Semillero de Investigación Uniminuto; y uno de los integrantes a este semillero es JUAN ALEJANDRO URQUINA TOVAR estudiante de Admin. Salud Ocupacional FLORENCIA CAQUETÁ.

1. FR-CA-PSC-03 Vers. 5.0
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INSTRUCTIVO: Léase en la última página
No. Participantes Cargo Asistencia
1. Hugo Hernando Díaz Raga Docente A
2. Yeison Andres Vaquiro Plaza Docente A
3. Juan Alejandro Urquina Estudiante A
4. Diana Sofia Rincon Trujillo Estudiante A
5. Laura Valentina Olarte Gomez Estudiante A
6. Diana Andrea Campo Velasquez Estudiante EX
7. María Sarmiento Sanchez Estudiante A
8. Leydi Maritza Quiroz Estudiante NA
(A= Asistió, I= Invitado, Ex= Excusado, AV= Asistencia Virtual, NA= No Asiste)
Orden del Día
1.Presentación de los nuevos integrantes al semillero ADSOF
2.Conformación del logotipo del Semillero
3.Crear la Misión, Visión, Objetivos Generales, Objetivos Específicos, Temática, Descripción
de proyectos educativos, Justificación, Articulaciones y Líneas, Proyección.
4. Definir los proyectos a realizar a mediano y largo plazo
5. Presentación del Proyecto “Sistema De Detección De Nivel De Contaminación Auditiva
En Las Estaciones De Gasolineras En El Municipio De Florencia, Caquetá”
6. Presentación del Proyecto “Diseño De Un Laboratorio Virtual Remoto Para Enseñanza De
Física Electrónica De Circuitos Con Resistencia En Serie Y Paralelo En La Corporación
Universitaria Minuto De Dios En El Municipio De Florencia Caquetá”
7. Presentación del documento Formal
8. Despedida.
No. Compromisos
Fecha de
Ejecución
Responsable
s
1.
El semillero de ADSOF realiza los encuentros cada 15 días en horarios
de 2:00PM a 4:00PM para realizar el seguimiento oportuno del grupo
03 de Abril del
2017
Semillero
2.
Se compromete a generar un base de datos de las estaciones de
gasolinera que existe actualmente en Florencia
24 de Abril del
2017
Juan Alejandro
Urquina
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
Nombre de Reunión
Acta No. 1
03/04/2017
Oficina Administrativa Corporación Universitaria Minuto de Dios

2. FR-CA-PSC-03 Vers. 5.0
Julio 7 de 2016 Página 2 de 3
No. Compromisos
Fecha de
Ejecución
Responsable
s
3.
Presenta al semillero un nuevo logo para representar en los encuentro
o Ponencias nacionales o internacionales
24 de Abril del
2017
Laura
Valentina
Olarte Gomez
4.
Encontrar posibles ponencias al nivel nacional para ver alguna
posibilidad en participar en esos eventos
24 de Abril del
2017
Yeison Andres
Vaquiro
Figura 1. Semilleros ADSOF (Estudiantes)
Figura 2. Semilleros ADSOF (Docentes)

3. FR-CA-PSC-03 Vers. 5.0
Julio 7 de 2016 Página 3 de 3
No. Desarrollo y Conclusiones Responsable
1. Se logra presentar la propuesta del proyecto a Mediano plazo y Largo plazo Semillero
2. Se estructura el contenido mencionado en el ITEM 3 del tema orden del día. Semillero
3. Se diseña el Logo que va a identificar el Semillero ADSOF Semillero
Se cierra la sesión a las 05: 15 PM.
_______________________________ ______________________________
Hugo Hernando Diaz Raga Juan Alejandro Urquina

