Este documento presenta una lista de cotejo de autoevaluación para un estudiante. La lista incluye criterios como sustentar una postura personal sobre programación orientada a objetos, estructurar ideas de manera clara y coherente, expresar puntos de vista de manera crítica y reflexiva, y compartir experiencias centrándose en el tema. La lista también evalúa el cumplimiento oportuno de trabajos y el compartir documentos en espacios virtuales, con una ponderación numérica para cada criterio.

1. LISTA DE COTEJO de la ACT4 de SEC1
AUTOEVALUACION-APERTURA
Cuadro de identificación
Nombre del alumno
Nombre del Profesor
Plantel
Localidad y Estado
MODULO
SUBMODULO
Competencia Genérica
MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO
CETIS 109
CD. MADERO TAMAULIPAS
II-DESARROLLA SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO PROGRAMACIÓN ORIENTADA A
OBJETOS, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS
Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o
gráficas
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitosen un
texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe
El informe elaborado
Competencia Disciplinar
Producto de aprendizaje
Fecha de aplicación 23 de Agosto 2013
El estudiante en plenaria coordinada por el docente, hará una recapitulación de lo visto en la sesión anterior para conectar sus
conocimientos previos con los que se esperan de este módulo. Posteriormente el estudiante elaborará un informe con sus
expectativa del módulo
Instrucciones de llenado del Instrumento:
Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño del alumno, si cumple con el aspecto
a evaluar marcara en la columna de “si”, en caso de no cumplir con lo señalado, marcar “no” y enseguida
señale por qué, en la columna de observaciones. Se marcará NA (no aplica) cuando el aspecto a evaluar no
se presente. Solo en esa situación de evaluación, el Evaluador deberá obtener la evidencia en otro momento
y registrarlo en la columna de observaciones, si así lo desea.
Criterios de evaluación Se especificará el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos
CUMPLE
SI
Aspecto a Evaluar
Sustenta una postura personal sobre el encuadre de la programación orientada
a objetos en la redacción de su informe
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética con
relevancia general.
Transmite sus puntos de vista de manera crítica y reflexiva
Se expresa en forma clara y concreta.
Enfoca sus comentarios al tema abordado.
Comparte su experiencia centrándose en el tema.
Cumple con los requisitos de la rubrica
Entrega oportuna del trabajo.
Comparte el documento en el espacio virtual de la materia
NO NA PONDE
RACION
Observaciones
2
1
1
1
1
1
1
1
1
Ponderación de cumplimiento del alumno
ELABORO: MCA/MES Margarita Romero Alvarado
1