El informe resume el estado actual de formación de los aprendices del programa Tecnólogo en Gestión Administrativa del SENA mediante el análisis e interpretación de tablas dinámicas. Muestra que el 70% de los aprendices permanecen en formación, mientras que un 10% canceló y otro 10% se retiró voluntariamente. También lista los instructores que han realizado evaluaciones y los resultados aprobados por la instructora Edna Margarita Esteban Regino.
Reporte de Aprendices Gestión Administrativa ficha 580860Anie Gomez
El siguiente informe contiene el reporte de los avances del proceso de formación de los aprendices del Pograma Gestión Administrativa Ficha 590860 del SENA.
El documento presenta 3 resúmenes de informes sobre los aprendices de un programa de Tecnología en Gestión Administrativa usando tablas dinámicas de Excel. El primer resumen describe los estados de los aprendices, mostrando que el 70% continúa en formación. El segundo resumen enumera a los instructores que han evaluado. El tercer resumen describe los resultados aprobados por la autora hasta la fecha, mostrando que solo el 14% han sido evaluados.
Este documento presenta el Manual de Organización y Funciones de la Dirección Regional de Educación de Huancavelica. Describe la estructura orgánica y los cargos asignados, así como las funciones generales y específicas de cada uno de los órganos y puestos. El objetivo es delimitar claramente las atribuciones y responsabilidades de los trabajadores de acuerdo a la normativa legal vigente en materia educativa y de gestión pública.
Este documento presenta el manual de organización de un Instituto Tecnológico. Describe la estructura organizacional del Instituto, incluyendo la misión y funciones de cada departamento, división, oficina y puesto. El objetivo es mejorar el funcionamiento del Instituto mediante una administración matricial que permite aprovechar mejor los recursos y fortalecer la producción académica a través de departamentos especializados. El manual define con precisión las funciones y puestos para facilitar la coordinación entre el personal.
Este informe resume los resultados obtenidos a través del análisis de tablas dinámicas sobre el estado de formación de 30 aprendices del programa de Gestión Administrativa del SENA. El 70% de los aprendices se encuentra en formación, mientras que un 10% canceló y otro 10% se retiró voluntariamente. Asimismo, presenta los resultados aprobados de la aprendiz María Elena Mercado Morales.
Este documento presenta el marco legal y la filosofía institucional que rigen el funcionamiento de los centros educativos públicos en República Dominicana. Describe la base legal constituida por la Ley General de Educación y otras normativas del sector educativo, así como la misión, visión y valores que deben guiar a cada centro.
Este documento presenta un informe sobre el estado de formación de 30 aprendices del programa de Gestión Administrativa del SENA. El 70% de los aprendices se encuentra en formación, mientras que un 10% canceló, otro 10% se retiró voluntariamente, y un 7% se trasladó a otras fichas. El informe también incluye listas de instructores que evaluaron a los aprendices y los resultados aprobados por el aprendiz que realizó el informe.
Este documento presenta los resultados de un informe sobre tablas dinámicas. Resume los datos de estudiantes por estado y los instructores evaluadores. También reporta los resultados aprobados con sus respectivos nombres y códigos. Concluye que las tablas dinámicas facilitan la manipulación y análisis de grandes cantidades de datos sin riesgo de pérdida de información.
Reporte de Aprendices Gestión Administrativa ficha 580860Anie Gomez
El siguiente informe contiene el reporte de los avances del proceso de formación de los aprendices del Pograma Gestión Administrativa Ficha 590860 del SENA.
El documento presenta 3 resúmenes de informes sobre los aprendices de un programa de Tecnología en Gestión Administrativa usando tablas dinámicas de Excel. El primer resumen describe los estados de los aprendices, mostrando que el 70% continúa en formación. El segundo resumen enumera a los instructores que han evaluado. El tercer resumen describe los resultados aprobados por la autora hasta la fecha, mostrando que solo el 14% han sido evaluados.
Este documento presenta el Manual de Organización y Funciones de la Dirección Regional de Educación de Huancavelica. Describe la estructura orgánica y los cargos asignados, así como las funciones generales y específicas de cada uno de los órganos y puestos. El objetivo es delimitar claramente las atribuciones y responsabilidades de los trabajadores de acuerdo a la normativa legal vigente en materia educativa y de gestión pública.
