Guias de observacion act2
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Guias de observacion act2
- 1. ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO 1 APERTURA GUIAS DE OBSERVACION ACTIVIDAD 2 SECUENCIA 1 AUTOEVALUACION Cuadro de identificación Nombre del alumno Edgar Josué Del Angel Santiago Nombre del Profesor MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO Plantel CETIS 109 Localidad y Estado CD. MADERO TAMAULIPAS Fecha de aplicación 7 DE FEBRERO 2014 Modulo DESARROLLA E INSTALA SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS Submódulo II-Desarrolla software utilizando programación estructurada Competencia Genérica 4.2 Aplicadistintasestrategiascomunicativassegúnquienesseansusinterlocutores,el contextoenel queseencuentray los objetivosquepersigue. 8.2 Aportapuntosdevistaconaperturay consideralos deotraspersonasdemanera reflexiva Competencia Disciplinar C1Identifica,ordena einterpretalasideas, datos y conceptosexplícitose implícitosen untexto, considerandoel contextoenel quesegeneróy en elquese recibe Producto de aprendizaje PARTICIPACION Instrucciones de llenado del Instrumento: Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño del alumno, en caso de marcar “no” señale por qué en la columna de observaciones. Se marcará NA (no aplica) cuando el aspecto a observar no se presente en virtud de la situación de evaluación, en dicho caso el Evaluador deberá obtener la evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones. El estudianteparticiparáaportando,expresandosusideas, comentandoyaclarandodudas sobrelapresentacióndelsubmodulos;dondeseenfatizaránlascompetenciasa lograr,las actividades deaprendizajeadesarrollar,lasevidencias,tiempo del curso,formadeevaluación, valoresyactitudes Cumple Descripción del proceso Aspecto a observar SI NO NA Observaciones % Se generan ideas centradas en la actividad 2 de la secuencia 1 Explicita las ideas x 1 Es clara y fluida en su exposición x 1 Analiza y selecciona las ideas acordes al tema x 1 Manifiesta Coherencia en el orden de ideas x 1 Actitudinal y/o Trabajo en Equipo Permite y respeta la participación de sus compañeros. x 2 Aprende de sus pares. x 1 Es cortés en el trato con sus compañeros. x 1 Coopera en orden con las actividades del grupo. x 1 Demuestra curiosidad e interés en los temas y actividades que se desarrollan. x 1 RESULTADO DE LA GUIA DE OBSERVACION: TOTAL: 10