El documento establece acciones para promover el intercambio de experiencias y la colaboración en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Ofrece recursos educativos en línea y busca mejorar la calidad y equidad de las oportunidades educativas de diversas poblaciones mediante la ampliación de la cobertura y calidad de la enseñanza escolarizada en torno a las TIC. También promueve el desarrollo de competencias tecnológicas y pedagógicas en

1. 2004
Establece acciones para el intercambio de experiencias y colaboración en
el uso de las TIC. Ofrece un espacio de conectividad mediante el cual se accede
a un gran archivo de conocimientos. Mejorar la calidad y equidad de las
oportunidades educativas de las diversas poblaciones. Amplia la cobertura y
mejora de la calidad de enseñanza escolarizada en torno a las TIC promover una
cultura de educacion
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integracion
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Capacitaciones
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Docentes Las competencia tecnológicas y pedagógicas en TICpromueve las
habilidades conocimientos, actitudes y destrezas en la planta docente con
respecto al uso y manejo de las TIC Organizar y animar situaciones de
aprendizaje por medio de las TIC. Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en
su trabajo con las tic. Alumnos: Piensa crítica y reflexivamente Utiliza las
tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar
.Competencias sustentadaas por el articulo 447 de la RIEMS
COMPETENCIAS
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Objetivos
La integracion de niveles educativos estaran sujetos a cada entidad y programas.
LA RIEMS establece el MCC para la EMS
objetivos
responde a
POLITICA EDUCATIVA RELPE….Red conformada por portales educativos
Internacionales de servicio público. MEXICO…EDUSAT
Se replantearan planificaciones y guías por medio de recursos multimedia, textos
e hipertextos, sujetos a ser evaluados los medios y modos digitales. La
instituciones encargadas son: Institutos ENLACE ….. Chile Pronie Mep …………
…..Costa Rica Proinfro…………………….Brasil RedEscolar………………..México Entidades
privadas y particulares.
Tienen la responsabilidad de gestionar Los requerimientos necesarios para efecto
de la infraestructura de la RED escolar . adquisición de equipo: softwere,
capacitacion, Conectividad, financiamiento, tecnología ,etc