4. SEMILLERO ADSOF
La Corporación Universitaria Minuto de Dios, Sede en Florencia Caquetá nos
complace presentar al semillero de investigación ADSOF (Administración en
Salud Ocupacional Florencia)
MISIÓN DEL SEMILLERO
Contribuir en el desarrollo de espacios de aprendizaje que motiven a los
estudiantes a proponer actividades creativas, innovadoras e investigativas, en
el marco de la educación pregrado Distancia; como estrategia para la
profundización de los conocimientos adquiridos y/o la generación de planes de
vida, que aporten al fortalecimiento económico, social y tecnológico de la región
y su bienestar socio económico.
VISIÓN DEL SEMILLERO
Se proyecta en ser un semillero reconocido por la Corporación Universitaria
Minuto de Dios y a la vez, ser un ente líder en la agrupación de estudiantes,
entorno a la generación, proyección y ejecución de proyectos de investigación,
que redunden en la generación de nuevo conocimiento y el engrandecimiento
regional en la transferencia de tecnología, con eficiencia y equidad social.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir en la construcción de nuevo conocimiento, por medio de la
generación, proyección y ejecución de proyectos de investigación, relacionados
con la Administración En Salud Ocupacional y el grupo de investigación
Surcolombiano GIS
OBJETIVO ESPECIFICO
 Conformar un semillero de investigación comprometido, responsable y
eficiente en la construcción de conocimiento y la transferencia de
tecnología, para el desarrollo regional.
 Fomentar la investigación, en los estudiantes de la Administración en
Salud Ocupacional, de la Corporación Universitaria Minuto De Dios, a
nivel regional y/o nacional.
 Asesorar, apoyar y brindar un acompañamiento, a todas aquellas ideas
de proyectos, que sean presentadas por los estudiantes y docentes de la
Uniminuto.

5.  Brindar una preparación asertiva en el significado de la labor
investigativa a los estudiantes del CAT Florencia.
TEMATICA
Corresponde a las líneas de investigación de la Corporación Universitaria
Minuto de Dios:
 Educación, transformación social e innovación
 Desarrollo humano y comunicación
 Innovaciones sociales y productivas
 Gestión social, participación y desarrollo comunitario
DESCRIPCION DE PROYECTOS PRODUCTIVOS
Mediano Plazo: Sistema De Detección De Nivel De Contaminación Auditiva En
Las Estaciones De Gasolineras En El Municipio De Florencia, Caquetá
Largo Plazo: Diseño de laboratorio remoto para enseñanza de física electrónica
de circuitos con resistencia en serie y paralelo en la Corporación Universitaria
Minuto de Dios en el Municipio de Florencia Caquetá
JUSTIFICACIÓN
El semillero busca desarrollar sus actividades en tres fases:
Fase I. Conformar y preparar a los estudiantes en el significado de la labor
investigativa, para que logren las competencias para la formulación y
presentación de las propuestas de investigación, a las diferentes convocatorias
de financiación de proyectos.
Fase II. Se brinda un acompañamiento en los procesos de apoyo, desarrollo y
ejecución de los proyectos de investigación.
Fase III. Se brinda apoyo en la construcción de los informes y la socialización
de los resultados de la investigación.

6. ARTICULACIONES Y LINEAS
En el entorno del diseño, preparación y presentación de los proyectos de
investigación, en cualquiera de los programas adscritos a Salud Ocupacional, deben
estar relacionados con una línea de investigación, la cual define qué es lo requiere el
programa en torno al proceso de investigación y encamina la propuesta de
investigación a un objetivo específicos, que es definido por la línea de investigación.
PROYECCIÓN
El semillero, busca brindar apoyo a todas aquellas iniciativas de proyectos que sean
presentadas por los estudiantes; que redunden en la trasferencia de tecnología, en pro
de la modernización de actividades industriales, generación de componentes
farmacéuticos o la modernización de la plataforma tecnológica de la región, tanto en
comunicación como transferencia de datos. Todo en el marco de la necesidad de la
región y del porvenir socioeconómico. Se espera que los proyectos que sean
financiados, le permita a los estudiantes obtener su título profesional y a la vez,
puedan seguir con su ejecución, como opción de vida y generadores de un bienestar
socio-económico de la región.
PROYECTO A DESARROLLAR
Universidad Corporación Universitaria Minuto de Dios
Nombre del semillero de
Investigación
Semillero de Investigación ADSOF
Semestre I Semestre y Séptimo
Programa Administración en Salud Ocupacional
Título del Proyecto
SISTEMA DE DETECCIÓN DE NIVEL DE CONTAMINACIÓN AUDITIVA EN
LAS ESTACIONES DE GASOLINERAS EN EL MUNICIPIO DE FLORENCIA,
CAQUETÁ
Ponente(s) Hugo
Hernando Díaz Raga,
C.C: 81741224 de
Fusagasugá, ID: 443277
(Docente)
Autor(es) Estudiantes
Juan Alejandro Urquina
Tovar, C.C. 6804905, ID:
608780
En proceso de
categorización para 6
estudiantes
E-mail de contactoBFB huherdira@hotmail.com
Teléfonos de contacto 3163906657

