El resumen describe una actividad en la que los estudiantes ordenaron datos de menor a mayor en forma ascendente. Los estudiantes ordenaron primero sus propios puntajes individuales, luego los puntajes de su equipo, y finalmente todos los puntajes del grado. Los estudiantes lograron ordenar los datos de forma ascendente en el cuaderno, el tablero y con fotos tomadas en el celular del maestro.

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 111
Nombre ME: Carmen Elisa Palacios
I.E: San Juan Bautista de la Salle, sede: Manuel María Mallarino.
AAMTIC: Jugando convivo y aprendo matemáticas
Curso en el que aplica AAMTIC: 7.1 y 7.2
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
ACTIVIDAD # 3 TIEMPO: 1 hora
 Lluvia de datos en el tablero.
 Ordenar los datos en forma ascendente (de menor a mayor).
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedagógico)
En el salón le explicare ¿Cómo se grafica en Excel ¿
Cada estudiante en su computador, y con los datos ordenados en forma ascendente
(de menor a mayor), realizara las gráficas con sus datos, pero también las gráficas de
su equipo y luego con todos los datos del grupo. En caso de que los computadores
estén dañados se formaran equipos con 5 jugadores para realizar las gráficas ojala
sean los mismos que jugaron.
Si no se pudiera en los computadores se hará manualmente.
NOTA: ESTA PARTE NO LA REALICE POR QUE NO CORRESPONDE ALA
ACTIVIDAD # 3, ESTA HACE PARTE DE LA ACTIVIDAD #4.
Se trabajó:
1. En el cuaderno con lápiz
2. En el tablero con el marcador.
3. Con mi celular tomando las fotos.

2. LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de
las TIC en caso de haberse planeado.
Cada estudiante con su fotocopia del Yam y en equipo ordenaban sus puntajes de
menor a mayor es decir en forma ascendente, luego ordenaban de la misma manera los
puntajes de todo el equipo.
Un voluntario salía al tablero a escribir y ordenar su puntaje. Otro del grupo o él mismo
escribía todos los puntajes del equipo y los ordenaba en forma ascendente. Luego otro
voluntario ordeno en forma ascendente todos los puntajes de los equipos participantes,
los escribieron también en el cuaderno para tener todos el material para trabajar la
próxima actividad
RESULTADOS

3. Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
Los estudiantes obtuvieron 3 grupos de datos: el de él, el de su equipo, y el de todo el
grado.
Lograron ordenar datos en forma ascendente (de menor a mayor), tener confianza al
salir al tablero, porque tenían sus datos ordenados en el cuaderno. En el momento de
ordenar el del equipo algunos compañeros apoyaron al que estaba en el tablero,
diciéndole o mostrándole cual seguía pero con orden y respeto.
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente
Que trabajan con tiempo, y entregarles la guía para trabajar en el computador, además
conocer la tableta para saber si puedo graficar en ella y que ellos tomen el video y las
fotos de su trabajo por que las estaba tomando con mi celular.

4. EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)
Actividad # 3 ordenando datos en forma ascendente

5. Listado de estudiantes grado 7.1 -7.2