas pedagógicos, socio-comunitarios y de gestión administrativa, incluyendo mejorar el rendimiento académico, fomentar la participación de los padres y promover la integración de docentes. El plan se implementará a través de diversas actividades durante el año escolar para mejorar la educación en la institución.
El documento proporciona información sobre el Liceo Nacional El Milagro, fundado en 1990 en Doradas, Táchira. Describe la ubicación y códigos de identificación de la escuela. También presenta un plan de acción para abordar problemas en las dimensiones pedagógica, socio-comunitaria y de gestión administrativa, con el objetivo de mejorar la formación integral de los estudiantes a través de estrategias educativas.
Plan de gestion tics centro educativo el marquez rio de oro cesarCenedelMar
El Centro Educativo El Marquez presenta un plan de gestión para el uso educativo de las TIC con el fin de mejorar la calidad educativa. El documento caracteriza la institución, conforma un equipo de gestión TIC, realiza un diagnóstico identificando fortalezas como equipos donados y oportunidades de apoyo externo, pero también debilidades como falta de conectividad e infraestructura TIC. Finalmente, propone una misión, visión y objetivos estratégicos para superar las dificultades y aprovechar las oportunidades
Propuesta final parque educativo de cáceres antioquia 2012 2015Alexander Rios Ariz
Este documento describe una propuesta para la construcción de un parque educativo en el municipio de Cáceres, Antioquia. Se detalla un pacto firmado por el alcalde y el gobernador para mejorar la calidad de la educación a través de compromisos de las instituciones educativas, el municipio y la gobernación. También se presenta información sobre la caracterización de la educación en Cáceres y se propone el parque como un espacio de aprendizaje y convivencia que beneficiará a la comunidad.
Este documento describe el Liceo Nacional El Milagro, fundado en 1990 en Doradas, Táchira. Presenta los objetivos, justificación y problemática del proyecto educativo integral comunitario de la institución, el cual busca mejorar aspectos pedagógicos, socio-comunitarios y de gestión administrativa a través de un plan de acción que incluye diversas estrategias y actividades. El resumen concluye que el proyecto se implementará a lo largo del año escolar para fomentar la participación de todos los involucrados en la comunidad
Este documento describe el Liceo Nacional El Milagro, fundado en 1990 en Doradas, Táchira. Presenta el planteamiento del problema, objetivos, justificación y fundamentación teórica para mejorar la calidad educativa a través de la creación de estrategias. Incluye un análisis de la problemática actual de la institución y un plan de acción con actividades pedagógicas, socio-comunitarias y administrativas a desarrollar durante el año escolar para mejorar la comprensión lectora, matemática y fortalecer la pr
Plan de gestion para el uso educativo de las tic anzoateguimariaeugeniallanos
Este documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las TIC en la Institución Educativa Eustaquio Palacios para el año lectivo 2015. El plan describe la caracterización de la institución, la conformación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico de la situación actual de las TIC, los objetivos y metas estratégicas, el plan de acción, y planes de seguimiento, evaluación y socialización. El objetivo general es formar seres humanos competentes en el uso pedagógico de las TIC y mejorar
Plan de gestion para el uso educativo de las tic anzoateguilucelly28
Este documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las TIC en la Institución Educativa Eustaquio Palacios para el año lectivo 2015. El plan describe la caracterización de la institución, la conformación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico de la situación actual de las TIC, los objetivos y metas estratégicas, el plan de acción, y planes de seguimiento, evaluación y socialización. El objetivo general es formar seres humanos competentes en el uso pedagógico de las TIC y mejorar
Este plan de gestión en el uso de las TIC en la Institución Educativa Soledad Román de Nuñez tiene como objetivo implementar las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los procesos directivos, académicos, administrativos y de la comunidad educativa. Incluye un diagnóstico inicial, la visión y misión de la institución, un plan de acción con estrategias para cada área, y esquemas de seguimiento y evaluación continuos. El plan busca capacitar a docentes y estudiantes en el uso educativo
Similar a Acercandonos al uso de las tic en la verde (20)
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Acercandonos al uso de las tic en la verde
1. PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:
ACERCANDONOS AL USO DE LAS TIC EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA
CELAV
CENTRO EDUCATIVO LA VERDE
2013
2. ACERCANDONOS AL USO DE LAS TIC EN
1.Caracterización de la Institución Educativa
LA COMUNIDAD EDUCATIVA CELAV
1.1.1 Identificación
Nombre de la
Institución
Educativa
CENTRO EDUCATIVO LA VERDE
Código
DANE
268190000381
Dirección
Vereda La Verde
Correo Electrónico centroeducativolaverde@gmail.com
Teléfono
3113273069
Municipio
Cimitarra
Departamento
Santander
Calendario
Jornada completa
Numero de Sedes
10
Zona que
Atiende
Rural
Jornadas
Mañana y tarde
3. ACERCANDONOS AL USO DE LAS TIC EN
LA COMUNIDAD EDUCATIVA CELAV
1.2 Misión de la Institución Educativa
El Centro Educativo La Verde tiene como misión ofrecer una educación flexible
basada en el desarrollo de las competencias básicas, ciudadanas, científicas y
tecnológicas para formar jóvenes rurales emprendedores críticos, analíticos y
autónomos con sentido de pertenencia en pro de mejoramiento de la calidad de
vida y el desarrollo sostenible de su región.
1.3 Visión de la Institución Educativa
En el 2020 El Centro Educativo La Verde será reconocido a nivel municipal
como líderes en la formación de jóvenes rurales emprendedores con espíritu
investigativo y capacidad de liderazgo, competente en el sector productivo
dando solución en el problema del entorno y fortaleciendo su proyecto de vida.
4. ACERCANDONOS AL USO DE LAS TIC EN
LA COMUNIDAD EDUCATIVA CELAV
1.4 Objetivos Institucionales
Construir la comunidad educativa del Centro Educativo La Verde, con la participación de los
estamentos Directivo, docentes, administrativos, estudiantes, padres de familia, comunidad educativa
en general, mediante el desarrollo e implementación del Proyecto Educativo Institucional.
Orientar el quehacer educativo, buscando nuevas alternativas de desarrollo en los
campos humanístico, científico, productivo, para una mejor calidad de vida.
Construir un Plan de Estudios, que responda a las aspiraciones de la comunidad
educativa, partiendo de un adecuada interpretación del espíritu de la Ley 115, los
lineamientos curriculares y estándares de competencias, enriquecida en las
necesidades de desarrollo identificadas en la región, el sector, la familia y el
estudiante como centro del proceso educativo, creando alternativas de
investigación científica, tecnológica y pedagógica.
Mejorar el servicio educativo a través del embellecimiento de las sedes ofreciendo
espacios con ambientes propicios y acogedores para el aprendizaje.
Construir entre todos un trabajo comunal de liderazgo, participación y democracia
para el crecimiento humano y social de todos y cada uno de los integrantes de la
comunidad educativa de la Institución
5. ACERCANDONOS AL USO DE LAS TIC EN
LA COMUNIDAD EDUCATIVA CELAV
1.2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC
Nombre
Luis Alberto Cárdenas
Dorina Díaz
García
Marleny Henao Perdomo
Mélida Lozano Castañeda
Formación
Rol en la I.E.
Tecnólogo en
la Informática
Educativa
Licenciada en
Ciencias
Naturales
Especialista en
Informática
Lider Formador
Especialista en
Informática
Lider multiplicador
Lider multiplicador
Lider multiplicador
Correo Electrónico
Periodo