Este documento analiza los diferentes elementos lingüísticos y semióticos presentes en los cómics, incluyendo la onomatopeya, metáfora visual, globos o bocadillos, líneas cinéticas. Explica cómo cada elemento ayuda a transmitir la historia, describir sonidos y movimientos. También incluye ejemplos de cómo se usan estos elementos en diferentes cómics populares.
Trabajo realizado por Antonio Campos, profesor de Lengua y Literatura, del I.E.S. RUSADIR Melilla España, con motivo de la SEMANA DE ASTÉRIX Y OBÉLIX celebrada en el propio centro
Trabajo realizado por Antonio Campos, profesor de Lengua y Literatura, del I.E.S. RUSADIR Melilla España, con motivo de la SEMANA DE ASTÉRIX Y OBÉLIX celebrada en el propio centro
Presentacion para la asignatura de Educaci�n Plastica y Visual de 3� y 4� de la ESO. Se hace un repaso al c�mic como ejemplo de imagen secuenciada, elementos del lenguaje y convencionalismos.
En esta presentación el estudiante puede conocer el lenguaje visual y verbal del cómic, junto a sus características; además de visualizar ejemplos que demuestran dichas características.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. Onomatopeya
Es la imitación de un ruido o sonido
que concuerda con la imagen y
ayuda en el desarrollo de la historia.
En esta imagen observamos la lucha
del villano y el superhéroe, en la
viñeta hay una grafía que nos indica
un pensamiento con ira.
La segunda viñeta en un plano
subjetivo en picado, viendo caer al
héroe.
En la tercera viñeta percibimos la
batalla, los colores detrás del villano
nos indican el poder en ese
momento, y los ruidos de los
golpes, además del ángulo de la
imagen en contrapicado que nos
muestra la superioridad del
contrincante.
4. Onomatopeya
En este cómic percibimos por medio de las onomatopeyas que el
personaje central desea volar, luego corre rápidamente y después
se deshace de su compañero. Encontramos una elipsis espacio-
temporal donde el personaje aparece con otro traje.
5. Onomatopeya
En esta imagen notamos
además de los diálogos,
pensamientos, y los
cartuchos de la narración,
una lucha de los
personajes, observamos
por los colores que están
en un sitio donde hay
malos olores que también
están indicados por líneas
terrosas que flotan en el
aire. Las onomatopeyas de
la batalla que reflejan los
golpes, el plano en
contrapicado y las líneas de
dirección de movimientos.
6. Metáfora visual
También llamado ideograma, icono,
símbolo o imagen convencional.
Es la forma de expresar una idea por
medio de una imagen
7. Metáfora visual
En esta historieta se
expresa la idea de los niños
que cantan a una niña, a la
primera le molesta, a la
segunda le gusta y el
personaje carlitos se enoja.
En la segunda historieta:
«Don Celes», encontramos
un personaje hipnotizado,
y le indican que se
comporte como perro. La
historia tiene comprensión
sin necesidad del texto.
8. Globos o bocadillos
Son aquellos que nos permiten
escribir los textos que hacen parte de
la historia.
En Avengers vs X Men, encontramos
el diálogo de los personajes, en el
que la mayor carga le corresponde al
lider, quien al final realiza varias
intervenciones, o varios diálogos.
En una escena futurista, de colores
plomizos que además nos da la
sensación de frío, que se combina
con el movimiento de las capas de la
primera viñeta
9. Globos o bocadillos
Garfield encontramos globos de diálogo y globos de pensamiento, que
nos complementan el relato. El plano general que nos muestra un
desplazamiento al campo, el plano general de la llegada a la casa, el
plano medio del encuentro con cada miembro de la familia y del
cierre. Además de los colores vivos que dan vida a los dibujos.
10. Globos o bocadillos
En Dick Tracy podemos ver la cartela de la primera viñeta, así como los
cartuchos que se convierten en la voz del narrador, en el hilo conductor
de la historia, y los globos de diálogo de los personajes. Los colores nos
dan a entender una trama de misterio.
11. Líneas cinéticas
Son utilizadas para crear
la sensación de
movimiento, nos
cuentan un trayecto o
recorrido.
En el caso de
supercampeones nos
muestra la velocidad, la
dirección del balón, el
movimiento de los
jugadores que corren, el
desarrollo de una jugada
de fútbol. Acompañada
de múltiples voces y
gritos que se encuentran
en los globos de texto.
12. Líneas cinéticas
En esta historia
descubrimos en la primera
viñeta el descenso del
superhéroe, ilustrado por
las líneas oblicuas de los
lados. En la tercera viñeta
encontramos el movimiento
de los brazos de Hulk
golpeando de derecha a
izquierda y el impacto sobre
el pecho de Superman que
genera una reacción de
estruendo, de sonido
fuerte, pero que no afecta al
personaje. Esto
acompañado de las
onomatopeyas.
13. Líneas cinéticas
En la historia del hombre araña encontramos movimientos
múltiples que atraviesan las viñetas y su secuencia nos da el
movimiento del personaje. Estos símbolos gráficos nos indica la
animación, velocidad, rápidez, dinamismo del personaje.
14. Bibliografía
«El lenguaje del comic», Correa Jaime
«Semiótica del Comic», Cuñarro Liber, Venezuela
«La onomatopeya es imprescindible en el cómic», R. Gubern
Cibergrafía
www.Traducir comics.blogspot.com
www.Comicperu.com
www.Comicbookresources.com
www.ellenguajedelahistorieta.com