7. CATEGORIA Proyecto de
Investigación
en Curso
Proyecto de
Investigación
Finalizado
Propuesta
de
Investigaci
ón
X
SISTEMA DE DETECCIÓN DE NIVEL DE CONTAMINACIÓN AUDITIVA EN LAS ESTACIONES DE
GASOLINERAS EN EL MUNICIPIO DE FLORENCIA, CAQUETÁ
1. RESUMEN
Una de las problemáticas existentes en el proceso laboral y las actividades humana ha sido siempre una
fuente inagotable y continua de sonidos. Sin embargo, el vertiginoso proceso de urbanización que ha
caracterizado a las sociedades modernas ha aportado a la civilización una nueva preocupación
ambiental: el ruido o contaminación Auditiva.
El aumento sistemático de la actividad comercial e industrial, de la Urbanización en las ciudades , una
elevada tasa de crecimiento de las viviendas, la pérdida de áreas verdes, la explosión demográfica y una
mayor demanda de transporte público y privado, el aumento de lugares de diversión (discotecas, pubs)
es otra causa de la aparición de este flagelo que ha supuesto un impacto nocivo en lo que se denomina
el ambiente sonoro del núcleo urbano y, por defecto, en la calidad de vida de sus habitantes [1].
En las estaciones de gasolineras en el municipio de Florencia, se han presentado un alto índice de
contaminación auditiva en Horas picos, esto genera cierto estrés laboral y enfermedades típicas como
dolor de cabeza muy frecuente, cansancio o fatiga.
Sin embargo los líderes de las estaciones de gasolineras o conocido comúnmente como “Jefes de patio”,
desconocen los elementos necesarios o uso de protección que se necesita para evitar este tipo de
inconvenientes.
Internacionalmente se considera que es el tráfico el factor principal de generación de contaminación
sonora en los núcleos urbanos, representa un 85% del ruido ambiental y expone a la población a unos
niveles de ruido nocivos, datos suministrados por los clasificados El país.com
2. INTRODUCCIÓN
En el año 2014, se presentó unos datos estadísticos de posibles por parte de la Universidad del valle en
una población específica donde especifica los niveles de ruido y cuanto son las unidades que
corresponde para las mediciones propuestas.
“La contaminación sonora es también, llamada en el lenguaje coloquial: “Ruido”. Según el diccionario de
la RAE, el ruido es “Sonido inarticulado, por lo general desagradable”. En otras palabras, el ruido es un
sonido excesivo y molesto, que puede ser permanente, alterno o casual. Por lo tanto es contaminante. Se
mide en decibeles (dB). La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha considerado 50dB como un límite
moderado del sonido. Los principales causantes del ruido son los seres humanos, con ellos, las industrias

