Este documento discute la importancia de desarrollar estrategias de alfabetización digital para aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza y el aprendizaje. Propone que los docentes guíen a los estudiantes como constructores conjuntos del conocimiento en lugar de ser la única fuente de información. También enfatiza la necesidad de educar a los ciudadanos con habilidades críticas y de conocimiento para funcionar en una sociedad de la información globalizada.

5. Compartir conocimientos y recursos es una filosofía de vida

6. El aprendizaje como construcción del conocimiento

7. Las herramientas que provee la Web 2.0 apoyan las diferentes necesidades de información y comunicación .

10. Rol docente : guías y constructores del conocimiento junto con sus alumnos; dejan de ser la fuente del saber para convertirse en los que le dan sentido y contenido a la tecnología.