Este documento presenta el manual de organización de un Instituto Tecnológico. Describe la estructura organizacional del Instituto, incluyendo la misión y funciones de cada departamento, división, oficina y puesto. El objetivo es mejorar el funcionamiento del Instituto mediante una administración matricial que permite aprovechar mejor los recursos y fortalecer la producción académica a través de departamentos especializados. El manual define con precisión las funciones y puestos para facilitar la coordinación entre el personal.
Este informe resume los resultados obtenidos a través del análisis de tablas dinámicas sobre el estado de formación de 30 aprendices del programa de Gestión Administrativa del SENA. El 70% de los aprendices se encuentra en formación, mientras que un 10% canceló y otro 10% se retiró voluntariamente. Asimismo, presenta los resultados aprobados de la aprendiz María Elena Mercado Morales.
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Este documento presenta los resultados de un informe sobre tablas dinámicas. Resume los datos de estudiantes por estado y los instructores evaluadores. También reporta los resultados aprobados con sus respectivos nombres y códigos. Concluye que las tablas dinámicas facilitan la manipulación y análisis de grandes cantidades de datos sin riesgo de pérdida de información.
Este documento establece las reglas de operación del Comité de Informática del Consejo de Promoción Turística de México. Define los objetivos del comité, que incluyen establecer el programa de desarrollo informático, aprobar proyectos y presupuestos, y evaluar el progreso. También describe las funciones generales del comité y los roles de sus miembros, incluyendo el presidente, secretario técnico y vocales de diferentes áreas. Por último, detalla los requisitos para las reuniones ordinarias y extraordinarias del comité
Este documento presenta el plan de gestión orientado a las TIC de una institución educativa departamental. El plan tiene como objetivo establecer estrategias para operacionalizar los objetivos y políticas TIC estipuladas en el proyecto educativo institucional con el fin de mejorar la calidad educativa. Se describen los antecedentes del uso de TIC en la institución y en la política educativa nacional, y se proponen objetivos, indicadores y un cronograma de actividades para guiar la implementación del plan durante 2010.
Aplicación informatica para la gestion de la cedula institucional de los pla...Andres Eloy Silva Heredia
El documento presenta un diagnóstico situacional del Municipio Escolar Araure, incluyendo su misión, visión, ubicación, reseña histórica y descripción funcional. El Municipio Escolar Araure se encuentra en el estado Portuguesa y su misión es coordinar, supervisar y evaluar las políticas educativas aplicadas en las instituciones adscritas para garantizar una educación integral de calidad. El documento también describe los roles del Jefe del Municipio y la Coordinación del P.A.E.
Este documento presenta el informe de prácticas pre-profesionales realizadas por el estudiante Juan Carlos Castillo Sánchez en la empresa COPERSA S.A.C. en Iquitos, Perú, entre abril y julio de 2015. El estudiante apoyó las actividades logísticas y de soporte técnico de la empresa, y desarrolló un sistema web de control de inventario. El informe describe las actividades realizadas por el estudiante, incluyendo el análisis de requerimientos, diseño, implementación y pruebas del sistema
El resumen analiza un informe sobre tablas dinámicas realizado por Keyla Esther Ayala Luna. El informe incluye 3 preguntas y respuestas. La primera pregunta muestra que el 70% de los estudiantes están en formación, un 10% se retiró voluntariamente y otro 10% canceló. La segunda pregunta lista 7 funcionarios que evaluaron. La tercera pregunta enumera 17 resultados aprobados con sus códigos respectivos.
El documento describe las responsabilidades y acciones de varias direcciones del Instituto Nacional de Asociativismo y Economía Social de Argentina. Brevemente, la Unidad de Auditoría Interna se encarga de auditar el sistema de control interno, la Dirección de Asuntos Jurídicos brinda asesoría legal, y las otras direcciones se enfocan en funciones como coordinación, promoción, desarrollo productivo, cumplimiento y fiscalización.
El documento describe las acciones de varias direcciones y coordinaciones del Instituto Nacional de Asociativismo y Economía Social de Argentina. Entre ellas se encuentran coordinar recursos humanos, compras, contabilidad, proyectos estratégicos, auditoría interna, asuntos jurídicos y servicios digitales e informáticos. El objetivo general es administrar eficientemente los recursos del instituto y apoyar su misión.