8. y construcciones de Edificios (Gomez A. , 2008).”
Algunos de los departamentos de Colombia donde se han encontrado gran cantidad de contaminación
Auditiva, son especialmente en zonas con mayor Urbanización, como Bogotá, Medellín, Barranquilla [2]
Existen sectores específicos en barrios en donde generan mayor contaminación auditiva en Bogotá por
ejemplo, Las localidades más ruidosas Las zonas más afectadas son Kennedy, Suba, Engativá, Barrios
Unidos y Puente Aranda, ya que estas concentran el 51 por ciento de las quejas recibidas por el Dama.
Los bares y discotecas violan allí los límites de decibeles permitidos por las normas, asegura la
Personería.
Aunque por norma distrital los niveles máximos permitidos son de 45 decibeles para zonas residenciales
y de 70 para las comerciales, en varios puntos de la ciudad el ruido alcanza los 90 decibeles.
Normalmente las contaminaciones auditivas generadas en la noche tiene mayor efecto de trasmisión y
propagación que en el día, sin embargo, las estaciones de gasolineras existen un mayor índice en horas
picos, ya sea al medio día o en la noche cuando la mayoría de los usuarios regresan a sus hogares; lo
mencionado anteriormente genera una problemática para los empleados comúnmente conocidos como
“Isleros” de las estaciones de gasolineras que atienden al público en directo, no solamente
contaminación auditiva, sino también en la absorción de gases emitidos por los vehículos automotores.
Teniendo en cuenta lo anterior, se puede emplear para su detección un sistema de sensado para hallar
dichos elementos de contaminación auditiva que se genera en los vehículos automotores y cuáles son
los días y horas que aumenta de manera radical el “Ruido” en las estaciones de gasolineras del
municipio de Florencia, Caquetá
Existen sectores o estaciones que generan mayor contaminación auditiva que otras, ya sea por
ubicación, por calidad de servicio o distancia.
En algunas universidades de Colombia (Universidad del valle etc.) han realizados estudios previos en la
calidad del ruido o sensores que detectan la disminución o intensidad auditiva para mejorar la calidad
de vida de los empleados directos de este servicio.
Es necesario implementar un prototipo de un sistema de detección de nivel de contaminación auditiva y
prevenir para el futuro enfermedades en los empleados, brindando una solución a esta problemática,
considerado como una herramienta importante en el desarrollo de nuevas ideas y un aporte más a la
innovación tecnológica.
Es preciso mencionar que al detectar niveles de contaminación auditiva “Ruido” busca un medio en el
cual se disminuya el riesgo humano y que el hombre o empleado pueda laborar sin tener inconvenientes
en su salud y mostrando un desempeño laboral armonioso, por lo tanto, se puede decir que la magnitud
de esta problemática es también de tipo social y humano.

9. Se pretende examinar la forma de detectar los niveles de ruido, utilizando un sistema Arduino y un
sensor para la adquisición de datos, utilizando además el software de Labview de National Instrument
2015 para visualizar los niveles de ruidos y los topes máximo permitido en Colombia.
3. METODOLOGÍA EMPLEADA
METODOLOGÍA
El proyecto se desarrollará de forma exploratoria y experimental teniendo en cuenta las siguientes
fases:
FASE I:
Información General
 Conocer el funcionamiento del Arduino Uno y el sensor a utilizar
 Adquirir información sobre las clases de ruidos que existen y sus componentes.
 Recolectar información de las distintas formas de detección de ruidos y estudio de señales
auditivas.
FASE II:
Identificación De La Información
 Reconocer qué clase de fenómeno electro-físico utilizar para el diseño del sistema de detección.
 Obtener información de posibles riesgos al momento de exceder los límites auditivos en el ser
humano
FASE III
Análisis Y Diseño
 Seleccionar el tipo de sensor que responda a las características de detección de contaminación
auditiva
 Diseñar el sistema de detección y adquisición en el software Labview
FASE IV
Diseño e Implementación
 Identificar la plataforma base para la transmisión de datos, sea por el sistema Arduino o micro
controlador
FASE V

10. Diseño e Implementación
 Implementación, diseño final del prototipo y pruebas del mismo.
 Presentación del proyecto.
4. RESULTADOS
En Proceso
5. CONCLUSIONES
El proyecto de tipo de transferencia tecnológica tiene como fin detectar los niveles de contaminación
auditiva y detectar en que horarios y días son los que tienen mayor ruido para generar una alternativa
de solución para proteger la salud del empleado
El trabajo esta enfocado a la parte de investigación y será utilizado para siguientes proyectos en
el grupo de investigación de la Uniminuto Sede Florencia Caquetá.
Se harán estudios correspondientes solo a 6 gasolineras del Municipio de Florencia Caquetá
entre ellas son:
 Estación de Servicios el Cunduy
 Estación de Servicios el Cofema
 Estación de Servicio El Chorro
 Estación de Servicio Coomotor Florencia
 Estación de Servicio el Cedral
 Estación de Servicio Santa Elena
Para las pruebas se elegirán horarios específicos para detectar los niveles de Ruido.
6. BIBLIOGRAFÍA:
ALEDO, A. Y. y DOMÍNGUEZGÓMEZ, J. A. 2001 Sociología Ambiental.Grupo Editorial Universitario.
AYUNTAMIENTO DE MADRID 2002 Diagnóstico de la situación acústica actual del municipio de Madrid.
Agenda 21. Borrador n.º 3 (19-3-02).
Legislación sobre el Medio Ambiente. Editorial Cívitas, Madrid. COMISIÓN DE LAS COMUNIDADES
EUROPEAS 1990 Libro Verde sobre el Medio Ambiente Urbano, Bruselas.
[1] www.ingenieroambiental.com/2020/contaminacion_acustica.doc
[2] http://ambientebogota.gov.co/ruido

