Este documento presenta una guía de observación para evaluar la participación de una estudiante llamada Irene Elizabeth González Reyna en una actividad de desarrollo de software. La guía incluye un cuadro para identificar a la estudiante, el profesor, la escuela, fecha y módulo. Luego enumera aspectos a observar como generar ideas, expresarse claramente, analizar ideas y mostrar coherencia y actitud como permitir participación de compañeros, aprender de ellos, ser cortés y cooperar. Al final se muestra el resultado total de 10 puntos.

1. ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO 1
APERTURA
GUIAS DE OBSERVACION ACTIVIDAD 2 SECUENCIA 1
AUTOEVALUACION
Cuadro de identificación
Nombre del alumno
IRENE ELIZABETH GONZÁLEZ REYNA
Nombre del Profesor MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO
Plantel CETIS 109
Localidad y Estado CD. MADERO TAMAULIPAS
Fecha de aplicación 7 DE FEBRERO 2014
Modulo DESARROLLA E INSTALA SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO
PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE
DE LOS DATOS
Submódulo II-Desarrolla software utilizando programación estructurada
Competencia Genérica 4.2 Aplicadistintasestrategiascomunicativassegúnquienesseansusinterlocutores,el contextoenel
queseencuentray los objetivosquepersigue.
8.2 Aportapuntosdevistaconaperturay consideralos deotraspersonasdemanera reflexiva
Competencia Disciplinar C1Identifica,ordena einterpretalasideas, datos y conceptosexplícitose implícitosen untexto,
considerandoel contextoenel quesegeneróy en elquese recibe
Producto de aprendizaje PARTICIPACION
Instrucciones de llenado del Instrumento: Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño del
alumno, en caso de marcar “no” señale por qué en la columna de observaciones. Se marcará NA (no aplica) cuando el
aspecto a observar no se presente en virtud de la situación de evaluación, en dicho caso el Evaluador deberá obtener la
evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones.
El estudianteparticiparáaportando,expresandosusideas, comentandoyaclarandodudas
sobrelapresentacióndelsubmodulos;dondeseenfatizaránlascompetenciasa lograr,las actividades
deaprendizajeadesarrollar,lasevidencias,tiempo del curso,formadeevaluación, valoresyactitudes
Cumple
Descripción del
proceso
Aspecto a observar
SI NO NA Observaciones %
Se generan ideas
centradas en la
actividad 2 de la
secuencia 1
Explicita las ideas X 1
Es clara y fluida en su exposición X 1
Analiza y selecciona las ideas acordes al tema X 1
Manifiesta Coherencia en el orden de ideas X 1
Actitudinal y/o
Trabajo en Equipo
Permite y respeta la participación de sus
compañeros.
X 2
Aprende de sus pares. X 1
Es cortés en el trato con sus compañeros. X 1
Coopera en orden con las actividades del grupo. X 1
Demuestra curiosidad e interés en los temas y
actividades que se desarrollan.
X 1
RESULTADO DE LA GUIA DE OBSERVACION:

2. ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO 2
TOTAL: 10