El documento presenta las respuestas de Yarilsy Collado González a las actividades de la unidad I de la asignatura Tecnología de la información y la comunicación. Responde preguntas sobre la importancia de las computadoras, la historia y generaciones de las computadoras, tipos de computadoras, definiciones de hardware y software, y clasificación de periféricos.
Selección de fuentes de información jurídica. Elaborada por la sección de Información Bibliográfica de la Biblioteca de Ciències Socials "Gregori Maians" de la Universitat de València.
Selección de fuentes de información jurídica. Elaborada por la sección de Información Bibliográfica de la Biblioteca de Ciències Socials "Gregori Maians" de la Universitat de València.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Actividades de la unidad I.
1. Explica la importancia de la computadora en todas las áreas,
principalmente en la que estudias.
Es importante porque es una máquina electrónica que nos facilita la vida. Su
capacidad y velocidad para realizar operaciones, la manera en que nos facilita la
comunicación y la cantidad de información que nos permite almacenar, son
algunas de las razones por las que las computadoras son un aparato de tanta
importancia. Nos facilita la vida de manera gigantesca si estamos tanto en el rol de
estudiante como en el rol de un profesional o un empleado normal.
Importancia de la computadora en el mercadeo.
La computadora ha llegado a facilitar el trabajo en todas las áreas laborales. En
cuanto al mercadologo, es de gran utilidad para mantenerse al tanto de cómo
está el mercado y tener la información necesaria para realizar su plan de
marketing, Así como también, le facilita el trabajo como todos los programas y
aplicaciones que le permiten realizar los diseños de su publicidad con más calidad
y de manera más fácil.
2. Analiza la historia de la computadora. Resalta por lo menos 3
características de cada una de las generaciones y cuáles fueron los
pioneros de las computadoras destacando su aporte.
Primera generación (1940-1952)
Características:
Estaban construidas con electrónica de válvulas.
Se programaban en lenguaje de la máquina.
Eran equipos sumamente grandes y pesados.
Segunda generación (1956-1964)
Estaban hechas con la electrónica de transistores.
Se programaban con lenguajes de alto nivel.
En 1951 Maurice Wilkes inventa la microprogramación
3. Tercera generación (1965-1971)
Ø Se desarrollaron circuito integrado para procesar información
Ø Surge la multiprogramación
Ø Emerge la industria del Software
Cuarta generación (1972-1980)
Fase caracterizada por la integración sobre los componentes electrónicos, lo que
propició la aparición del microprocesador un único circuito integrado en el que se
reúnen los elementos básicos de la máquina.
Se desarrolló el "chip".
Quinta generación (1983-2017)
Surge a partir de los avances tecnológicos que se encontraron.
Se crea entonces la computadora portátil o laptop tal cual la conocemos en la
actualidad.
Es la era de la inteligencia artificial.
3. Define los tipos de computadora teniendo en cuenta su tamaño y su
elaboración de datos.
Por su tamaño están:
Supercomputadoras
Una supercomputadora es la computadora más potente disponible en un
momento dado. Estas máquinas están construidas para procesar enormes
cantidades de información en forma muy rápida. Las supercomputadoras
pueden costar desde 10 millones hasta 30 millones de dólares, y consumen
energía eléctrica suficiente para alimentar 100 hogares.
Macro computadoras
La computadora de mayor tamaño en uso común es el macrocomputadora.
Las macrocomputadoras (mainframe) están diseñadas para manejar
grandes cantidades de entrada, salida y almacenamiento.
4. Minicomputadoras
son una clase de computadora multiusuario, que se encuentran en el rango
intermedio del espectro computacional; es decir, entre los grandes sistemas
multiusuario (mainframes) y los más pequeños sistemas monousuarios
(microcomputadoras, computadoras personales, o PC, etc.).
Microcomputadora
Microordenador es una computadora pequeña, con
un microprocesador como su unidad central de procesamiento (CPU).
Generalmente, el microprocesador incluye los circuitos de almacenamiento
(o memoria caché) y entrada/salida en el mismo circuito integrado (o chip).
Por su uso están:
Computadoras Digitales
Son computadoras que operan contando números y haciendo comparaciones
lógicas entre factores que tienen valores numéricos.
Su funcionamiento está basado en el conteo de los valores que le son
introducidos.
Este tipo de computadora debe ser programada antes de ser utilizada para
algún fin específico.
Son máquinas de propósito general; dado un programa, ellas pueden
resolver virtualmente todo tipo de problemas.