11. [3] http://www.ni.com/labview/esa/
PROYECTO A DESARROLLAR
Universidad Corporación Universitaria Minuto de Dios
Nombre del semillero de
Investigación
Semillero de Investigación ADSOF
Semestre I Semestre y Séptimo
Programa Administración en Salud Ocupacional
Título del Proyecto
Diseño De Un Laboratorio Virtual Remoto Para Enseñanza De
Física Electrónica De Circuitos Con Resistencia En Serie Y Paralelo
En La Corporación Universitaria Minuto De Dios En El Municipio
De Florencia Caquetá
Ponente(s) Hugo Hernando
Díaz Raga, C.C: 81741224 de
Fusagasugá, ID: 443277
(Docente)
Autor(es) Estudiantes
Juan Alejandro Urquina Tovar,
C.C. 6804905, ID: 608780
En proceso de
categorización para 6
estudiantes
Estudiante del primer semestre de Administración en Salud Ocupacional
E-mail de contactoBFB huherdira@hotmail.com
Teléfonos de contacto 3163906657
CATEGORIA Proyecto de
Investigación en
Curso
X Proyecto de
Investigación
Finalizado
Propuesta
de
Investigació
n
Diseño De Un Laboratorio Virtual Remoto Para Enseñanza De Física Electrónica De Circuitos
Con Resistencia En Serie Y Paralelo En La Corporación Universitaria Minuto De Dios En El
Municipio De Florencia Caquetá
7. RESUMEN
El presente documento tiene como fin originar y dar a conocer el Proyecto Educativo Mediado
por TIC llevado a cabo en la Corporación Universitaria Minuto de Dios como centro piloto de
este proceso, aplicando este servicio en la implementación de un Laboratorio Virtual Remoto
en adelante LVR, para medir el impacto generado en la Institución Educativa Agroecológico
Amazónico Camilo Torres en el Municipio de Cartagena del Chaira.

12. El proceso pertinente en cuanto al enfoque Mesocurricular ya que se aplica al ámbito
Institucional y diseña experiencias educativas de diversa Índole, por lo tanto, se brinda la
opción de enseñar Física Electrónica como componente practico, apoyando algunos puntos
significativos en las pruebas saber ya que incluyen mencionan preguntas básicas en el área de
física basado en el principio electrónico.
Por esa razón, es una situación que causa gran interés en la comunidad académica en brindar
este tipo de servicio de L.R por medio de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
8. INTRODUCCIÓN
Es muy importante aplicar los conceptos teóricos en el componente práctico en algunas áreas
de mayor interés como en matemáticas y Física; la implementación de un laboratorio Virtual
Remoto en adelante LVR, son espacios en donde el estudiante puede colocar a prueba los
conceptos teóricos, ecuacionales o aplicación de ideas que surgen de la teoría adquirida en
clase (Glmeno, 2014).
Al mencionar la idea de analizar los protocolos de un LVR que sea aplicado en una red mediante
trabajos interactivos privilegia el razonamiento utilizando mediante la practica la perfección de
los conceptos.
La corporación Universitaria Minuto de Dios bajo los principio Eudista y con el Lema del Padre
Rafael Garcia Herreros “Que Nadie se Quede sin Servir” se caracteriza por brindar a la sociedad
programas en modalidad Semiprecencial en carreras tecnologicas y profesionales, utilizando
cada semana un encuentro presencial y con el apoyo interactivo de la plataforma MOODLE
realizan la participación en foros y la entrega de sus respectivos trabajos; sin embargo, la
Uniminuto, desea abarcar gran parte de las regiones del Departamento del Caquetá, ofreciendo
a las instituciones Educativas un servicio de LVR que puede ser programado de forma Sincrona
y que sea para uso academico.
Con el apoyo de los docentes de calidad que realizan este tipo de acompañamiento y orintacion
acertiva a los estudiantes del ultimo año de estudio (Grado Once), ofrece mejorar los
conocimientos adquiridos durante la practica y generar un impacto en las pruebas Saber.
La Uniminuto, escoge la institución Educativa Agroeoclogico Camilo Torres del Municipio de
Cartagena del Chaira como los beneficiarios de este proceso en la implementacion en un L.R
para la comunidad academica, en especial para los ultimos años del Bachiller Academico, sin
embargo, una causa justificada para la elección es que durante los ultimos años, la institucion
educativa reporta una baja en los resultados de prueba saber con el tema de Matematicas y
Fisica, ya que la modalidad en la institucion educativa es la ganaderia o la Piscicultra y olvidan el
gran valor en las demas ramas.
9. METODOLOGÍA EMPLEADA

