El documento describe las actividades y responsabilidades diarias de diferentes roles en dos escuelas secundarias. Los roles incluyen al director, subdirector, docentes, prefecto, secretaria, intendente, trabajadora social, enfermera, doctora, cocinera, lavandera y bibliotecaria. Cada rol tiene tareas específicas para mejorar la calidad educativa, el bienestar de los estudiantes y el funcionamiento general de la escuela.
Strumenti di tutela della proprietà intellettualeIng. Marco Calì
Sabato 8 Novembre 2014 dalle ore 08.30, nell'Aula Magna "Vincenzo Li Donni" della Scuola Politecnica dell'Università degli Studi di Palermo (ex Facoltà di Ingegneria), Ed. 13 Viale delle Scienze, si svolgerà un seminario su: Strumenti per la competitività delle imprese. Tutela e valorizzazione della proprietà intellettuale.
Dopo la registrazione dei partecipanti ed i saluti di benvenuto delle autorità e degli Organizzatori
Ordine degli Ingegneri della Provincia di Palermo, l'Ordine dei dottori Commerciasti ed Esperti Contabili della Provincia di Palermo, Rotary Club dell'area Panormus: Palermo SUD, Palermo Ovest, Monreale, Bagheria, Baia dei Fenici, Palermo Mediterranea, Palermo Mondello.
Si affronteranno i seguenti argomenti:
Panoramica sugli strumenti di tutela della proprietà intellettuale (brevetti, marchi, design): la brevettazione in Sicilia curati dell'Ing. Marco Calì – Consulente in Proprietà Intellettuale e Innovazione.
La titolarità della proprietà intellettuale – Regole e meccanismi. Innovazione e PMI – Le start up innovative curati dall'Avv. Alberto Spoto del Foro di Palermo
La gestione strategica della proprietà intellettuale e la sua valorizzazione. Il trasferimento tecnologico curati dall'Avv. Alberto Camusso del Foro di Torino
Start up aziendali ed accesso al credito curati dal Dott. Antonio Coglitore Consigliere dell’ODCEC di Palermo e Consigliere della Fondazione Francesco Bianchini
Gli strumenti di finanza agevolata nazionali ed europei per le PMI curati dal Dott. Cristiano Benzi Funzionario Banca Nazionale del Lavoro.
Strumenti di tutela della proprietà intellettualeIng. Marco Calì
Sabato 8 Novembre 2014 dalle ore 08.30, nell'Aula Magna "Vincenzo Li Donni" della Scuola Politecnica dell'Università degli Studi di Palermo (ex Facoltà di Ingegneria), Ed. 13 Viale delle Scienze, si svolgerà un seminario su: Strumenti per la competitività delle imprese. Tutela e valorizzazione della proprietà intellettuale.
Dopo la registrazione dei partecipanti ed i saluti di benvenuto delle autorità e degli Organizzatori
Ordine degli Ingegneri della Provincia di Palermo, l'Ordine dei dottori Commerciasti ed Esperti Contabili della Provincia di Palermo, Rotary Club dell'area Panormus: Palermo SUD, Palermo Ovest, Monreale, Bagheria, Baia dei Fenici, Palermo Mediterranea, Palermo Mondello.
Si affronteranno i seguenti argomenti:
Panoramica sugli strumenti di tutela della proprietà intellettuale (brevetti, marchi, design): la brevettazione in Sicilia curati dell'Ing. Marco Calì – Consulente in Proprietà Intellettuale e Innovazione.
La titolarità della proprietà intellettuale – Regole e meccanismi. Innovazione e PMI – Le start up innovative curati dall'Avv. Alberto Spoto del Foro di Palermo
La gestione strategica della proprietà intellettuale e la sua valorizzazione. Il trasferimento tecnologico curati dall'Avv. Alberto Camusso del Foro di Torino
Start up aziendali ed accesso al credito curati dal Dott. Antonio Coglitore Consigliere dell’ODCEC di Palermo e Consigliere della Fondazione Francesco Bianchini
Gli strumenti di finanza agevolata nazionali ed europei per le PMI curati dal Dott. Cristiano Benzi Funzionario Banca Nazionale del Lavoro.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. BLOQUE III ACTIVIDAD I “ LAS ACTIVIDADES DIARIAS EN LA ESCUELA” Maria Nidia Fabela Flores Matemáticas 1
2. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "MARIANO MATAMOROS" ACTORES COMPROMISOS TAREAS RESPONSABILIDADES Director *Mejorar la calidad de su escuela *Asisitir a reuniones que convengan a la institución. *Tomar decisiones. FERNANDO capacitando a sus docentes y *Posicionar a la escuela en un buen lugar. *Hacer que se cumpla el reglamento. J. CAMACHO velar por lo intereses de la institución *Vigilar que todos cumplan con sus deberes. *Utilizar de manera adecuada los recursos PÉREZ proporcionados a la escuela. Subdirector *Mejorar la escuela en todos los aspectos *Atender las necesidades de la institución y de los *Cubrir de manera adecuada el papel del (inmueble,mobiliario,enseñanza,etc.) docentes. director. *Realizar actividades del director cuando éste no esta. *Organizar el control escolar. *Colaborar en la organización de eventos. Docentes *Fomentar el interés de sus alumnos por *Revisar las tareas y trabajos de sus alumnos. *Asentar calificaciones. su materia, así como atender sus *Impartir clases *Resolver dudas de sus alumnos. deficiencias y necesidades. *fomentar alumnos responsables *Asistir a reuniones para su actualización. y los valores en éstos.
