sem

1. Semana de
Desarrollo
INSTITUCIONAL
I. E. LA
ESPERANZA
(OCTUBRE 11 AL 15)
LA VOCACION ES TU FUERZA Y
LA ENSEÑANZA TU PROPOSITO
IEO LA ESPERANZA
NIT. 805.026.515-4CÓDIGO DANE 176001014138
Con reconocimiento oficial Resolución No. 1742 de
septiembre 3 de 2002 de la Secretaria de Educación
Departamental para: Preescolar, Educación Básica
en los ciclos de primaria y secundaria Resolución
No. 1329 de junio 28 de 2004 para la media Técnica
especialidad Electricidad – Electrónica y
Tecnología e Informática
3.2PLANEACION ESTRATEGICA: Es
el norte que se define para la institu-
ción proyectándolo preferiblemente a
un largo plazo, orientándolo hasta con-
seguir una institución competitiva en la
formación integral del educando.
3.3IMPLEMENTACION: La institución
aprovecha una serie de mecanismo
que generan cambios en el proceso de
mejoramiento.
3.4MEJORAMIENTO: La institución
desarrolla un seguimiento y auditoria
permanente e lo que se ha logrado
implementar, para llevar a cabo un me-
joramiento continuo que permita opti-
mizar la calidad educativa
SEGUIMIENTO Y EVALUACION: La
institución maneja unos instrumentos
que son necesarios para el seguimien-
to de los diferentes procesos en que
está involucrada
a) trabajo en el aula
b) pruebas institucionales
c) prueba Saber
d) prueba ICFES
e) autoevaluación institucional
f) semana de desarrollo institucional
g) reuniones con padres de familia
h) actividad de las 5S
• Cra 94 #1A71 oe. LA ESPERANZA
B/JORDAN TEL 602 33319
• Calle 4C Oeste #94 A 54 SEDE MAGDA-
LENA ORGEGA DE NARIÑO
B /ALTO POLVORIN
• Cra. 94C # 2 –111 SEDE MONSEÑOR
LUIS ADRIANO DIAZ
B/ALTO MELENDEZ
• Asentamiento PAPAS DE MIRADOR SEDE
MINUTO DE DIOS

2. FILOSOFÍA INSTITUCIONAL.
Favorecer la construcción de seres humanos con
valores encaminados hacia la convivencia pací-
fica y el respeto en la toma de decisiones tenien-
do en cuenta las dimensiones individual y colec-
tiva orientadas en los procesos cognitivos a par-
tir de principios universales como el desarrollo
integral, el espíritu de autonomía, la búsqueda y
el posicionamiento en su entorno social, cultu-
ral económico y político que responda a la di-
versidad poblacional de la comunidad.
VISIÓN.
Para el año 2025 La Institución Educativa La
Esperanza será reconocida como una institución
educativa incluyente que aporta significativa-
mente al desarrollo de los procesos educativos y
formativos de la comunidad educativa, a través
de la diversificación de sus programas técnicos y
de calidad educativa, con instalaciones físicas
adecuadas contando con el talento humano ca-
pacitado y comprometido eficazmente en la
consecución de las metas institucionales.
MISIÓN.
La Institución Educativa La Esperanza, es una
institución técnica, de carácter oficial, que busca
formar integralmente al estudiante, brindando
servicios pedagógicos incluyentes en los niveles
de preescolar, básica, media técnica, con espe-
cialidad en electricidad- electrónica e informáti-
ca, además educación formal por ciclos para
jóvenes; basada en principios y valores éticos,
para formar personas que sean capaces de
transformar asertivamente su entorno, aten-
diendo población diversa
ORDEN DEL DIA
LUNES 11 DE OCTUBRE
8AM. Saludo y palabras del RECTOR
9AM Formación pedagógica de Jornada Única por la asesora de SED
Sra. KELLY POSSO
10y30am DESCANSO
11 AM Continuación sobre el taller con la asesora de SED
1pm TERMINACION DE LA JORNADA
MARTES 12 DE OCTUBRE
8AM. Equipos para trabajo sobre MISION, VISION Y FILOSOFIA INTI-
TUCIONAL actualizarlas divididos por equipos
10y30AM DESCANSO
11 AM Continuación sobre el taller y entrega a coordinadores del
trabajo EN ACTA firmada por los gestores TALLER DEL LIC JHON
ALEXANDER MARTINEZ
1PM TERMINACION DE LA JORNADA
MIERCOLES 13 DE OCTUBRE
8AM. Taller sobre SIEE divididos por equipos
10y30AM DESCANSO
11 AM VISIBILIZACION de docentes que durante la pandemia gesta-
ron experiencias significativas
1PM TERMINACION DE LA JORNADA
JUVES 14 DE OCTUBRE
8AM 1278 construcción de contribuciones individuales Con la ase-
sora de SED Sra. MARYBEL VASQUEZ RAMIREZ
10y30AM REFRIGERIO
11 AM Continuación sobre el taller y entrega a coordinadores del
trabajo EN ACTA firmada por los gestores
1PM ALMUERZO
2PM Trabajo en Criterios de evaluación para ser incorporados en el
SIEE y planes de área y aula asesora Sra. MARYBEL ( tener planes de
área)
5PM TERMINACION DE LA JORNADA
VIERNES 15 DE OCTUBRE
• Continuación del SIEE trabajo para finalizar y entregar a Direc-
tivos
• Entrega de trabajo finalizado de actualización de MISION ,
VISION Y FILOSOFIA institucional
POLITICAS Y OBJETIVOS DE CALIDAD
CONCEPTOS DE CALIDAD
Dentro de un proceso de mejoramiento se deben
tener en cuenta varios aspectos para implementar
una cultura de calidad, entre ellos el definir los
conceptos que acompañarían los respectivos cam-
bios e implicaciones del mismo proceso en este
caso, los conceptos que tienen que ver con una
cultura de calidad.
1. EDUCACION DE CALIDAD: Es un pro-
ceso sistemático de mejoramiento continuo que
busca la formación integral del ser humano me-
diante el desarrollo de todas sus potencialidades
(morales, espirituales, intelectuales, sociales, afec-
tivas y físicas), para que logre su realización y con-
tribuya a la transformación y bienestar de su en-
torno cultural y ambiental,
2. PROCESO: Serie de acciones que realiza la
institución para el mejoramiento continuo de la
calidad educativa.
POLÍTICA DE LA CALIDAD
Fomentar la cultura de la innovación y la calidad
en todos los procesos académicos y administrati-
vos. Para ello las Secretarías, Dependencias Admi-
nistrativas, Áreas Académicas y Unidades Acadé-
micas tenemos como prioridad ofrecer servicios
académicos y administrativos de calidad que satis-
fagan las necesidades de nuestros usuarios, confor-
me a la normatividad aplicable, participando de
manera activa en el proceso de la mejora continua.
Esta Política de Calidad ha sido revisada por la
Alta Dirección para asegurarse de que:
a) Es adecuada para los propósitos de la I.E.O.LA
ESPERANZA.
b) Incluye el compromiso de cumplir con los
requisitos y de mejorar continuamente la efi-
cacia del SGC.
c) Proporciona un marco de referencia ade-
cuado para establecer y revisar los objetivos
de calidad.
d) Es comunicada y comprendida por el per-
sonal.
e) Es revisada para su continua adecuación
3. ETAPAS
3.1 SENSIBILIZACION: Es la justificación e
identificación de las premisas que nos llevan
a definir en una institución, que es lo que se
quiere impartir, de acuerdo con el direcciona-
miento propio de la filosofía de la institución.