INDICE:
ANDRAGOGIA
• CONCEPTO
• CARACTERISTICAS
• IMPORTANCIA
PEDAGOGIA
• CONCEPTO
• CARACTERISTICAS
• IMPORTANCIA
DIFERENCIAS ANDRAGOGIA Y PEDAGOGIA
ANDRAGOGIA
CONCEPTO:
TIENE COMO FUNDAMENTO PRINCIPAL MOSTRAR LAS
TECNICAS PARA PODER BRINDAR EDUCACION A PERSONAS
ADULTAS
CARACTERISTICAS
• MUESTRA LAS GANAS DE QUERER CONOCER Y AMPLIAR
CONOCIEMIENTOS.
• PODER DEFINIRSE UNO MISMO DE UNA MEJOR MANERA AL
OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS.
• SE TIENE UNA EXPERIENCIA DE VIDA QUE AYUDA EN LA ENSEÑANZA.
CARACTERISTICAS
• EL TIEMPO DE APRENDIZAJE ES CORTO.
• ES MAS SENCILLO EL PODER ORIENTAR EL APRENDIZAJE.
• LA MOTIVACION ES DISTINTA PERO MUY BENEFICIOSA.
IMPORTANCIA
PODEMOS NOMBRAR LO SIGUIENTE DENTRO DE LA IMPORTANCIA
DE LA ANDRAGOGIA:
• REDUCIR ANALFABETISMO
• SUPERACION EN PERSONAS ADULTAS
• OBTENER UNA MEJOR SOCIEDAD
• MOSTRAR QUE LOS OBJETIVOS SIEMPRE SE PUEDEN CUMPLIR
PEDAGOGIA
CONCEPTO:
TIENE COMPO OBJETO EL ESTUDIO A LA FORMACION Y ESTUDIA A
LA EDUCACION COMO FENOMENO SOCIO – CULTURAL Y
ESPECIFICAMENTE HUMANO
CARACTERISTICAS
• MUESTRA LOS MEDIOS A PLANTEAR PARA UNA ENSEÑANZA FLUIDA
• ENTREGA LAS HERRAMIENTAS PARA EL INICIO DE LA FORMACION
DE LA PERSONA, PIEZA FUNDAMENTAL PARA LA SOCIEDAD.
CARACTERISTICAS
• ORIENTA AL MENOR A PODER DEFINIR BUENAS APTITUDES.
• SE UTILIZA LA EXPERIENCIA DE VIDA PARA PODER MOSTRAR
DIFERENTES VALORES PARA LA CORRECTA FORMACION DE LA
PERSONA.
IMPORTANCIA
PODEMOS NOMBRAR LO SIGUIENTE DENTRO DE LA IMPORTANCIA
DE LA PEDAGOGIA:
• PLANTEAR UN CORRECTO METODO DE ENSEÑANZA
• INCULCAR EL INICIO DE LA ENSEÑANZA EN LA PERSONA
• OBTENER UNA MEJOR SOCIEDAD
DIFERENCIAS
ANDRAGOGIA:
• INTERDEPENDIENTE
• GENERADA POR SI MISMO
• EXPERIENCIA
• GENERADA POR EL
ESTUDIANTE
PEDAGOGIA:
• PASIVO
• DADA POR LA SOCIEDAD
• ACADEMICO
• SELECIONADO POR EL
INSTRUCTOR
DIFERENCIAS
ANDRAGOGIA:
• ES ORIENTADA PARA
PERSONAS ADULTAS
• EL TIEMPO DE APRENDIZAJE
ES MUCHO MENOR.
• SE CUENTA CON UNA
METODOLOGIA QUE UTILIZA
LAS EXPERIENCIAS QUE
TIENE UNA PERSONA ADULTA.
PEDAGOGIA:
• ES ORIENTADA PARA NIÑOS
• EL TIEMPO DE APRENDIZAJE
ES MAYOR
• SE DEBE DE UTILIZAR EN LA
METODOLOGIA EJEMPLOS DE
CIRCUNSTACIAS DE VIDAD
PARA PODER EXPLICAR
CIERTOS PUNTOS.