3. Prefecto *Reportar las anomalias que existan *Reportar a los alumnos en la dirección. *Mantener el orden dentro de la institución. dentro de la institución tanto de *Vigilar la asistencia de los alumnos. alumnos como de docentes. *Hablar con los padres de familia cuando hay *Hacer que se cumpla el reglamento. conflictos con los alumnos. Secretaria *Mantener en orden los documentos *Poner calificaciones en la boleta de los alumnos. *Tener los documentos que se les piden de los alumnos y tenerlos *Tener un registro de los alumnos. en la fecha indicada. disponibles en todo momento. *Realizar documentos requeridos por la dirección. *Tener limpia la institución. *Limpiar,barrer,vigilar (todos los espacios escolares), *En todo momento mantener limpia la Intendente *Vigilar la seguridad de la escuela. ayudar cuando existe alguna institución. contingencia dentro de la institución
4. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO- 4 CHAMPUSCO ACTORES COMPROMISOS TAREAS RESPONSABILIDADES Director *Mejorar la calidad de su escuela *Asisitir a reuniones que convengan a la institución. *Tomar decisiones. Rosalba capacitando a sus docentes y *Posicionar a la escuela en un buen lugar. *Hacer que se cumpla el reglamento. Huerta velar por lo intereses de la institución *Vigilar que todos cumplan con sus deberes. *Utilizar de manera adecuada los recursos Cabrera proporcionados a la escuela. Subdirector *Mejorar la escuela en todos los aspectos *Atender las necesidades de la institución y de los *Cubrir de manera adecuada el papel del Elsa (inmueble,mobiliario,enseñanza,etc.) docentes. director. Rivera de la *Realizar actividades del director cuando éste no esta. *Organizar el control escolar. Rosa *Colaborar en la organización de eventos. Docentes *Fomentar el interes de sus alumnos por *Revisar la tareas y trabajos de sus alumnos. *Asentar calificaciones. su materia,así como atender sus *Impartir clases *Resolver dudas de sus alumnos. deficiencias y necesidades. *fomentar alumnos responsables *Asistir a reuniones para su actualización. y los valores en éstos. Prefecto *Reportar las anomalias que existan *Reportar a los alumnos en la dirección. *Mantener el orden dentro de la institución. Marco dentro de la institución tanto de *Vigilar la asistencia de los alumnos. Celis alumnos como de docentes. *Hablar con los padres de familia cuando hay *Hacer que se cumpla el reglamento. Sánchez conflictos con los alumnos.
5. Secretaria *Mantener en orden los documentos *Poner calificaciones en la boleta de los alumnos. *Tener los documentos que se les piden de los alumnos y tenerlos *Tener un registro de los alumnos. en la fecha indicada. disponibles en todo momento. *Realizar documentos requeridos por la dirección. *Tener limpia la institución. *Limpiar,barrer,vigilar (todos los espacios escolares), *En todo momento mantener limpia la Intendente *Vigilar la seguridad de la escuela. ayudar cuando existe alguna institución. contingencia dentro de la institución Trabajadora *Ayudar a los alumnos en sus problemas *Dar cesiones o consultas personalizadas a los *Lograr que los alumnos salgan adelate Social para que de esta manera ellos tengan alumnos dependiendo de el problema que tengan. de sus conflictos. un mejor desempeño escolar. Enfermera *Ayudar al doctor cuando este asi lo *Curar a los alumnas cuando sufren algún accidente. *Ser amable con las alumnas para que estas requiera. *Proporcionar al doctor las herramientas necesarias sientan mayor confianza cuando recurren a *Atender a los alumnos en ausencia del para consultar a las alumnas. ella. doctor y cuando no son cosas graves.
6. Doctora *Atender a las alumnas cuando estas *Consultar a las alumnas enfermas. *Permanecer en la institución cubriendo están enfermas. *Proporcionar medicamentos. su turno. *Atender cualquier contingencia que *Atender a las alumnas de manera amable surja dentro de la institución. y adecuada. Cocinera *Mantener una comida sana y equilibrada *Hacer la comida. *Alimentar a todas las alumnas de la para el desarrollo de las alumnas *Servirles de comer a las alumnas. institución. así como supervisar cada uno de los *Lavar los trastes sucios. productos que utilizan en la cocina. Lavandera *Mantener limpias las sabanas y cobijas *Lavar las sabanas y cobijas de las alumnas. *Tener sabanas,cobijas y fundas de de los dormitorios de toda la escuela así *Tender todo lo que ha sido lavado. almohadas limpias para el momento en que como algunas otras cosas ocupadas por la *Planchar las sabanas . sean requeridas. dirección (manteles). *Doblar todo. Bibliotecaria *Mantener en orden y limpia la *Buscar libros. *Cuidar todos los libros y materiales que biblioteca. *Proyectar peliculas. ahí se encuentran asi como el correcto uso *Cuidar que las alumnas no maltraten *Mantener en orden la sala. de las instalaciones y el buen los libros. *Fomentar en las alumnas el asistir a las funcionamiento de las mismas. **Proporcionar a las alumnas el material bibliotecas a investigar. necesario para la realización de sus tareas.