Diplomado Educación Ambiental Popular

1. Presenta: Flor del Carmen Pillado Sánchez
Diplomado de Educación Popular Ambiental
Modulo I. I. El cambio ambiental como resultado de procesos políticos,
económicos y sociales
Actividad 1
Los temas abordados en las sesiones previas referentes a la crisis civilizatoria y
crisis de racionalidades, sociedades complejas y lo glocal; la modernidad reflexiva
y sociedad del riesgo; Efectos sistémicos del riesgo, en dónde los altos grados de
inseguridad es un rasgo de la modernidad reflexiva, en donde se ha generado
cultura del riesgo, política del riesgo, política del riesgo y gobernanza del riesgo,
administración pública del riesgo y percepción pública del riesgo. (Tafoya, 2023)
hace reflexionar sobre la importancia de crear un proyecto que mitigue desde la
esfera docente actividades relacionadas a la preservación del agua.
El estado del planeta revelado en el Grupo Intergubernamental Expertos sobre el
Cambio Climático disponible en www.ipcc.ch/index.htm, así como los datos
relevantes de las Naciones Unidas revelan que la temperatura global ha aumentado,
la temperatura de la tierra es ahora 1.1 grados centígrados más que antes y que por
lo tanto no se ha cumplido con los Acuerdos de París. Sólo para ejemplificar, en la
actualidad México sufre de una intensa sequía por lo que el principal productor de
maíz en México, el estado de Sinaloa no se ha podido recuperar de su recurso
hídrico ni siquiera con los huracanes de este año por lo que se prevé que el precio
de la tortilla llegue hasta los 30 pesos por kilo, lo cual es preocupante no solo en
términos económicos sino también de seguridad alimentaria.
El paso de una sociedad tradicional de producción a una producción industrial y
post industrial en la que la crisis civilizatoria constituyen elementos fundamentales
para fortalecer el presente proyecto y ha hecho posible identificar temas pendientes
del mismo.
Los elementos del proyecto final consisten en los siguientes rubros: Presentación,
Diagnóstico, Objetivos, Desarrollo del Proyecto (Fases, etapas, tiempos y
destinatarias) y Conclusiones.
A continuación, se presenta una propuesta de proyecto sobre cosecha de lluvia:

2. PLAN SEMANAL
Taller Cosecha de Lluvia. Fecha 23 y 30 de noviembre 7 y 14 diciembre 2023; 18 y 25 de
enero 2024.
Objetivo: Conocer los beneficios y las técnicas para la captación de agua pluvial, de
tal manera que permitan un manejo óptimo del recurso hídrico, así mismo es
importante conocer los principales tipos de riego para su aplicación en
huertos urbanos y periurbanos.
Horario Jueves de 10:00 a.m. 12:30 p-m.
Modalidad Híbrida. (Presencial y mediante plataforma meet)
Duración del Curso Mes y medio
No. de capacitaciones
No. de horas de capacitación
6
15
TÉCNICAS Y
ACTIVIDADES
DIDÁCTICAS
MATERIAL
DIDÁCTICO Y
DE APOYO
DURACIÓN CONTENIDO
TEMÁTICO
EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE
OBJETIVO RESPONSABLE
Lluvia de ideas;
Elaboración de mapa
conceptual; y
Presentación de diapositivas.
Laptop;
Power point; y
Videos.
Dos horas y
media.
1.Calidad del Agua. Los participantes elaborarán un
mapa conceptual sobre las
características del agua vistas
en clase.
Distinguir las características químicas,
físicas, biológicas y radiológicas del agua.
Lic. Flor del Carmen Pillado
Sánchez
Elaboración de resúmenes;
Presentación de diapositivas
Laptop;
Power point; y
Reportaje.
Dos horas y
media.
2. Uso eficiente del
agua.
Los participantes elaborarán
una infografía sobre la
investigación que realicen
sobre el uso eficiente del agua.
Conocer que es el tipo de riego por
gravedad, aspersión, micro aspersión y
goteo del agua. Huella hídrica y
acolchado.
Lic. Flor del Carmen Pillado
Sánchez
Presentación de
diapositivas;
Lluvia de ideas;
Elaboración de diagrama de
flujo.
Laptop;
Power point; y
Reportaje.
Dos horas y
media.
3. Sistema de riego
manual
Los participantes elaborarán un
cuadro sinóptico referente a lo
que es un sistema de riego.
Explicar en vivo de cómo realizar un
sistema de riego casero. Repasar la
información vista sobre huella hídrica y
revisar qué es el acolchado y el riego con
acolchado, ventajas.
Lic. Flor del Carmen Pillado
Sánchez
Lluvia de ideas; y
Presentación diapositivas.
Laptop; Power
point; y Video
Dos horas y
media.
4. La cosecha de lluvia y
utilización en huertos
urbanos. Materiales
para la construcción de
un sistema de cosecha
de lluvia.
Conocer cómo implementar un
sistema de cosecha de lluvia
con la finalidad de
implementarlo en el uso de
huertos urbanos, casa-
habitación y campo.
Con base a lo visto sobre el sistema de
riego hablaremos de su utilización en
huertos, también revisaremos plagas,
enfermedades y desinfección de
sustratos. Se realizará una opinión
personal de no más de una cuartilla sobre
cuál es el tipo de desinfección que más le
convence para conservar la sanidad e
inocuidad en su huerto.
Lic. Flor del Carmen Pillado
Sánchez
Elaboración de resúmenes
Presentación de diapositivas
Repaso de los temas vistos
con anterioridad.
Laptop;
Power Point; y
Reportaje.
Dos horas y
media.
5. Resultados en el
funcionamiento del
sistema de captación de
Lluvia
Los participantes responderán
un pequeño cuestionario que
estará disponible vía classroom.
Conocer los componentes del proceso de
captación de agua de lluvia y aprender
los beneficios ambientales, sociales y
económicos dentro de su entorno.
Lic. Flor del Carmen Pillado
Sánchez
Debate de los temas vistos
en el taller; y
Acciones de mejora.
Laptop;
Power Point; y
Proyección de
video
Dos horas y
media.
6. Cierre del taller. Valoración de la calidad de la
participación por parte de los
usuarios
Conclusiones finales. Lic. Flor del Carmen Pillado
Sánchez