Acta de Acuerdo Pedagógico de la U.C.C.

1. ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO
Código: FMD5-5
Versión: 1
Fecha: Enero 2014
AÑO: 2017-2 SEMESTRE/CICLO LECTIVO: IX
1. IDENTIFICACIÓN Y UBICACIÓN DEL CURSO
Curso CONCILIACIÓN EN DERECHO Y ARBITRAJE
Docente ALVARO HERNAN MEJIA MEJIA
Representante del curso
Jornada Tarde Grupo 9PM Número de estudiantes 14
Hora de inicio 08. Pm Hora finalización 09 Pm (MIE)
06. Pm
08. Pm
07 Pm (JUE)
10 Pm (VIE)
2. DESARROLLO DEL CURSO
Objetivos e importancia de este para el programa
Objetivo General: Reconocer teorías del conflicto y sus elementos configurativos, así como el
sistema general de los medios de solución de conflictos y la proyección y desarrollo que estos
tienen en el sistema normativo colombiano en lo que compete a las funciones jurisdiccionales
reguladas en el Sistema General de Impartición de Justicia y Mecanismos Alternativos de
Solución de Conflictos, para focalizarse en la Conciliación en Derecho y el Arbitraje.
Objetivo Específico No. 1:
Reconocer teorías del conflicto y sus elementos configurativos.
Objetivo Específico No. 2:
Reconocer el Sistema General de los Medios de Solución de Conflictos.
Objetivo Específico No. 3:
Reconocer el Sistema General de Impartición de Justicia y Mecanismos Alternativos de Solución
de Conflictos.
Objetivo Específico No. 4:
Reconocer el Subsistema de MASC en Derecho (Conciliación en Derecho y Arbitraje)
El Curso Conciliación en Derecho y Arbitraje contribuye a la formación profesional del abogado para que
sea competente para gestionar el conflicto tanto en el ámbito del litigio como en el de la conciliación. El
enfoque de este curso es académico y normativo y delimita su alcance dentro de los parámetros que
corresponden al contexto de un programa de pregrado en Derecho.En consecuencia, no pretende formar
conciliadores o árbitros especializados en el campo de las soluciones y decisiones en Derecho, sino
aproximar a los estudiantes, desde la dimensión ética, a la cultura de la solución de conflictos por fuera del
aparato jurisdiccional-judicial, desde la dimensión cognoscitiva, al reconocimiento del complejo sistema
normativo que regula la conciliación y el arbitraje y desde la dimensión técnica, a la aprehensión de la
estructura y dinámica de los procesos y procedimientos que implican estas figuras en su desarrollo real.
3. PORTAFOLIO PEDAGÓGICO
a. Material Bibliográfico:
Constitución Política de Colombia
Código General del Proceso
Ley 23 de 1991
Ley 446 de 1998
Ley 1818 de 1998
Ley 640 de 2001
Decreto Único del Sector Justicia
b. Textos Complementarios:
Videos Videos del canal de youtube del Ministerio de Justicia y de la Rama Judicial. Videos de
Vimeo.
Software
Otros Blog: //http:arbitrajeyconciliación.blogspot.com

2. 4. METODOLOGÍA
Se desarrollarán sesiones pedagógicas de mínimo una hora (miércoles y jueves) y máximo dos
horas (viernes) cada una, en las cuales se desarrollará una conversación sobre los materiales
de estudio expuestos a los estudiantes, distribuidos a través del blog del curso
(arbitrajeyconciliación.blogspot.com). Se promoverán actividades de lectura (silente y hablante,
intra y extra clase), de escritura y exposición oral de pequeñas investigaciones formativas
dirigidas apoyadas en presentaciones en power point u otros soportes.
5. PLAN DE CURSO
I. PARTE GENERAL
1. El Conflicto
1.1. Estructura y Funcionalidad del Conflicto.
1.1.1. Noción y Concepto
1.1.2. Tipos y Causas del Conflicto
1.1.3. Niveles del Conflicto
1.1.4. Ciclo y Transformación del Conflicto
1.1.5. Análisis del Conflicto
1.2. Teorías del Conflicto
1.2.1. Teoría del Conflicto de Johan Galtung
1.2.2. Teorías Liberales del Conflicto
1.2.3. Teoría Marxista del Conflicto.
1.3. Medios de Solución de Conflictos (MSC)
1.3.1. MSC-Violentos
1.3.1.1. En el Ámbito Internacional
1.3.1.2. En el Ámbito Nacional
1.3.2. MSC-Pacíficos
1.3.2.1. No Institucionales
1.3.2.2. Institucionales
1.4. Alternatividad y Pluralismo Judicial.
II. PARTE ESPECIAL
Sistema General de Impartición de Justicia y Mecanismos Alternativos de
Solución de Conflictos.
1. Subsistema de Impartición de Justicia.
1.1. Jurisdicción Adscrita a la Rama Judicial del Poder Público
1.1.1. Jurisdicción No Alternativa
1.1.1.1.Jurisdicción Constitucional
1.1.1.2.Jurisdicción Contencioso Administrativa
1.1.1.3.Jurisdicción Ordinaria
1.1.2. Jurisdicción Alternativa
1.1.2.1. Jurisdicción Especial Indigena
1.1.2.2.Jurisdicción Especial de Paz (Jueces de Paz)
1.1.2.3.Justicia Transicional.
1.2. Jurisdicción no Adscrita a la Rama Judicial del Poder Público.
1.2.1. Jurisdicción no Alternativa
1.2.1.1. Justicia Penal Militar
1.2.2. Jurisdicción Alternativa
1.2.2.1. Jurisdicción Autoridades Administrativas
1.2.2.1.1. Inspecciones de Policia
1.2.2.1.2. Comisarías de Familia
1.2.2.1.3. Superintendencias y Otras Entidades
1.2.2.1.4. Notarios
2. Subsistema de Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos
2.1. La Conciliación
2.2. El Arbitraje
2.3. La Amigable Composición
6. RELACIÓN DE LA MISIÓN DEL PROGRAMACON SU ASIGNATURA
Promover el desarrollo de habilidades y competencias orientadas al fortalecimiento de la
capacidad de gestión del conflicto por parte del abogado, tanto en escenarios de contención
como en escenarios de conciliación.

3. 8. HORARIO DE ASESORÍA Y ATENCIÓN ESPECIAL AL ESTUDIANTE
Dentro de las mismas sesiones de clase.
7. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL PROCESO
SP1: 30% Participación (comentarios) en el edublog del curso, exposición colectiva de
pequeñas investigaciones formativas orientadas, prueba escrita y quiz.
SP2: 30% Participación (comentarios) en el edublog del curso, exposición colectiva de
pequeñas investigaciones formativas orientadas, prueba escrita y quiz.
SP3: 40% Participación (comentarios) en el edublog del curso, exposición colectiva de
pequeñas investigaciones formativas orientadas, prueba escrita y quiz.

4. ESTUDIANTES QUE FIRMAN ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO
AÑO: 2017-2 SEMESTRE/CICLO LECTIVO: 10PM 2017-2
N° NOMBRES Y APELLIDOS
NÚMERO DE
IDENTIFICACIÓN
TELÉFONO FIRMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
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16
17
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