13. METODOLOGÍA
El proyecto se desarrollará de forma exploratoria y experimental teniendo en cuenta las siguientes
fases:
FASE I:
Información General
 Conocer el funcionamiento del Arduino Uno y el sensor a utilizar
 Adquirir información sobre el tipo de laboratorios virtuales existente en el ámbito Educativo.
 Recolectar información de las distintas formas de diseñar el laboratorio Virtual
FASE II:
Identificación De La Información
 Reconocer qué clase de elementos a utilizar en la implementación y diseño
 Obtener información de posibles riesgos e infraestructura
FASE III
Análisis Y Diseño
 Seleccionar el tipo de Software para la comunicación Remota
 Diseñar el sistema en plataforma Labview
FASE IV
Diseño e Implementación
 Identificar la plataforma base para la transmisión de información o capacitación Sincrona
FASE V
Diseño e Implementación
 Implementación, diseño final del prototipo y pruebas del mismo.
 Presentación del proyecto.
10. RESULTADOS
En Proceso
11. CONCLUSIONES
Los estudiantes del Grado Once manifiestan tener inconvenientes en algunos conceptos

14. teóricos en el área de Física con respecto a la ampliación de la electrónica, con ello, está en
desacuerdo que solo observe el área como algo básico, muchos componente teóricos no son
acorde en la verificación práctica, una de las grandes dificultades es la falta de infraestructura y
los materiales para desarrollar
Se especifica claramente que la aplicación de la Física Electrónica para enseñanza en los
estudiantes de la institución Educativa Camilo Torres, se debe tener componente práctico y que
con ella es que se logran desarrollar las competencias que se requiere para afrontar problemas
cotidianos.
12.BIBLIOGRAFÍA:
Alvarado, M. (2013). Diagnóstico estadístico y Tendencias de la Educación Superior a Distancia. En La
Educación Superior a Distancia y Virtual en Colombia: Nuevas Realidades. Colombia: ACESAD /
VIRTUAL EDUCA. Disponible en
http://virtualeduca.org/documentos/observatorio/la_educacion_superior_a_distancia_y_virtual
_en_colom, 228.
Carlos, M. P. (Febreo de 2016). El perfil del estudiante de la “corporación universitaria minuto de Dios,
UNIMINUTO”. pág. 14.
Heriberto, M. C. (Febrero de 2016). El perfil del estudiante de la “corporación universitaria minuto de
Dios, UNIMINUTO”. pág. 14.
Paula, G. B. (2014). Caracterización Cartagena del Chaira. Cartagena del Chaira: UNIDAD PARA LA
ATENCIÓN Y REPARACIÓN INTEGRAL .
Glmeno, A. I. (2014). Pensamiento y acción en el profesor: de los estudios sobre la planificación al
pensamiento práctico. Journal for the Study of Education and Development , 37-63.
P., A., Martinez, P., & Villatoro, F. (s.f.). DISEÑO DE UN LABORATORIO VIRTUAL PARA EL
ESTUDIO PRÁCTICO. Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Córdoba, 12.