Este documento propone que los estudiantes de décimo y undécimo grado del Colegio Alberto Santos Buitrago realicen prácticas agropecuarias y desarrollen proyectos de investigación para fortalecer sus competencias investigativas. El objetivo es que los estudiantes contribuyan al aprendizaje mediante la interpretación de textos, la argumentación, la proposición de contenidos y la realización de un proyecto de investigación documental y descriptivo que aporte valor agregado a un proceso de producción agropecuaria.

2. Requerimiento de práctica de labores
Agropecuarias por parte de los estudiantes
de décimo y undécimo del Colegio Alberto
Santos Buitrago

3. Realizar prácticas agropecuarias
Fortalecer competencias investigativas
Desarrollar proyectos de investigación

5. Investigando y practicando el campo vamos
mejorando

6. • Competencias Básicas de
interpretación de textos,
argumentación y proposición
de contenidos.
• Competencias de investigación
Contribuir
con el
aprendizaje
• Valor agregado a un proceso
de producción agropecuaria a
través de un proyecto de
investigación documental y
descriptivo.
Elemento
innovador

7. • Diseño de la propuesta
• Diseño del anteproyecto
• Diseño del proyecto
• Generalidades
• Estudio Técnico
• Estudio de Mercados
• Estudio Financiero
• Práctica general agropecuaria
• Uso de herramientas tecnológicas
para la sustentación

8. Consulta
documental de
información
Diseño de
propuesta para dar
valor agregado al
proceso
Trabajo en equipo
realizando las
prácticas de campo
Creatividad en la
sustentación del
proyecto
Creatividad en el
stand

9. COMPUTADOR
CONEXIÓN A
INTERNET
ANIMALES
PLANTAS
INSUMOS
AGROPECUARIOS

11. ACTIVIDADES
PRÁCTICAS
Diseño de la
propuesta de valor
en el proceso
agropecuario
Trabajo de campo
en las actividades
agropecuarias
ACTIVIDADES
PEDAGÓGICAS
https://www.goconqr.com/es/ex
amtime/
https://www.genial.ly/es
https://www.powtoon.com/ho
me/es/?edgetrackerid=10099
087263932&gclid=CMyHx-
bsjs8CFcEehgod1kMDNw

13. Con el rediseño de la propuesta a través de
la metodología del aprendizaje basado en
proyectos se hace la siguiente evaluación:
• Fortalecimiento de las competencias
básicas de aprendizaje al interpretar
textos y argumentar en contenidos
relacionados con el sector agropecuario
• Fortalecimiento del trabajo en equipo al
desarrollar las actividades prácticas
• Fortalecimiento de las competencias
innovadoras y de comunicación al
utilizar herramientas TIC para la
sustentación del proyecto.