Este documento describe la dinámica de comunicación para un curso sobre prevención del ciberacoso. Se seleccionarán herramientas tecnológicas como infografías, mapas conceptuales, foros, redes sociales y videos para transmitir información. En la unidad 1, los estudiantes usarán un foro y elaborarán infografías. En la unidad 2, realizarán reflexiones individuales y en grupo después de ver videos. En la unidad 3, los estudiantes expondrán sobre cómo actuar ante el ciberacoso usando presentaciones en PowerPoint.

1. Anexo 2
Dinámica de comunicación del curso
Prevención del ciberacoso
11/05/2018

2. Dinámica de comunicacióndel curso
1
Dinámica de comunicación del curso
Nombre de tu equipo: Prevencióndel ciberacoso
Integrantes:FrydaMichell QuirozLópezyPaolaLópezLeón
Dinámica de comunicación
Selección de herramientas tecnológicas de información y comunicación: ....................................................................................................................1
Dinámica de comunicación de la unidad 1..................................................................................................................................................................4
Dinámica de comunicación de la unidad 2..................................................................................................................................................................4
Selecciónde herramientas tecnológicas de informacióny comunicación:
Unidad Objetivo de aprendizaje Temática
Herramientas
tecnológicas de
información y
comunicación
Justificación
Introducción Difundir información
acerca de que es el ciber
acoso.
¿Qué es el ciber acoso?
Como prevenir el ciber
acoso y su impacto en la
sociedad.
a)Manejo de medios
informáticos, infografías
electrónicas
b) Mapas conceptuales
c) Foro
Se proyecta que el
discente conozca el tema
de ciberacoso, que sepa
cómo prevenirlo y cuál es
su impacto en la
sociedad por medio de
infografías, mapas
conceptuales
informativos, además de
que podrá opinar
libremente sobre el

3. Dinámica de comunicacióndel curso
2
acoso en el foro y
reflexionará sobre cómo
se puede prevenir.
Repercusiones Sensibilizar al discente
de las causas y
consecuencias del ciber
acoso.
¿Qué situaciones
podrían llevar a una
persona a sufrir de ciber
acoso?
¿Qué consecuencias
podría tener una persona
(emocionalmente)si sufre
ciber acoso?
a) Redes sociales: correo
electrónico
b) Bitácora col. vía
electrónica
c) Videos del ciberacoso
Se pretende que el
discente se sensibilice y
reflexione acerca de que
situaciones podría llevar
a una persona a estar en
riesgo de ciberacoso y
cuáles serían las
consecuencias de ello en
su persona, por lo que se
pedirá como producto
una reflexión acerca de
videos informativos del
tema.
La reflexión se enviará
vía electrónica (por
correo).
Además de que se hará
una actividad de mesa
redonda en la cual todos
los discentes expondrán
sus diferentes puntos de
vista.
Finalmente enviarán
como reporte de la
actividad una bitácora
col. por correo al
instructor.
Conclusiones 1.-Orientar al discente
para que sepa cómo
actuar ante una situación
¿Cómo actuar ante una
situación de ciber acoso?
1.-manejo de medios
informáticos
2.-Presentación de
Se tiene como fin
orientar al discente para
que sepa cómo actuar

4. Dinámica de comunicacióndel curso
3
de ciber acoso.
2.-Informar a los
discentes de cómo hacer
uso responsable de su
información personal
¿Cómo hacer uso
responsable de la
información personal
para prevenir el ciber
acoso?
power point ante una situación de
ciberacoso y cómo hacer
uso responsable de su
información personal
para no estar en riesgo
de ser víctima

5. Dinámica de comunicacióndel curso
4
Dinámica de comunicaciónde la unidad 1
Se comunicará qué es el ciber acoso, como prevenirlo, y cómo impacta en la sociedad por
medio de infografías que los discentes elaborarán y publicarán en un foro en el cuál todos
podrán visualizar las, y reflexionar sobre el tema, después cada quien publicará en el foro un
análisis crítico que posteriormente será comentado entre todos, con el fin de que cada quien
demuestre su conocimiento acerca del ciber acoso de una manera original y personal,
además de que podrán comentar sobre el tema desde varios puntos de vista.
Dinámica de comunicaciónde la unidad 2
Los discentes elaborarán y entregarán en una cuartilla por vía electrónica una reflexión
acerca de qué situaciones podrían llevar a una persona a sufrir de ciber acoso y qué
consecuencias podría tener, después de visualizar los videos informativos de ciberacoso,
que se enviarán vía electrónica. Posteriormente los discentes se colocaran sentados en
mesa redonda para que todos en grupo comenten sus reflexiones acerca del tema con el fin
de reforzar los conocimientos y escuchar a sus compañeros. Al finalizar la sesión reportarán
en una bitácora Col. Cómo se sintieron, qué aprendieron, cómo podrían mejorar y qué
esperan para su aprendizaje, la cual enviarán por correo electrónico al instructor.
Dinámica de comunicaciónde la unidad 3
Los discentes elaborarán una presentación en diapositivas de Power Point para exponer al
grupo y comunicar sobre cómo actuar ante una situación de ciber acoso y cómo hacer uso
responsable de la información personal para prevenirlo ya que se pretende que tengan una
idea clara de qué se debe hacer ante la situación de ciber acoso, por lo que es necesario que
los discentes estén presentes y escuchen la información.