Este documento describe las habilidades digitales necesarias para docentes y estudiantes en entornos educativos tecnológicos. Se explican las plataformas de aprendizaje en línea como Moodle y las redes sociales que los docentes deben saber usar para conectarse con estudiantes. También se describen habilidades como gestionar información en línea, realizar presentaciones y proyectos digitales, y publicar trabajos que los estudiantes deben desarrollar. El objetivo es aprovechar las herramientas digitales para mejorar la enseñ
By 2025, the vast majority of the workforce will be comprised of Generation Y, also known as the Millennials. In order to compete in today’s global economy, employers will need to have a comprehensive understanding of Millennials in the workplace.
That is why at Peak Sales Recruiting, we wanted to gain a better understanding of the Millennial generation’s perception of a B2B sales career and their overall career preferences. We wanted to understand whether or not they had any interest in a B2B sales career and why, what attracts millennials to a certain job, and their workplace preferences.
By 2025, the vast majority of the workforce will be comprised of Generation Y, also known as the Millennials. In order to compete in today’s global economy, employers will need to have a comprehensive understanding of Millennials in the workplace.
That is why at Peak Sales Recruiting, we wanted to gain a better understanding of the Millennial generation’s perception of a B2B sales career and their overall career preferences. We wanted to understand whether or not they had any interest in a B2B sales career and why, what attracts millennials to a certain job, and their workplace preferences.
How to be a good Salesman. Knowing how to sell a product is a skill that must be practiced. Good salespeople have a strong work ethic and never give up on a sale. You must know your product, know your customer, and be able to clearly show how your product will improve the life of your customer. Develop a sales pitch that is specific to the needs of your customer and follow up to close the deal. If you are not able to close the deal, continue to develop a relationship with the customer. You may win them over eventually.
1. Entorno Tecnologías Involucradas Habilidades digitales
Interración
Plataformas de aprendizaje:
Pbworks, Moodle, Chamilo,
aulas virtuales, sitios
interactivos, correos
electrónicos (Gmail, Hotmail),
Facebook, Twitter, Youtube
El docente debe ser capaz de:
Crear y editar estos correos, sitios y páginas, y
cómo gestionar la interración (el contenido,
lenguaje, etc) que sigue.
Usar estos sitios para conecterse con los
estudiantes (y aún otros docentes)
El estudiante podrá desarollar la habilidad de:
Colaborar y participar en redes; comunicarse
por el foro, chat, correo electrónico, etc, en una
manera educada
Información
Gestionar las herramientas
digitales que ya existen o
implementar herramientas
nuevas: Pbworks, Moodle,
Chamilo, aulas virtuales, sitios
interactivos, correos
electrónicos (Gmail, Hotmail),
Facebook, Twitter, Youtube,
prezi.com
El docente debe ser capaz de:
Aprovechar wikis, correos electrónicos y redes
sociales para generar plataformas de
aprendizaje en línea dirigdas a sus estudiantes
Usar imágenes digitales, grabaciones de voz,
videos y contenidos audiovisuales para educar
y involucrar al alumno
Crear y entregar presentaciones, video-
tutoriales y capturas de pantalla
Recopilar contenido apto de la Internet para el
aprendizaje en la clase
Entender y respetar los derechos de autor y el
uso honesto de los materiales. (Igual a los
alumnos.)
El estudiante podrá desarollar la habilidad de:
Hacer búsquedas (avanzadas)
Recopilar información de estos medios
Analizar, Enlazar, Recombinar
Exhibición
Plataformas de aprendizaje:
Pbworks, Moodle, Chamilo,
aulas virtuales, sitios
interactivos, correos
electrónicos (Gmail, Hotmail),
Facebook, Twitter, Youtube; el
portal de la escuela.
El docente debe ser capaz de:
Detectar el plagio en los trabajos de sus
estudiantes
Usar y proporcionar a los alumnos las
herramientas necesarias para gestionar las
tareas, para organizar su trabajo y planificar
su aprendizaje de manera efecientemente
El estudiante podrá desarollar la habilidad de:
Diseñar una página y/o publicar/enviar su
trabajo en un wiki/email.
Blogear
2. Producción
Plataformas de aprendizaje:
Pbworks, Moodle, Chamilo,
aulas virtuales, sitios
interactivos, correos
electrónicos (Gmail, Hotmail),
Facebook, Twitter, Youtube; el
portal de la escuela, prezi.com
El docente debe ser capaz de:
Usar ofimáticas, organizadores gráficos, online
e imprimibles
Aprovechar las herramientas de trabajo en
línea en grupo/en equipo que usan un foro o
una forma de dar mensajes
El estudiante podrá desarollar la habilidad de:
crear, diseñar, programar, desarrollar y
completar diferentes actividades, proyectos y
trabajo en general dado por el profesor.
Publicar su trabajo en línea y blogear
Completar una actividad de investigación
utilizando herramientas digitales
Evaluar, revisar y subir sus hallazgos en el
espacio digital
HABILIDADES DIGITALES PARA LOS ENTORNOS
AL CONVENTO DE SAN JOSÉ EN SAN JOSÉ, TRINIDAD