Son precisas, proveen exactamente la respuesta correcta a algún problema
específico.
Computadoras Analógicas
Trabajan en base a analogías. Requieren de un proceso físico, un apuntador y
una escala. Las computadoras analógicas no computan directamente, sino que
perciben constantemente valores, señales o magnitudes físicas variadas.
Son rápidas pero la naturaleza directa de los circuitos que la componen las
hace aún más rápidas.
La programación en estas computadoras no es necesaria; las relaciones de
cálculo son construidas y forman parte de éstas.
Son máquinas de propósitos específicos.
Dan respuestas aproximadas, ya que están diseñadas para representar
electrónicamente algunos conjuntos de daros del mundo real, por lo que
sus resultados son cercanos a la realidad.
5. Computadora Híbrida
Es un sistema construido de una computadora Digital y una Análoga, conectados
a través de una interfaz que permite el intercambio de información entre las dos
computadoras y el desarrollo de su trabajo en conjunto.
4. Busca definiciones sobre el hardware y el software y construye un
concepto de cada uno de ellos.
EL HARDWARE: desde mi punto de vista el hardware es el Componentes físicos
del ordenador, es decir, todo lo que se puede ver y tocar.
EL SOFTWARE: Son las instrucciones que el ordenador necesita para funcionar,
no existen físicamente, o lo que es igual, no se pueden ver ni tocar.
5. En el siguiente cuadro esta la clasificación del hardware, ubica cada
periférico del computador de acuerdo a la función que realiza.
Periféricos de
Entrada
CD, USB, teclado, scanner, mouse, micrófono.
Periféricos de
Salida
Monitor, impresora, bocinas
Periféricos de
Entrada y de
Salida
Pantallas táctil, CD, DVD, Disquetes, USB.
Dispositivos de
almacenamiento
s
CD, DVD, Casetes, USB, Disco duro, unidades de CD-ROM.
I. Pon el numero a la sentencia que le correspondencia.
1. Abaco
2. La pascalina
3. Computadora hibrida
4. 2da generación
5. Computadoras analógicas
6. 4ta generación
7. 3ra generación
8. Computadoras digitales
9. 1ra generación
10.5ta generación.
6. 8 Son computadoras que han basado en el almacenamiento y transmisión
de dígitos binarios.
1 Dispositivo utilizado por el hombre en la antigüedad para realizar
operaciones de cálculo.
4 Generación donde se creó el transistor.
9 Generación donde las computadoras eran sumamente grandes ya que
utilizaban válvulas de vacío.
5 No computan directamente números, sino que perciben constantemente
valores, señales y magnitudes físicas variadas.
10 Manejo de compartimiento de recursos. La integración de varios
periféricos.
7 Se produjeron los requerimiento de energía eléctrica y la disipación del
calor dejo de ser un factor significativo.
6 Se introducen las computadoras compuestas por chips. También se
introduce el microprocesador.
3 Están constituidas por un computador digital y un computador análogo.
2 Es la maquina creada por Blaise pascal.
II. Encierra en un círculo la letra correspondiente a la respuesta correcta
Partes físicas de la computadora
a) Hardware
b) Software
c) Unidad de soporte de información
Es el gestor y organizador de todas las actividades que realiza la
computadora.
7. a) Software
b) Sistema Operativo
c) Computadora
Son los programas que ejecuta la computadora.
a) Software
b) Sistema operativo
c) Microsoft Windows
Es la computadora más potente disponible en el momento, procesa enormes
cantidades de información en forma muy rápida.
a) Minicomputadora
b) Macrocomputadora
c) Supercomputadora
Es una maquina capaz de realizar una secuencia de operaciones mediante
un programa, utilizando datos de entrada para obtener resultados a la salida.
a) Computadora
b) Hardware
c) Minicomputadora
Son aquellos dispositivos externos e internos que permiten almacenar
información.
a) Hardware
b) Software
c) Unidad de soporte de información
Se caracteriza por ser una computadora central a la cual se conectan
muchos usuarios por medio de terminales, manejando una gran cantidad de
datos de entrada, salida y almacenamiento.
a) Supercomputadora
b) Minicomputadora
c) Macrocomputadora
Es el software que permite la interacción entre el usuario y la máquina.
a) Software
b) Software de sistema
c) Software de aplicación
8. Es un software que permite realizar una tarea en específico.
a) Microsoft Windows
b) Linux
c) Microsoft Excel