El documento presenta el planeamiento estratégico del sistema de información del Hospital San Antonio de Villamaría enfocado en el área de apoyo logístico. Se utilizó la metodología BSP para analizar los procesos, datos y necesidades de información del hospital con el fin de proponer un nuevo sistema de información. El sistema propuesto permitirá al hospital adaptarse a las nuevas tecnologías y al nuevo sistema de seguridad social en Colombia. La implementación del plan dependerá del apoyo de la alta dirección para conseguir recursos económicos.
Este informe presenta los resultados de la evaluación y seguimiento realizado en el segundo trimestre de 2017 a los planes de acción de las áreas administrativas y asistenciales del Hospital San Jerónimo de Montería. Se revisaron un total de 44 áreas, estableciendo el avance en el cumplimiento de los objetivos propuestos. El informe concluye identificando oportunidades de mejora para fortalecer la prestación del servicio.
Este informe resume los resultados de la evaluación y seguimiento de los planes de acción del tercer trimestre de 2017 en las áreas administrativas y asistenciales del Hospital San Jerónimo de Montería. Se realizaron visitas a 50 áreas para revisar el avance de sus objetivos, identificar desviaciones y recomendar acciones correctivas. El informe concluye con recomendaciones para fortalecer el logro de los objetivos y mejorar la prestación del servicio de acuerdo con la normatividad sobre planeación en entidades públicas.
Este documento presenta la tesis de grado de María Elisa Soledispa Saltos para optar por el título de Licenciada en Contabilidad y Auditoría de la Universidad Tecnológica Equinoccial. La tesis consiste en una auditoría financiera realizada a la empresa Automotores y Anexos S.A. Sucursal Manta con el objetivo de demostrar que la auditoría puede ser un instrumento de control contable y financiero. El documento incluye el índice, agradecimientos, dedicatoria y certificaciones requeridas para la tesis.
Plan director de instalaciones deportivas y el concepto smartCiclos Formativos
Este documento presenta un plan director para mejorar las instalaciones deportivas mediante su modernización y el establecimiento de instalaciones "inteligentes". El plan director tendrá varias fases, incluida la evaluación de las instalaciones existentes, la elaboración de un inventario y el establecimiento de prioridades y cronogramas de mejora. El objetivo es mejorar la calidad de las instalaciones, reducir costos y atraer más usuarios mediante el aumento de la accesibilidad y el cumplimiento de las normas. Se explica brevemente el concepto de
Este documento presenta un programa de recuperación pedagógica de 6 semanas para estudiantes de secundaria en el colegio "Túpac Amaru II". El programa detalla la fundamentación legal, la organización de aprendizajes en unidades con capacidades y conocimientos, y el desarrollo instructivo con actividades, metodologías, y evaluaciones semanales. El objetivo es lograr los aprendizajes más significativos de los estudiantes a través de este programa de recuperación de 6 semanas.
Este documento presenta la planeación de una auditoría de sistemas que se llevará a cabo en el Centro Educativo Santa Paula. La auditoría evaluará tres áreas principales: el área de sistemas y procedimientos, el área administrativa de procesos electrónicos, y la evaluación de los equipos de cómputo. El objetivo es examinar la estructura de la institución y su departamento de cómputo para mejorar los sistemas, controles, operaciones y organización. Se realizarán entrevistas con el personal clave y se revisará el
En atención a lo estipulado por el Reglamento de la Ley Orgánica del ITSON en su título segundo, capítulo II, artículo 13 fracción IV y capítulo III, artículo 43 fracción VI, se presenta el informe anual de actividades, realizadas durante el período octubre 2007 a septiembre 2008.
Guía para la gestión de proyectos socialesLESGabriela
Este documento presenta una guía para la gestión de proyectos sociales. Explica las distintas fases del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la identificación de la idea, el diseño del proyecto, la puesta en marcha, la ejecución, y la evaluación. También diferencia entre proyectos, planes, programas y servicios, y enfatiza la importancia de la planificación y la evaluación para garantizar que los proyectos respondan eficazmente a las necesidades detectadas.