FIN DE LA EXPOSICION

Actividad 3.1

  • 2.
    INDICE: ANDRAGOGIA • CONCEPTO • CARACTERISTICAS •IMPORTANCIA PEDAGOGIA • CONCEPTO • CARACTERISTICAS • IMPORTANCIA DIFERENCIAS ANDRAGOGIA Y PEDAGOGIA
  • 3.
  • 4.
    CONCEPTO: TIENE COMO FUNDAMENTOPRINCIPAL MOSTRAR LAS TECNICAS PARA PODER BRINDAR EDUCACION A PERSONAS ADULTAS
  • 5.
    CARACTERISTICAS • MUESTRA LASGANAS DE QUERER CONOCER Y AMPLIAR CONOCIEMIENTOS. • PODER DEFINIRSE UNO MISMO DE UNA MEJOR MANERA AL OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS. • SE TIENE UNA EXPERIENCIA DE VIDA QUE AYUDA EN LA ENSEÑANZA.
  • 6.
    CARACTERISTICAS • EL TIEMPODE APRENDIZAJE ES CORTO. • ES MAS SENCILLO EL PODER ORIENTAR EL APRENDIZAJE. • LA MOTIVACION ES DISTINTA PERO MUY BENEFICIOSA.
  • 7.
    IMPORTANCIA PODEMOS NOMBRAR LOSIGUIENTE DENTRO DE LA IMPORTANCIA DE LA ANDRAGOGIA: • REDUCIR ANALFABETISMO • SUPERACION EN PERSONAS ADULTAS • OBTENER UNA MEJOR SOCIEDAD • MOSTRAR QUE LOS OBJETIVOS SIEMPRE SE PUEDEN CUMPLIR
  • 8.
  • 9.
    CONCEPTO: TIENE COMPO OBJETOEL ESTUDIO A LA FORMACION Y ESTUDIA A LA EDUCACION COMO FENOMENO SOCIO – CULTURAL Y ESPECIFICAMENTE HUMANO
  • 10.
    CARACTERISTICAS • MUESTRA LOSMEDIOS A PLANTEAR PARA UNA ENSEÑANZA FLUIDA • ENTREGA LAS HERRAMIENTAS PARA EL INICIO DE LA FORMACION DE LA PERSONA, PIEZA FUNDAMENTAL PARA LA SOCIEDAD.
  • 11.
    CARACTERISTICAS • ORIENTA ALMENOR A PODER DEFINIR BUENAS APTITUDES. • SE UTILIZA LA EXPERIENCIA DE VIDA PARA PODER MOSTRAR DIFERENTES VALORES PARA LA CORRECTA FORMACION DE LA PERSONA.
  • 12.
    IMPORTANCIA PODEMOS NOMBRAR LOSIGUIENTE DENTRO DE LA IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGIA: • PLANTEAR UN CORRECTO METODO DE ENSEÑANZA • INCULCAR EL INICIO DE LA ENSEÑANZA EN LA PERSONA • OBTENER UNA MEJOR SOCIEDAD
  • 13.
    DIFERENCIAS ANDRAGOGIA: • INTERDEPENDIENTE • GENERADAPOR SI MISMO • EXPERIENCIA • GENERADA POR EL ESTUDIANTE PEDAGOGIA: • PASIVO • DADA POR LA SOCIEDAD • ACADEMICO • SELECIONADO POR EL INSTRUCTOR
  • 14.
    DIFERENCIAS ANDRAGOGIA: • ES ORIENTADAPARA PERSONAS ADULTAS • EL TIEMPO DE APRENDIZAJE ES MUCHO MENOR. • SE CUENTA CON UNA METODOLOGIA QUE UTILIZA LAS EXPERIENCIAS QUE TIENE UNA PERSONA ADULTA. PEDAGOGIA: • ES ORIENTADA PARA NIÑOS • EL TIEMPO DE APRENDIZAJE ES MAYOR • SE DEBE DE UTILIZAR EN LA METODOLOGIA EJEMPLOS DE CIRCUNSTACIAS DE VIDAD PARA PODER EXPLICAR CIERTOS PUNTOS.
  • 15.
    FIN DE LAEXPOSICION