Í N D I C E 
• ¿QUÉ SON LAS HERRAMIENTAS WEB 3.0? 
• OBJETIVOS DE LA WEB 3.0 
• CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 3.0 
• APOYO PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA 
• APORTACIONES A LA EDUCACIÓN 
• CONCLUSIONES 
• BIBLIOGRAFÍA 
INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN 2
¿QUÉ SON LAS HERRAMIENTAS WEB 3.0? 
-SON AQUELLAS PLATAFORMAS O HERRAMIENTAS ONLINE QUE NO SÓLO PERMITEN LA CONVERSACIÓN E 
INTERACCIÓN ENTRE SUS USUARIOS, SINO QUE ADEMÁS SON CAPACES DE ACTUAR DE FORMA PROACTIVA. 
-USA INTERNET PARA CONECTAR Y COMPARTIR INFORMACIÓN. 
-PÁGINAS CAPACES DE COMUNICARSE CON OTRAS PÁGINAS MEDIANTE EL LENGUAJE NATURAL, DANDO 
LUGAR A ESA LLAMADA WEB SEMÁNTICA. 
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OBJETIVOS DE LA WEB 3.0 
• CONVERTIR A LA RED EN UNA BASE DE DATOS. 
• ESTRUCTURAR SIGNIFICATIVAMENTE LAS PAGINAS WEB. 
• EFECTUAR BÚSQUEDAS MÁS INTELIGENTES. 
• INTERPRETAR E INTERCONECTAR UN NÚMERO MAYOR DE DATOS. 
• CREAR AGENTES SOFTWARE QUE INTERPRETEN. 
• COLABORACIÓN HOMBRE-ORDENADOR-HOMBRE. 
• MAYOR FACILIDAD PARA ENCONTRAR, COMPARTIR, REUTILIZAR Y COMBINAR LA INFORMACIÓN. 
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CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 3.0 
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APOYO PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA 
• HA PERMITIDO EL DESARROLLO DE ENTORNOS QUE SIMULEN AULAS, LABORATORIOS, SESIONES DE CLASE Y HASTA PLANES 
UNIVERSITARIOS COMPLETOS. 
• TIENE CAPACIDAD MULTIMEDIA LA CUAL PERMITE EL INTERCAMBIO DE DOCUMENTOS EN DIFERENTES FORMATOS Y LA 
POSIBILIDAD DE FORMAR GRUPOS DE TRABAJO COLABORATIVO. 
• LAS HERRAMIENTAS Y SERVICIOS QUE FACILITAN LA COMUNICACIÓN TALES COMO FOROS, CORREO ELECTRÓNICO, CHAT. 
• GRACIAS A ESTAS CARACTERÍSTICAS LA ENSEÑANZA A DISTANCIA PODRÍA AVANZAR EN CUANTO A DESARROLLAR 
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CENTRADAS EN LOS ESTUDIANTES, SUPERANDO LOS PRINCIPALES PROBLEMAS CON LOS QUE 
SE ENCUENTRA EL SUJETO DISCENTE AL NAVEGAR POR LA RED, COMO SON: SOBRECARGA COGNITIVA, DIFICULTAD DE 
RECORDAR CONTRASEÑAS DE ACCESO Y SELECCIÓN DE RECURSOS ADECUADOS. 
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APORTACIONES A LA EDUCACIÓN PRESENCIAL 
ENTRE SUS APLICACIONES EDUCATIVAS DENTRO DEL AULA CON LOS ESTUDIANTES PODEMOS VER QUE LA WEB 3.0 PUEDE 
LOGRAR: 
• 1. POSIBILIDAD DE FORMAR GRUPOS DE TRABAJO COLABORATIVOS A TRAVÉS DE DIVERSAS APLICACIONES DENTRO DE LA 
WEB, GRACIAS AL INTERNET. 
• 2. LA UNIÓN DE LA WEB SEMÁNTICA CON LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POSIBILITARA LA CREACIÓN DE SISTEMAS DE 
APRENDIZAJE “A LA CARTA”, PERSONALIZADOS EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES DEL USUARIO O SUS RESULTADOS PREVIOS. 
• 3. LA APLICACIÓN SEMÁNTICA AL SISTEMA DE EVALUACIÓN EN RED PROPORCIONARÍA LA POSIBILIDAD DE REALIZAR 
EXÁMENES DE PREGUNTAS ABIERTAS QUE FUESEN CORREGIDAS POR LAS APLICACIONES SEMÁNTICAS A PARTIR DE LAS 
ONTOLOGÍAS. 
• 4. AFLUENCIA DE APLICACIONES PARA ELABORAR CUENTOS, HISTORIETAS, ENTRE OTRAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN LÍNEA 
EN FORMATO 3D, ASÍ COMOVIDEOJUEGOS PARA UTILIZARLAS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. 
• 5. SOFTWARE DE MAYOR CALIDAD Y SOPORTE, COMO POR EJEMPLO PROGRAMAS PARA DISEÑAR Y FOMENTAR LA 
CREATIVIDAD. 
