El documento describe los cinco pilares del nuevo modelo educativo mexicano: 1) Enfoque en aprender a aprender en lugar de la memorización; 2) Dar más autonomía a las escuelas; 3) Mejorar la formación de maestros; 4) Promover la equidad e inclusión; y 5) Coordinar a los diferentes actores educativos. Se pide analizar estas ideas y proponer formas de implementarlas a nivel local.

1. Alma Maité Barajas Cárdenas
LOS CINCO PILARES DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO LOS CINCO PILARES DEL
NUEVO MODELO EDUCATIVO
1. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes las ideas
que más te llamaron la atención:
Con las que me identifico Que no
comparto
Que no me queda
claro y parecen
confusas
La innovación es la clave para ser competitivos.
Educar para la libertad y la creatividad.
Planteamiento curricular.- Existe demasiada
información y por ello la memorización es insuficiente
por lo cual se hace necesario APRENDER A
APRENDER estableciendo los aprendizajes clave.
La escuela al centro del sistema educativo.-
Nos habla de más autonomía en gestión y currículo,
crear comunidades de aprendizaje, plantillas
completas, menos burocracia, aprendizaje, plantillas
completas, menos burocracia, apoyos, recursos
propios.
Formación y desarrollo profesional docente.-
Considero que es los más importantes para el
cambio, reglas claras basadas en el mérito, los
mejores estudiantes se vuelven maestros.
Equidad e inclusión.- No exista desigualdad. Son
principios transversales en el sistema educativo.
Hay que mejorar infraestructura, mayores becas,
escuelas inclusivas, lengua y cultura de las
comunidades indígenas.
 Reforma
educativa.- El
periodo de
consulta.
CIDEH de
encargado de
capturar las
opiniones.
De esas
consultas
viene el
modelo
educativo.
 Gobernanza del
nuevo sistema
educativo.-
Coordinación entre
actores educativos.
Participación y
diversidad con el
objetivo de una
educación integral.
De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas es el
más abundante?, ¿por qué?
El grupo de respuestas más abundantes o con las que más me identifico, dado a que son
diferentes los puntos en que concuerdo que son las necesidades de nuestro actual sistema
educativo; no obstante, creo que hablar de que se realizó una consulta extensiva es inadecuado,
dado que una gran parte de los maestros no fuimos parte de ese proceso, como también, el
aspecto de gobernanza es el menos en las funciones de cada actor educativo.
2.- A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo
Educativo y reflexiona sobre las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu
cuaderno de notas.
PILARES O EJES QUE SUSTENTAN EL MODELO EDUCATIVO MODELO EDUCATIVO
1.- Planteamiento curricular.- Antes memorización, ahora es más importante aprender a
razonar.

2. Alma Maité Barajas Cárdenas
Planteamiento pedagógico, que aprendan a aprender, el nuevo currículo se concentra el nuevo
currículo se concentra en los aprendizajes clave para que los niños y jóvenes sigan aprendiendo
(aprendizajes y habilidades).
2.- Escuela al centro del sistema educativo.- Reorganización del sistema educativo, que
tengan más autonomía tanto en gestión como en currículo, recursos, infraestructura, apoyo,
3.- Formación y desarrollo profesional docentes.- son los más importantes para el cambio,
reglas claras basadas en el mérito, los mejores estudiantes se vuelven maestros.
4.- Equidad e inclusión: Romper los nudos de desigualdad, que todos tengan la oportunidad de
desarrollar su máximo potencial, equidad e inclusión como máximo potencial, como principios
transversales en todo el sistema educativo.
5.- Gobernanza del sistema educativo.- pluralidad de actores en la educación, es necesario que
se coordinen para un mayor impacto.
¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?
Porque el aprendizaje y las necesidades de cada uno de los ciudadanos van a depender de las
necesidades que son generadas dentro de los diversos contextos de nuestro país.
También esto implica que todos los esfuerzos de un contexto se deben centrar en sus centros
educativos.
¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que
sortear?
Se puede implementar una enseñanza más dirigida hacia sus necesidades así como a su
cosmovisión, se puede enfatizar la enseñanza de la pluralidad y su divulgación social para
mejorar las condiciones socio contextúales donde se encuentra inmersa la institución.
No obstante, las dificultades se encontrarán en el cambio de visión de una sociedad
“acostumbrada” a una educación rígida, así como a las comparaciones con otras comunidades.
¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos
desarrollen su potencial?
Una buena práctica educativa movilizará los saberes del niño en todo momento, no importando el
nivel, así como el llamado “rezago” o todos los términos negativos más utilizados.
Es decir, se debe poner en práctica todos los aprendizajes, y el maestro debe ser capaz de
adaptar su práctica a las necesidades de sociedad. Sin esta capacidad, el docente puede enseñar
pero los estudiantes no serán capaces de generalizar los aprendizajes.
3.- Observa el video Inclusión y Equidad para responder las preguntas que se te plantean:
¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?
La comunidad en la que se encuentra en un contexto urbano.
Se caracteriza por el predominio de actividades no agrícolas.
El nivel socio-económico de la comunidad donde se encuentra la escuela es media, media baja y
en un menor porcentaje pobre.

3. Alma Maité Barajas Cárdenas
La comunidad escolar está formada por; familia tradicional, monoparental, extendida,
reconstituida y nuevo concepto de familia.
La problemática más relevante en las familias que más porcentaje presenta es la económica y le
sigue la separación de los padres.
¿Cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?
Considero que al trabajar con niños con barreras de aprendizaje de diferente tipo (Asperger,
Síndrome Down, Lento aprendizaje, etc.) buscando su integración a la sociedad, estoy apuntando
hacia una educación inclusiva, de igual manera concientizando a la comunidad educativa, que
todo individuo tiene derecho a recibir una educación continua y de calidad, respetando los puntos
de vista de sus compañeros a la hora de clase, realizando también las adecuaciones curriculares
necesarias, así como el desarrollo de actividades lúdico educativas.
Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la escuela y
tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa.
ACCIONES PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
MAESTRO ESCUELA AUTORIDAD EDUCATIVA
Desarrollo de materiales
educativos lúdicos y
llamativos.
Realizar adecuaciones
curriculares en el desarrollo
de la planeación educativa.
Proponiendo actividades
culturales y deportivas en
donde intervengan alumnos,
maestros y padres de familia.
Gestionar recursos para
tener una mejor calidad
educativa
Capacitar al personal
docente constantemente.
Modificar la infraestructura
para una buena movilidad de
los alumnos.
Gestionar recursos para
tener aulas lúdicas.
Organizar visitas guiadas en
donde se haga presente la
inclusión educativa.
Gestionar redes de apoyo:
La escuela no puede hacer
inclusión aislada de la
sociedad, necesita contar con
aliados en organizaciones,
empresas, profesionales,
servicios públicos y otros
agentes que desde sus
propias experiencias puedan
apoyar el proceso educativo
inclusivo.
¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?
Es una educación la cual se caracteriza por no estar seccionada como en la educación tradicional
y que implica su aplicación en la vida cotidiana cada vez que el alumno o alumna se enfrenta a un
problema.
Es decir, la educación integral es aquella que le permitirá al niño desenvolverse dentro de la
sociedad con soltura y realizando la resolución de problemas, sólo se puede lograr con docentes
actualizados y preparados para solucionar los problemas que conlleva integrar a los alumnos a la
comunidad de la información, buscando ayudarlos a resolver los problemas del nuevo milenio.