Este documento describe las dinámicas de comunicación para un curso sobre prevención del ciberacoso. Se seleccionarán herramientas tecnológicas como infografías, redes sociales, videos y presentaciones para compartir información. En la unidad 1, los estudiantes crearán infografías sobre el ciberacoso y las publicarán en un foro para comentar. En la unidad 2, analizarán videos, compartirán reflexiones y realizarán una mesa redonda virtual. En la unidad 3, presentarán formas de prevenir el ciberacoso

1. Anexo 2
Dinámica de comunicación del curso
Prevención del ciber acoso
11/05/2018

2. Dinámica de comunicacióndel curso
1
Dinámicá de comunicácion del curso
Nombre de tu equipo: Prevencióndel ciberacoso
Integrantes:FrydaMichell QuirozLópezyPaolaLópezLeón
Dinámica de comunicación
Selección de herramientas tecnológicas de información y comunicación: ....................................................................................................................1
Dinámica de comunicación de la unidad 1..................................................................................................................................................................4
Dinámica de comunicación de la unidad 2..................................................................................................................................................................4
Selecciónde herramientas tecnológicas de informacióny comunicación:
Unidad
Objetivo de
aprendizaje
Temática
Herramientas
tecnológicas de
información y
comunicación
Justificación
Introducción Difundir información
acerca de que es el
ciber acoso.
¿Qué es el ciber acoso?
Como prevenir el ciber
acoso y su impacto en la
sociedad.
a) Manejo de medios
informáticos, infografías
electrónicas
b) Divulgación de la
información.
Debido a que los medios
de comunicación son de
gran impacto en la
sociedad y además es
un medio por el cual se
obtiene mucha
información, nuestros
participantes podrán
hacer uso de esta
herramienta para realizar

3. Dinámica de comunicacióndel curso
2
sus actividades y
compartirlas.
Repercusiones Sensibilizar al discente
de las causas y
consecuencias del ciber
acoso.
¿Qué situaciones
podrían llevar a una
persona a sufrir de ciber
acoso?
¿Qué consecuencias
podría tener una persona
(emocionalmente)si sufre
ciber acoso?
a) Redes sociales:
correo electrónico
b) Bitácora col. vía
electrónica
c) Videos del ciberacoso
Se pretende que el
discente se sensibilice y
reflexione acerca de que
situaciones podría llevar
a una persona a estar en
riesgo de cibera acoso y
cuáles serían las
consecuencias de ello
en su persona, por lo
que se pedirá como
producto una reflexión
acerca de videos
informativos del tema.
La reflexión se enviará
vía electrónica (por
correo).
Además de que se hará
una actividad de mesa
redonda en la cual todos
los discentes expondrán
sus diferentes puntos de
vista.
Finalmente enviarán
como reporte de la
actividad una bitácora
col. por correo al
instructor.
Conclusiones 1.-Orientar al discente
para que sepa cómo
actuar ante una
situación de ciber acoso.
¿Cómo actuar ante una
situación de ciber
acoso?
1.-Manejo de medios
informáticos
2.-Presentación de
power point
Se tiene como fin
orientar al discente para
que sepa cómo actuar
ante una situación de

4. Dinámica de comunicacióndel curso
3
2.-Informar a los
discentes de cómo hacer
uso responsable de su
información personal
¿Cómo hacer uso
responsable de la
información personal
para prevenir el ciber
acoso?
ciber acoso y cómo
hacer uso responsable
de su información
persona, plasmándolo y
haciendo uso de una
herramienta digital para
facilitar su aprendizaje
ya que podrá exponerlo
de manera virtual.

5. Dinámica de comunicacióndel curso
4
Dinámica de comunicaciónde la unidad 1
Se comunicará qué es el ciber acoso, como prevenirlo, y cómo impacta en la sociedad por
medio de infografías que los discentes elaborarán y publicarán en un foro y/u otros medios en
el cuál todos podrán visualizarlas, y reflexionar sobre el tema, después cada quien publicará
en el foro un análisis crítico que posteriormente será comentado entre todos, con el fin de que
cada quien demuestre su conocimiento acerca del ciber acoso de una manera original y
personal, además de que podrán comentar sobre el tema desde varios puntos de vista.
Dinámica de comunicaciónde la unidad 2
Los discentes elaborarán y entregarán en una cuartilla por vía electrónica una reflexión acerca
de qué situaciones podrían llevar a una persona a sufrir de ciber acoso y qué consecuencias
podría tener, después de visualizar los videos informativos de ciberacoso, que se enviarán vía
electrónica. Posteriormente los discentes se colocaran sentados en mesa redonda para que
todos en grupo comenten sus reflexiones acerca del tema con el fin de reforzar los
conocimientos y escuchar a sus compañeros. Al finalizar la sesión reportarán en una bitácora
Col. Cómo se sintieron, qué aprendieron, cómo podrían mejorar y qué esperan para su
aprendizaje, la cual enviarán por correo electrónico al instructor.
Dinámica de comunicaciónde la unidad 3
Los discentes elaborarán una presentación en diapositivas de Power Point para exponer al
grupo y comunicar sobre cómo actuar ante una situación de ciber acoso y cómo hacer uso
responsable de la información personal para prevenirlo ya que se pretende que tengan una
idea clara de qué se debe hacer ante la situación de ciber acoso, por lo que es necesario que
los discentes estén presentes y escuchen la información. Todo esto haciendo uso de
herramientas como Power Point para que también puedan compartir sus trabajos vía digital.