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CONCLUSIONES 
• LA WEB HA IDO EVOLUCIONANDO, DE LA WEB 1.0, WEB 2.0 Y ACTUALMENTE LA WEB 3.0. TODO ESTO PARA UNA 
MEJOR BÚSQUEDA Y PUBLICACIÓN DE INFORMACIÓN POR MEDIO DE LA PLATAFORMAWWW. 
• LA INTERACCIÓN DE LOS USUARIOS DENTRO DE LAS APLICACIONES WEB DENTRO DEL INTERNET, HA 
PERMITIDO UN CAMBIO TANTO DE CÓMO ENSEÑAR-APRENDER DENTRO DE LA WEB, ADEMÁS DE LA GRAN SERIE 
DE VENTAJAS Y OPORTUNIDADES QUE OFRECEN ESTAS PARA EL CRECIMIENTO ACADÉMICO INTERACTIVO Y 
COLABORATIVO DENTRO DE LA EDUCACIÓN DESDE PRIMARIA HASTA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 
• ES CASI SEGURO QUE EL IMPACTO DE LA WEB 3.0 ES MUY IMPORTANTE POR LA MAYOR OFERTA DE SERVICIOS 
CAPACES DE COLABORAR, CREAR, INTEGRAR DATOS Y APLICACIONES PARA DIFERENTES CONTEXTOS, COMO LO 
ES EN ESTE CASO, LA EDUCACIÓN. 
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BIBLIOGRAFÍA 
• WEB 3.0: IMPLICACIONES EDUCATIVAS: 
• HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=TVHDDEV8388&SPFRELOAD=10 
• INFORME LA WEB 3.0 O WEB SEMÁNTICA: 
• HTTP://ES.SLIDESHARE.NET/KITOJOTA/INFORME-LA-WEB?NEXT_SLIDESHOW=1 
• HERRAMIENTAS WEB 3.0 Y SU USO: 
• HTTP://GABRIELESPINCARCHI.BLOGSPOT.COM 
• LA WEB Y LA EDUCACIÓN. 
• HTTP://WWW.SLIDESHARE.NET/JESUSESCALANTE942/LA-WEB-30-Y-LA-EDUCACIN 
• IMÁGENES GOOGLE. APLICACIONES WEB 3.0 EDUCATIVAS. 
HTTP://WWW.GOOGLE.COM.MX/SEARCH?Q=APLICACIONES+WEB+3.0+EDUCATIVAS&TBM=ISCH&TBO=U&S 
OURCE=UNIV&SA=X&EI=OG3FUYLCNJPS9GSFKIGOBA&VED=0CFMQSAQ&BIW=1188&BIH=497#IMGDII=_ 
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Actividad 1.1

  • 2.
    Í N DI C E • ¿QUÉ SON LAS HERRAMIENTAS WEB 3.0? • OBJETIVOS DE LA WEB 3.0 • CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 3.0 • APOYO PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA • APORTACIONES A LA EDUCACIÓN • CONCLUSIONES • BIBLIOGRAFÍA INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN 2
  • 3.
    ¿QUÉ SON LASHERRAMIENTAS WEB 3.0? -SON AQUELLAS PLATAFORMAS O HERRAMIENTAS ONLINE QUE NO SÓLO PERMITEN LA CONVERSACIÓN E INTERACCIÓN ENTRE SUS USUARIOS, SINO QUE ADEMÁS SON CAPACES DE ACTUAR DE FORMA PROACTIVA. -USA INTERNET PARA CONECTAR Y COMPARTIR INFORMACIÓN. -PÁGINAS CAPACES DE COMUNICARSE CON OTRAS PÁGINAS MEDIANTE EL LENGUAJE NATURAL, DANDO LUGAR A ESA LLAMADA WEB SEMÁNTICA. INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN 3
  • 4.
    OBJETIVOS DE LAWEB 3.0 • CONVERTIR A LA RED EN UNA BASE DE DATOS. • ESTRUCTURAR SIGNIFICATIVAMENTE LAS PAGINAS WEB. • EFECTUAR BÚSQUEDAS MÁS INTELIGENTES. • INTERPRETAR E INTERCONECTAR UN NÚMERO MAYOR DE DATOS. • CREAR AGENTES SOFTWARE QUE INTERPRETEN. • COLABORACIÓN HOMBRE-ORDENADOR-HOMBRE. • MAYOR FACILIDAD PARA ENCONTRAR, COMPARTIR, REUTILIZAR Y COMBINAR LA INFORMACIÓN. INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN 4
  • 5.
    CARACTERÍSTICAS DE LAWEB 3.0 INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN 5
  • 6.
