El nuevo modelo educativo se basa en cinco pilares principales: 1) un planteamiento curricular enfocado en aprendizajes clave y habilidades socioemocionales, 2) poner a la escuela al centro del sistema educativo mediante mayor autonomía y recursos, 3) mejorar la formación y desarrollo profesional docente, 4) fomentar la equidad e inclusión rompiendo barreras de desigualdad, y 5) establecer una gobernanza efectiva del sistema educativo con participación de múltiples actores.

1. 5 PILARES DEL MODELO EDUCATIVO
El Nuevo modelo educativo se basa mediante el propósito de que “Todos los niños y jóvenes sin importar su
condición, desarrollen su potencial para ser exitosos en el siglo XXI”. Su enfoque se basa en los 5 pilares que son:
- Planteamiento Curricular: tiene el propósito de “Aprender a Aprender” mediante aprendizajes claves:
+ Aprendizajes: Español, matemáticas, inglés, exploración social y natural, artes y educación física.
+ Habilidades: socioemocionales, conocerse a uno mismo, autoestima, perseverancia, convivir, trabajo en
equipo.
- La Escuela al Centro del Sistema Educativo: Colocar a la escuela al centro de todos los esfuerzos mediante:
+ Autonomía de Gestión, usando un calendario flexible
+ Menos burocracia
+ Recursos Propios
+ Plantillas Completas
+ Infraestructura digna
+ Autonomía de Currículo
Generando mejores prácticas docentes y así, obtener el máximo potencial de los alumnos mediante el
acompañamiento pedagógico de los supervisores educativos.
- Formación y Desarrollo Profesional Docente: Sepretende profesionalizar la labor docente porque son los que
guían e inspiran alos alumnos, esto se logra a travésde laevaluaciónperiódica, reconocimientosy formación
continua para la mejora de la práctica cotidiana.
- Equidad e Inclusión: Romper con los nudos de la desigualdad y trabajar con la <Equidad e Igualdad> como
principios transversales en todo el Sistema Educativo, esto con el establecimiento de escuelas inclusivas,
mismas oportunidades para niñas y niños, becas para quienes más lo necesiten e infraestructura a planteles
con mayores necesidades.
- La Gobernanza del Sistema Educativo: se enfoca en la participación de todos los actores involucrados en el
Sistema Educativo, con una coordinación efectiva.
+ Gobierno Federal
+ Poder Legislativo
+ Autoridades Educativas
+ INEE
+ SNTE
+ Maestros
+ Padres de Familia
+ Sociedad Civil
1. Elabora una tabla en tu cuaderno donde anotes las ideas que más te llamaron la atención.
Ideas Principales
Con las que más me identifico Que no comparto o comparto menos Que no me queden claras o me
parecen más confusas
La innovación es la clave para
avanzar
Primero son los niños
Aprender a razonar
Pensar por sí mismos
Poner la escuela al centro de todos los
esfuerzos
Coordinación efectiva de muchos
actores en el SE.
Uso de Recursos Propios
Menos burocracia
Acompañamiento Pedagógico
Recursos propios
Autonomía de Gestión

2. Resolver problemas
Educar para la liberta y la
creatividad
Aprendizajes Clave
Formación Continua
Reconocimientos
Romper nudos de la Desigualdad
La Equidad e Inclusión como
principios transversales en todo el
SE.
Escuelas inclusivas
Mejorar la infraestructura a escuelas
más necesitadas.
Mismas oportunidades para niñas y
niños.
Apoyo a comunidades indígenas
Becas para quienes más lo necesiten.
Generar educación integral a los
alumnos.
Reglas claras, Mérito y Mejores
estudiantes en la formación y
desarrollo Profesional Docente
Evaluación Periódica
a. ¿Cuál de los tres grupos de respuestas es el más abundante? Con las ideas que más me identifico
¿Por qué? Las ideas que presentan los 5 pilares del modelo educativo están muy enfocadas a la realidad, el
mundo es tan cambiante que es necesario implementar nuevos métodos innovadores para lograr un avance
en la educación,dicha que apoyará al desarrollo del potencial de cada alumno dentro del Sistema Educativo.
2. A partir de estas ideas, identificalos cincopilares o ejes que sustentan el ModeloEducativoy reflexionasobre
las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu cuaderno de notas:
 ¿Por qué es importante poneral centro la escuela en su contextoeducativo? Porque la escuela es el pilar de
México, es en ella donde se preparan los futuros líderes de nuestro país.
 ¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear? Una de las
acciones con primordial urgencia es que existan plantillas completas de docentes durante todo el ciclo
escolar, pues existe una gran rotación de maestros y en ocasiones se pierden muchas clases por la rotación

3. de docentes. En la gestión de recursos propios existiría un cierto desajuste, pues no todos tienen la
oportunidad de poder apoyar económicamente para la gestión de la escuela; se podría implementar talleres
técnicos que permitan a los alumnos conocer y practicar los oficios más necesitados en su comunidad, esta
sería una herramienta de apoyo para que los alumnos conozcanun oficioy se puedan ayudar de él como un
plan B a sus estudios.
 ¿Cómosepueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos desarrollen su potencial?
Con el uso de herramientas que apoyen e involucrena los alumnos, que ellos sientan el gusto de conocermás
sobre la materia porque esta les parece interesante. Que se les presenten retos lógicos enfocados a su
entorno para que puedan resolverlos con el apoyo del aprendizaje adquirido.
3. El Plan y programas de estudio para la educación básica se sitúan en el marco de un currículo inclusivo, es
decir, una educación inclusiva. De ese modo, la escuela ha de ofrecer a cada estudiante oportunidades para
aprender a que respondan a sus necesidades particulares. Observa el video Inclusión y equidad, para
responder las preguntas que se te plantean. Puedes verlo cuantas veces lo necesites.
 ¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar? Mi comunidad escolar es equitativa e inclusiva, pues
se tiene una infraestructura digna y una organización completa, además de esto existen las mismas
oportunidades de género en todos los concursos y academias dentro de la comunidad escolar. Trabajamos
con un pequeño número de alumnos con NEE y discapacidad auditiva, pero las puertas siempre están
abiertas para la inclusión de dichos estudiantes en las aulas
.
 ¿Cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva? Como docente, les brindo las mismas
oportunidades a todos mis alumnos, así mismo atiendo las necesidades de discapacidad y de educación para
abatir el rezago educativo en mis alumnos.
 Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabola escuela y tres que puede llevar
a cabo la autoridad educativa
Acciones de Equidad e Inclusión
Acciones Personales Acciones en la Escuela
Acciones de la autoridad
educativa
Generar actividades especiales para
alumnos con discapacidad y NEE.
Promover el respeto entre los
estudiantes
Generar cimientos fuertes sobre la
materia
Adaptación de espacios
físicos para los alumnos
con discapacidad.
Generar sondeos
socioeconómicos entre los
estudiantes y padres de
familia.
Capacitación a docentes sobre
cómo tratar las discapacidades
que se presenten.
Campañas que fomenten el
respeto entre los estudiantes.
Centrar las becas en quienes más
las necesitan.

4. Mobiliario adaptado para
alumnos con discapacidad.
 ¿Cuálconsiderasqueesunaeducaciónintegraly cómolograrla? Unaeducaciónintegralesaquellaqueatiende
todas las necesidades y manifestaciones de los alumnos. Debe aportar los conocimientos y habilidades
básicas para desenvolverse en la vida. Esto se logra contemplando la totalidad de las funciones humanas,
lengua, ciencias, exploración social y natural, artes, educación física, habilidades socioemocionales,
autoestima, perseverancia, trabajo en equipo, etc.