Este documento describe los cinco pilares del modelo educativo mexicano: 1) un planteamiento curricular centrado en aprender a aprender, 2) poner a la escuela al centro con autonomía y mejor infraestructura, 3) una formación docente basada en el mérito, 4) equidad e inclusión con igualdad de oportunidades, y 5) una gobernanza del sistema educativo que involucre a múltiples actores. Se enfatiza la importancia de mejorar las prácticas educativas para desarrollar el potencial de los estudiantes.

1. Actividad 2. Pilares del Modelo Educativo
1. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes
las ideas que más te llamaron la atención:
 Con las que más me identifico
1. La innovación en las tecnologías es importante para ser
competitivos
2. Cambiar y tener una verdadera revolución educativa
3. Primero son los niños, todos los niños y jóvenes deben
desarrollar su potencial para ser exitosos en el siglo XXI
4. Educar para la libertad y la creatividad
 Que no comparto o comparto menos
1. Cobertura en nivel primaria y secundaria de casi el 100%
2. Escuelas con recursos propios
 Que no me quedan claras o me parecen más confusas
1. Sistema profesional docente basado en el merito
De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de
respuestas es el más abundante? Con las que me identifico
¿Por qué? Porque el avance tecnológico es acelerado y demanda que los
alumnos también avancen en este aspecto, se requiere una verdadera revolución
que en realidad eleve a calidad educativa de nuestro país y aproveche al máximo
las diferentes capacidades y potenciales que tienen los niños, niñas y jóvenes.
2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo
Educativo y reflexiona sobre las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu
cuaderno de notas:
Cinco pilares educativos.
1.- planteamiento curricular (aprender a razonar, pensar por sí mismo, analizar y
razonar, en otras palabras aprender a aprender)
2.- la escuela al centro. Planteles con Autonomía de gestión y en su currículo, mejor
infraestructura, plantillas completas, recursos propios, menos burocracia, mejora de
la práctica docente.
3.- formación y desarrollo profesional docente. Basada en el mérito donde el mejor
alumno se vuelve maestro, mejora continua, pertinente y de calidad.

2. 4.-equidad e inclusión: igualdad de oportunidades independientemente del género,
origen contexto o discapacidad. Mejora de infraestructura en los planteles más
necesitaos
5.-la gobernanza del sistema educativo. Se refiere a la pluralidad de actores
involucrados en la educación, coordinación entre gobierno federal, autoridades
educativas locales, maestro padres de familia, sociedad civil y poder legislativo.
¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?
Para encontrar la mejor forma de desarrollar el máximo potencial de cada uno de
nuestros alumnos, y mejorar la práctica docente en las aulas. Poder gestionar y
ofrecer un espacio educativo con mejor infraestructura en donde los alumnos se
sientan seguros.
¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades
habría que sortear? Gestionar Apoyos para mejorar la infraestructura de la
escuela, involucrando a los padres de familia, al gobierno federal y autoridades
educativas pertinente, llevar a cabo programas actualización y profesionalización
docente por medio de curso y asesorías para le mejora educativa.
¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los
alumnos desarrollen su potencial? Por medio de la actualización permanente,
conociendo y dominando las nuevas tecnologías y enseñar a los alumnos a
implementarlas de forma adecuada para su vida en sociedad, proponiendo
actividades que sean atractivas para el alumno que conlleven retos de acuerdo a
su edad, y que le hagan reflexionar y resolver problemas de manera independiente
para construir su propio conocimiento.
3. El Plan y programas de estudio para la educación básica se sitúan en el marco
de un currículo inclusivo, es decir, una educación inclusiva. De ese modo, la
escuela ha de ofrecer a cada estudiante oportunidades para aprender a que
respondan a sus necesidades particulares. Observa el video Inclusión y equidad,
para responder las preguntas que se te plantean. Puedes verlo cuantas veces lo
necesites.
 ¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?
Se cuenta con grupos de mínimo 25 alumnos, en total son seis grupo 2
de primero, dos de segundo y dos de tercero cada grupo tiene una maestra,
los alumnos que asisten provienen de comunidades diferentes la mayoría
es de la unidad habitacional de san buenaventura y los demás son del
pueblo de san marcos Huixtoco, la mayoría de los padres de familia trabaja
por lo que algunos alumnos están bajo la tutela de algún familiar o
conocido cercano.

3.  ¿cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva? Brindar el
servicio educativo a todos los alumnos por igual sin tener predilección por
ningún alumno, atendiendo sus diferentes estilos de aprendizaje e
integrándolos a cada una de las actividades.
tres acciones que puedes llevar a cabo en el salón de clases
 se da la misma atención a cada uno de los alumnos.
 en el caso de tener a algún alumno con dificultades de aprendizaje se
trata de buscar estrategias que permitan que el alumno logre integrarse,
se toma en cuenta a todos los alumnos en las diferentes actividades
programadas.
 Fomentar en los alumnos el respeto hacia los alumnos con dificultades y
enseñarles a que debe brindar ayuda cuando observan que alguno de
sus compañeros lo requiera
tres que puede llevar a cabo la escuela
 La escuela ha inscrito a alumnos con diferentes discapacidades, físicas
o de aprendizaje.
 Trabajar con profesores como USAER o especialistas para trabajar con
alumnos con diferentes capacidades de aprendizaje.
 Se integra a los alumnos a los grupos de modo que los demás
compañeros les proporcionen ayuda.
tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa
 Gestionar apoyos para acondicionar las diferentes áreas de la
escuela en caso de tener alumnos con discapacidades motoras
 tener apoyo para canalizar a alumnos que tengan dificultades de
aprendizaje de modo que se trabaje de forma simultánea.
 Promover la inclusión, igualdad y equidad en la escuela involucrando
también a los padres de familia.
¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?
Es enseñar al alumno a valorar su comunidad, su entorno y los valores de respeto
a la dignidad humana, poniendo en práctica sus conocimientos y habilidades. Se
logra por medio de garantizar el acceso a la educación a todos los niños, niñas y
jóvenes de nuestro país siempre teniendo en cuenta que se debe educar para la
libertad y la creatividad.