    APOYO PARA LAEDUCACIÓN A DISTANCIA • HA PERMITIDO EL DESARROLLO DE ENTORNOS QUE SIMULEN AULAS, LABORATORIOS, SESIONES DE CLASE Y HASTA PLANES UNIVERSITARIOS COMPLETOS. • TIENE CAPACIDAD MULTIMEDIA LA CUAL PERMITE EL INTERCAMBIO DE DOCUMENTOS EN DIFERENTES FORMATOS Y LA POSIBILIDAD DE FORMAR GRUPOS DE TRABAJO COLABORATIVO. • LAS HERRAMIENTAS Y SERVICIOS QUE FACILITAN LA COMUNICACIÓN TALES COMO FOROS, CORREO ELECTRÓNICO, CHAT. • GRACIAS A ESTAS CARACTERÍSTICAS LA ENSEÑANZA A DISTANCIA PODRÍA AVANZAR EN CUANTO A DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CENTRADAS EN LOS ESTUDIANTES, SUPERANDO LOS PRINCIPALES PROBLEMAS CON LOS QUE SE ENCUENTRA EL SUJETO DISCENTE AL NAVEGAR POR LA RED, COMO SON: SOBRECARGA COGNITIVA, DIFICULTAD DE RECORDAR CONTRASEÑAS DE ACCESO Y SELECCIÓN DE RECURSOS ADECUADOS. INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN 6
  • 7.
    APORTACIONES A LAEDUCACIÓN PRESENCIAL ENTRE SUS APLICACIONES EDUCATIVAS DENTRO DEL AULA CON LOS ESTUDIANTES PODEMOS VER QUE LA WEB 3.0 PUEDE LOGRAR: • 1. POSIBILIDAD DE FORMAR GRUPOS DE TRABAJO COLABORATIVOS A TRAVÉS DE DIVERSAS APLICACIONES DENTRO DE LA WEB, GRACIAS AL INTERNET. • 2. LA UNIÓN DE LA WEB SEMÁNTICA CON LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POSIBILITARA LA CREACIÓN DE SISTEMAS DE APRENDIZAJE “A LA CARTA”, PERSONALIZADOS EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES DEL USUARIO O SUS RESULTADOS PREVIOS. • 3. LA APLICACIÓN SEMÁNTICA AL SISTEMA DE EVALUACIÓN EN RED PROPORCIONARÍA LA POSIBILIDAD DE REALIZAR EXÁMENES DE PREGUNTAS ABIERTAS QUE FUESEN CORREGIDAS POR LAS APLICACIONES SEMÁNTICAS A PARTIR DE LAS ONTOLOGÍAS. • 4. AFLUENCIA DE APLICACIONES PARA ELABORAR CUENTOS, HISTORIETAS, ENTRE OTRAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN LÍNEA EN FORMATO 3D, ASÍ COMOVIDEOJUEGOS PARA UTILIZARLAS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. • 5. SOFTWARE DE MAYOR CALIDAD Y SOPORTE, COMO POR EJEMPLO PROGRAMAS PARA DISEÑAR Y FOMENTAR LA CREATIVIDAD. INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN 7
  • 8.
    CONCLUSIONES • LAWEB HA IDO EVOLUCIONANDO, DE LA WEB 1.0, WEB 2.0 Y ACTUALMENTE LA WEB 3.0. TODO ESTO PARA UNA MEJOR BÚSQUEDA Y PUBLICACIÓN DE INFORMACIÓN POR MEDIO DE LA PLATAFORMAWWW. • LA INTERACCIÓN DE LOS USUARIOS DENTRO DE LAS APLICACIONES WEB DENTRO DEL INTERNET, HA PERMITIDO UN CAMBIO TANTO DE CÓMO ENSEÑAR-APRENDER DENTRO DE LA WEB, ADEMÁS DE LA GRAN SERIE DE VENTAJAS Y OPORTUNIDADES QUE OFRECEN ESTAS PARA EL CRECIMIENTO ACADÉMICO INTERACTIVO Y COLABORATIVO DENTRO DE LA EDUCACIÓN DESDE PRIMARIA HASTA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. • ES CASI SEGURO QUE EL IMPACTO DE LA WEB 3.0 ES MUY IMPORTANTE POR LA MAYOR OFERTA DE SERVICIOS CAPACES DE COLABORAR, CREAR, INTEGRAR DATOS Y APLICACIONES PARA DIFERENTES CONTEXTOS, COMO LO ES EN ESTE CASO, LA EDUCACIÓN. INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN 8
  • 9.
    BIBLIOGRAFÍA • WEB3.0: IMPLICACIONES EDUCATIVAS: • HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=TVHDDEV8388&SPFRELOAD=10 • INFORME LA WEB 3.0 O WEB SEMÁNTICA: • HTTP://ES.SLIDESHARE.NET/KITOJOTA/INFORME-LA-WEB?NEXT_SLIDESHOW=1 • HERRAMIENTAS WEB 3.0 Y SU USO: • HTTP://GABRIELESPINCARCHI.BLOGSPOT.COM • LA WEB Y LA EDUCACIÓN. • HTTP://WWW.SLIDESHARE.NET/JESUSESCALANTE942/LA-WEB-30-Y-LA-EDUCACIN • IMÁGENES GOOGLE. APLICACIONES WEB 3.0 EDUCATIVAS. HTTP://WWW.GOOGLE.COM.MX/SEARCH?Q=APLICACIONES+WEB+3.0+EDUCATIVAS&TBM=ISCH&TBO=U&S OURCE=UNIV&SA=X&EI=OG3FUYLCNJPS9GSFKIGOBA&VED=0CFMQSAQ&BIW=1188&BIH=497#IMGDII=_ INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN 9