Este documento describe una convocatoria para fortalecer la gestión administrativa e institucional de institutos de educación superior tecnológicos e institutos de educación superior públicos a través de dos fases. La primera fase consiste en capacitar al personal directivo de las instituciones en gestión administrativa. La segunda fase involucra la elaboración o actualización de instrumentos de gestión relacionados a las condiciones básicas de calidad. El presupuesto total es de S/ 1,412,880 para capacitar hasta 560 participantes de 70 instituciones.
Este documento presenta un resumen de los resultados de los estudiantes del programa de gestión administrativa (ficha 580860) del SENA en Montería, Córdoba. Reporta que el 70% de los estudiantes se encuentra actualmente en formación, mientras que un 10% se retiró voluntariamente, otro 10% canceló y un 7% se trasladó. También lista los nombres de los instructores que han realizado evaluaciones y resume los códigos de las competencias que los estudiantes han aprobado hasta la fecha.
Este documento presenta la programación del módulo de Técnica Contable del curso 2015/2016 para el Ciclo Formativo de Grado Medio de Gestión Administrativa. Incluye la introducción, objetivos, contenidos básicos, metodología y recursos didácticos, y programación de las unidades didácticas. El objetivo principal es que los estudiantes adquieran las habilidades técnicas y de gestión contable necesarias para desempeñarse en el área administrativa.
Este documento presenta la guía de un curso de Organización y Sistematización Contable impartido en la Universidad de San Carlos de Guatemala. El curso introduce a los estudiantes en el campo de la sistematización y les provee conocimientos y herramientas para el diseño de sistemas administrativos, con énfasis en el área contable. Los objetivos del curso son aplicar conocimientos contables a la organización y sistematización, y actualizar técnicas relacionadas a la tecnología de la información. El contenido cubre tem
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1. TECNOLOGO EN GESTION ADMINISTRATIVA
580860
APRENDIZ:
GLEDYS ROMERO POSADA
INSTRUCTORA:
EDNA MARGARITA ESTEBAN REGINO
APLICAR TICS
INFORME TABLAS DINÁMICAS 2
MONTERIA – CORDOBA
AGOSTO 14 DE 2014
2. ii
TABLA DE CONTENIDO
RESUMEN ..............................................................................................................iii
INTRODUCCION ....................................................................................................iv
REPORTE ESTADO DE LOS APRENDICES:........................................................ 5
1. Reporte de Aprendices por estado. .................................................................. 5
2. Reporte de Funcionarios que evaluaron........................................................... 6
3. Reporte de todos los resultados aprobados con mi nombre............................. 6
CONCLUSION ........................................................................................................ 9
3. iii
RESUMEN
El presente informe permitirá tener un resumen del estado actual de
formación de los aprendices del SENA del Programa de Gestión
Administrativa, ficha 580860, gracias a la interpretación y análisis de datos
de las tablas dinámicas en Excel.
4. iv
INTRODUCCION
Una tabla dinámica es una tabla interactiva que se usa para resumir y
analizar los datos de una tabla o de una lista. Una tabla dinámica puede
actualizarse cada vez que cambien los datos fuentes originales. Los datos
originales permanecen intactos y la tabla dinámica se conserva en la hoja
de cálculo donde fue creada.
Las tablas dinámicas son muy útiles para estructurar datos, resumirlos y
crear informes.
Para realizar este informe sobre el estado de formación de los aprendices
de la ficha 580860, fue necesario el análisis, resumen e interpretación de
las tablas dinámicas con los reportes de cada uno, suministradas por la
instructora Edna Margarita Esteban Regino, de la competencia Aplicar Tics.
5. 5
REPORTE ESTADO DE LOS APRENDICES:
1. Reporte de Aprendices por estado.
Tabla 1: Reporte de Aprendices por estado
Gráfica 1: Reporte de Aprendices por estado
ANALISIS E INTERPRETACIÓN:
Nuestro programa de formación Tecnólogo en Gestión Administrativa inició su
etapa lectiva el 1 de octubre de 2013, con un total de 30 aprendices, de los cuales,
como muestra la gráfica anterior, a la fecha de 14 de agosto de 2014, sólo el 70%
de ellos se encuentra aún en estado de formación; un 10% ha cancelado o
desertado, otro 10% realizó trámites de retiro voluntario; un 7% realizó procesos
de traslado a otras fichas por inconvenientes con el horario establecido y un 3%
decidió aplazar el programa de formación.
