El documento discute cómo los profesores usan su tiempo de manera efectiva. Algunos profesores priorizan actividades que no son de enseñanza, mientras que otros organizan su tiempo para involucrar a los estudiantes y mantener un ritmo de enseñanza ordenado. La forma en que los profesores usan su tiempo afecta el comportamiento y el aprendizaje de los estudiantes. Es importante que los profesores usen técnicas de enseñanza dinámicas que se adapten a los estudiantes.

1. “EL USO DE TIMPO DE MANERA EFECTIVA”
Como pudimos darnos cuenta, el tiempo que se ocupa durante una jornada, se distribuye
para diferentes actividades, dándole en ocasiones mas prioridad a realizar coas distintas a
la enseñanza pero de esta manera se observara, la gran gama que existe de personas y
su manera en que ellos ocupan su tiempo, para realizar sus temas durante el día.
Pero no puedo generalizar el tiempo y las actividades de los diferentes actores de una
secundaria. Yo que cada uno tiene un horario el cual se respeta para un beneficio común
o un resultado favorable. Pero puede destacar, la manera y la actitud de diversos
maestros el cual me parece incluible su forma de cubrir su actividad durante su horario de
jornada. El cual menciona su gran paciencia, para no dar clase, o mejor dicho disimular
que esta en la aula y por diferentes motivos decidió relajarse el y sus alumnos. Pero como
menciones en el párrafo anterior no puedo generalizar. Así que también existen
profesores, el cual distribuye su tiempo, para una organización y participación de los
alumnos manteniendo un ritmo de enseñanza y sobre todo un orden del grupo
Como conclusión sobre el cuadró, puedo rescatar que existen diferentes circunstancias el
cual obligaba al docente a realizar o no realizar su jornada, de esta circunstancias surge
el comportamiento positivo o negativo de la alumnos durante la clase y su manera de
realizar y captar la enseñanza que trasmite el docente al alumno.
Obteniendo un resultado global del tiempo de los adolescentes, alumnos y otros
personajes, observando la manera a las técnicas que emplea cada docente durante su
clase, si son dinámicas o no si son muy pesadas o no etc., De alguna manera importa
mucho la forma en que el alumno se adapte a forma de explicar su clase en que se
adapte a la forma.