Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de estudiantes para la asignatura de Gestión de Organizaciones. Incluye una introducción, un mapa mental sobre gestión financiera, un ensayo sobre lectura crítica y comunicación escrita, una infografía sobre gestión financiera y conclusiones. El objetivo fue evaluar competencias genéricas y específicas relacionadas con la gestión de organizaciones.

1. ACTIVIDAD 6
ACTIVIDAD SABER PRO
INTEGRANTES
Daniel Andrés Chavarría
María Alejandra Higuita Chica
Claudia Janeth Pérez Fernández
Jean Carlos Restrepo Tamayo
DOCENTE:
Diana Patricia Holguín Arias
FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA DEL NORTE
2020- 1

2. TABLA DE CONTENIDO
Introducción……………………………………………………. 3
Mapa Mental…………………………………………………… 4
Ensayo…………………………………………………………. 5, 6
Infografía………………………………………………………. 7
Conclusiones…………………………………………………… 8

3. INTRODUCCION
Con este trabajo vemos que para los futuros contadores es de suma importancia tener
conocimiento en todas las cátedras como una de ellas la competencia especifica en gestión de las
organizaciones ya que esto le ayuda a evaluar diferentes tipologías de organizaciones, planeación,
organización y dirección de control que le facilitará un contexto relevante a un análisis y toma de
decisiones. Así como cualquier otra competencia genérica que aportan sustancialmente un
conocimiento amplio al que todo estudiante debería tener.

4. MAPA MENTAL
Para tener una mejor visualización del mapa mental acceder al siguiente link:
https://view.genial.ly/5ec6e4bf00eca50d8dc4308e/horizontal-infographic-review-mapa-
mental-macro

5. ENSAYO LECTURA CRITICA Y LA COMUNICACIÓN ESCRITA
La competencia genérica de lectura crítica y la comunicación escrita se basa en evaluar las
capacidades del estudiante para entender, interpretar, y evaluar textos de diferentes ámbitos, con
el propósito de ver sus capacidades lectoras. Que le permitan aprender y tomar posturas criticas
frente a un texto, aunque no esté familiarizado con el tema a tratar.
Los textos se dividen en dos tipos: Continuos y Discontinuos.
Los Continuos: Son aquellos que se leen de manera secuencial y se organizan en frase,
párrafos y capítulos. Este se divide en Literarios (cuentos y novelas de literatura), Informativos
(ensayos, noticias y columnas de opinión) y Filosóficos.
Los Discontinuos: Se organizan de múltiples maneras y pueden ser Literarios o Infografías.
La lectura critica evalúa textos cuya extensión no supere las 500 palabras y están acompañadas
de 41 preguntas de selección múltiple con única respuesta. Estas tienen 3 competencias a evaluar
que son: 1. Que el estudiante tenga la capacidad de evaluar textos de contenido local, que
comprenda significados como palabras, frases y oraciones explicitas en un texto. 2. Comprender
como se articulan diferentes textos, y la capacidad de entender frases, párrafos y oraciones que
conforman y componen textos. 3. Consiste en la capacidad del estudiante en reflexionar y evaluar
un texto críticamente, para crear validez de argumentos, derivar implicaciones y estrategias
retoricas.

6. La comunicación escrita evalúa las competencias para comunicar por escrito un tema dado, los
temas pueden ser de dominio público, no necesita un tema especializado siendo así que todo el
estudiante tiene la oportunidad de producir un texto que el tema propuesto le permita detectar
distintos niveles de la competencia para comunicarse a nivel escrito.
Los escritos tienen en cuenta principalmente 3 aspectos:
1. El planteamiento que se hace en el texto
2. La organización del texto
3. La forma de la expresión.

7. INFOGRAFIA
Para tener una mejor visualización de la Infografía sobre Gestión Financiera acceder al siguiente
link: https://view.genial.ly/5ecc6dce4954150d9877259d/vertical-infographic-macroeconomia-
pruebas-saber-pro

8. CONCLUSIONES
 A lo largo del trabajo realizado y enfocándonos en la catedra que elegimos realizar
en la infografía, nos damos cuenta que la gestión financiera es un tema muy
importante en una empresa, ya que permite tener un mayor control de las actividades
dentro de la misma. También podemos ver que la gestión financiera se encarga de
los procesos que consisten en conseguir, mantener y utilizar dinero sea físico
(billetes y monedas) o a través de instrumentos como cheques o tarjetas de crédito.
La gestión financiera es la que convierte a la visión y misión en operaciones
monetarias.
 La gestión de la calidad nos lleva a mejores condiciones, tanto internamente como
externamente, nos lleva hacer mejor empresa voy mejores empresarios, teniendo
mejores rasgos de liderazgo y adoptar las mejores condiciones para cumplir los
objetivos, está también nos lleva a tomar las mejores condiciones en cuestiones
económicas, manteniendo unas disposiciones mentales para cumplir las
metodologías propuestas, y con estás logrando eliminar las barreras u obstáculos
del camino.
 La lectura crítica y comunicación escrita es un componente fundamental de
conocimiento para todos los estudiantes, ayudan a tener un razonamiento lógico y
contextualizar diferentes temas para tener un pensamiento crítico y también
podemos concluir que las pruebas saber pro y TyT, son herramientas necesarias para
saber los conocimientos previos de un estudiante.

9. REFERENCIAS
Financiera,(.(2020).(E)Gestión Financiera. Retrieved 27 May 2020, from
https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/p/competencias-especificas-tecnologia-
en.html
Calidad, (. (2020). (E) Gestión de la Calidad. Retrieved 27 May 2020, from
https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/p/calidad.html
Escrita, (. (2020). (CG) La prueba de lectura crítica y La comunicación escrita. Retrieved 27 May 2020,
from https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/p/blog-page_10.html