3%
10%
70%
10%
7%
Cuenta de APRENDIZ por ESTADO
Aplazado Cancelado En Formación Retiro Voluntario Trasladado
Cuenta de APRENDIZ
ESTADO TOTAL
Aplazado 1
Cancelado 3
En Formación 21
Retiro Voluntario 3
Trasladado 2
6. 6
2. Reporte de Funcionarios que evaluaron.
La lista relacionada a continuación muestra los nombres de los instructores que
han realizado juicio de evaluación a los aprendices del programa de formación del
SENA “Tecnólogo en Gestión Administrativa”, ficha 580860, hasta la fecha de 14
de agosto de 2014.
1. Fredis José Arrieta Barroso
2. Sedrit Herrera Morelo.
3. Yina Andrea Gómez Cabrales
4. Edna Margarita Esteban Regino
5. María Mercedes Doria Paternina
6. Jorge Antonio Kerguelén García
7. Yeimy Paola Mendoza González
3. Reporte de todos los resultados aprobados con mi nombre.
Los resultados que hasta el momento he aprobado se encuentran listados a
continuación:
18477 - Elaborar los documentos que se generan en el proceso contable,
aplicando con transparencia normas comerciales, contables y tributarias.
18478 - Verificar el registro y contabilización de las operaciones contables,
teniendo en cuenta la normatividad vigente y los principios de contabilidad
generalmente aceptados
18479 - Preparar y elaborar los estados financieros y anexos de costos.
18486 - Interpretar los fundamentos contables según los principios de
contabilidad generalmente aceptados.
18488 - Identificar las necesidades del proceso de información aplicado a
las metodologías de investigación en la organización.
7. 7
4011 - Proponer tareas y actividades al talento humano involucrado de
acuerdo con las necesidades prioritarias de la unidad administrativa, las
políticas, prácticas de la organización.
4031 - Diseñar instrumentos de investigación de acuerdo con las
necesidades de la organización.
4032 - Identificar las variables para la codificación de la información por
tabular, de acuerdo con las políticas y la metodología establecida.
4034 - Tabular la información recolectada en los instrumentos de
investigación.
4041 - Gestionar los sistemas de información de acuerdo con las
necesidades de la unidad administrativa y las políticas de la organización.
49743 - Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo
de las competencias del programa formación, con base en la política
institucional.
49750 - Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa
institucional en el marco de su proyecto de vida.
49751 - Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos
establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación
disponibles.
49753 - Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de
los principios y valores universales.
A continuación se muestran los análisis de los resultados con mi nombre que
hasta ahora aparecen como aprobados y los que faltan por evaluar para culminar
así satisfactoriamente mi programa “Tecnólogo en Gestión Administrativa”.
8. 8
Gráfica 2: Avance de resultados por competencias
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN:
Nuestro programa de formación “Tecnólogo en Gestión Administrativa” comprende
88 resultados en total que deben ser evaluados y aprobados para culminar
satisfactoriamente la tecnología. Como podemos observar en la gráfica anterior,
de esos 88 resultados, el 16% aparece como evaluados y el 84% aun están por
evaluar. Cabe resaltar que nuestro periodo de formación es de 2 años, de los
cuales 18 meses son de etapa lectiva y 6 de etapa productiva. A la fecha estamos
casi a la mitad de todo el proceso de formación y falta un número considerable de
resultados por ser aprobados.
16%
84%
AVANCE DE RESULTADOS POR
COMPETENCIAS
APROBADOS
POR EVALUAR
9. 9
CONCLUSION
Al finalizar este informe pude comprobar la gran ventaja que tiene el uso de las
tablas dinámicas cuando manejamos una gran cantidad de datos. En este caso,
teníamos los reportes de la ficha 580860 del programa de formación “Tecnólogo
en Gestión Administrativa” y por medio de estos hicimos un resumen, análisis e
interpretación de esa información, utilizando solo los datos que necesitábamos y
empleando los conocimientos adquiridos en la competencia de Aplicar Tics, para
poder obtener esta información que considero valiosa e interesante para nosotros
como aprendices, ya que pudimos darnos cuenta cual ha sido el porcentaje de
aprendices que se ha mantenido en estado de formación, los funcionarios que
hasta el momento nos han evaluado, cuánto ha sido nuestro avance en todo este
proceso y cuántos resultados de aprendizaje aún faltan por ser aprobados.