Este documento presenta tres estrategias para fortalecer las pruebas Saber Pro y Saber T y T: 1) Un mapa mental sobre formulación, evaluación y gestión de proyectos. 2) Un ensayo sobre lectura crítica y comunicación escrita. 3) Una infografía sobre la cátedra de habilidades ciudadanas. El objetivo es ayudar a los estudiantes a prepararse mejor para estas pruebas mediante el desarrollo de habilidades evaluadas.

1. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y CONTABLES
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN 1 - INTRODUCCIÓN AL PROCESO
ADMINISTRATIVO
DESARROLLO ACTIVIDAD 4: SEGUIMIENTO PARA FORTALECER LAS PRUEBAS
SABER PRO y SABER T Y T
AUTORES
CARLOS ALBERTO DÍAZ GALVIS
JHON ALBEIRO JARAMILLO TORREZ
MARISOL HENAO GRAJALES
NESTOR OSWALDO ORDÚZ SALDARRIAGA
YENIS EDITH GULLO PEÑA
DOCENTE
CATHERINE VALENCIA FLÓREZ
SANTA ROSA DE OSOS, 18 DE MAYO DE 2020

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CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN 3
2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 4
3. CONCLUSIONES 11
4. REFERENCIAS 12

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1. INTRODUCCIÓN
Para el desarrollo de esta actividad analizamos diferentes estrategias con las que se busca
ayudar a que la preparación de nuestros conocimientos sea mucho más asertiva, además, se hace
especial énfasis en reforzar nuestra capacidad de compresión para el buen desarrollo de las pruebas
saber Pro y pruebas saber T y T.

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2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Mapa Mental CE Formulación, Evaluación y Gestión de Proyectos
Figura 1: La figura representa un mapa mental creado a partir de la competencia específica: formulación,
evaluación y gestión de proyectos.
Para una mejor visualización se recomienda visitar el siguiente enlace:
https://share.ayoa.com/mindmaps/accc1308-faad-4c3f-8e69-dc2244549747

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Ensayo sobre la prueba de lectura crítica y la comunicación escrita
Las capacidades de lectura crítica y comunicación escrita son competencias que todo
profesional, indiferente de su disciplina, debe desarrollar, puesto que en el ejercicio de su profesión
pasará por diferentes escenarios donde se verá enfrentado a la necesidad de absorber, transformar
y comunicar información y conocimientos de manera coherente y asertiva.
Mediante la prueba de lectura crítica se debe analizar, entender e interpretar textos, que
pueden ser continuos o discontinuos. Entre los continuos encontramos aquellos que tienen una
estructura secuencial, formando frases, párrafos y capítulos, tales como cuentos, novelas, ensayos,
noticias, entre otros. Los textos discontinuos, al contrario, no tienen una estructura definida y se
presentan en forma de tablas, cuadros y gráficos como las infografías, diagramas y manuales
informativos, comics, etc.
Con la prueba Saber Pro, el ICFES pretende evaluar tres aspectos de lectura crítica. El
primero se refiere a la capacidad de comprender los contenidos locales, es decir las palabras, frases
y oraciones en el contexto. El segundo es la capacidad de comprender como se articulan las partes
del texto e interpretar su sentido global. Y por último es la capacidad para analizar los argumentos
que plantea el texto y establecer sus intenciones.
Por otra parte, la competencia en comunicación escrita nos enfrenta a un ejercicio de
creación de un texto, sobre un tema de dominio general, donde no se requieren conocimientos
especializados. La idea es crear un texto argumentativo planteando una posición sobre el tema
propuesto, del cual se evaluará la organización del texto, su coherencia entre las diferentes frases
y párrafos, así como la capacidad de sentar una posición y exponer razones y argumentos.

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Queremos saber si eres competente para comunicarte por escrito, teniendo en cuenta tres
cosas: que sea un texto cuya ortografía y gramática permitan su comprensión, que sea
coherente o que tenga sentido y que defienda de manera plausible una postura personal
(ICFES, 2020).
En consecuencia, la competencia de lectura crítica y la comunicación escrita, ponen a
prueba habilidades que debemos haber desarrollado durante todo nuestro aprendizaje y que
debemos utilizar de manera eficaz en ámbitos como el laboral y el social.

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Infografía Cátedra Habilidades Ciudadanas

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Figura 2: La figura representa una infografía creada a partir de la Cátedra de Habilidades Ciudadanas.

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Para una mejor visualización se recomienda visitar el siguiente enlace:
https://www.canva.com/design/DAD8jLzQ0o8/3MxdB_2NCl4Mu44Fcd9J9A/view?utm_conten
t=DAD8jLzQ0o8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

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3. CONCLUSIONES
De lo estudiado en esta competencia específica, hemos logrado entender la importancia que
tiene la formulación, evaluación y gestión de proyectos, esto nos permite en primer lugar organizar
previamente la formulación del proyecto que deseamos desarrollar lo implica una adecuada
planeación, lo que también nos permite hacer una programación de actividades y que nos conlleva
a identificar posibles problemas, limitaciones y oportunidades con los que podemos enfrentarnos,
pero lo más importante es que nos ayuda a analizar la viabilidad y conveniencia del negocio tanto
en la parte de la evaluación económica y financiera del proyecto utilizando el flujo de caja
proyectado, con lo que podemos afirmar que es en este proceso donde podemos hacer un análisis
real de los antecedentes del proyecto en los diferentes etapas como lo son: Jurídica, Económica,
financiera y de oportunidad.
Las pruebas Saber Pro miden las capacidades adquiridas por los alumnos en diferentes
competencias, específicas a nuestra área de conocimiento y genéricas que todos como
profesionales debemos desarrollar. Es muy importante prepararnos previamente para este tipo de
pruebas, pues esto nos permite conocer mejor su dinámica y asimilar trucos y técnicas que nos
ayuden para tener un resultado exitoso.
En la sección de competencias ciudadanas de las pruebas Saber Pro evalúan nuestro
conocimiento acerca de la constitución política de Colombia y el Estado como Estado social de
derecho; es importante que mínimamente conozcamos como está constituida nuestra república
democráticamente, ya que esto nos permite saber cuáles son nuestros deberes para con el Estado
y sobre todo cuáles son los derechos que nos permiten hacer valer y respetar nuestra dignidad
humana la cual es inviolable.

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4. REFERENCIAS
ICFES (2020). SABER PRO. Bogotá, Colombia. Recuperado de https://www.icfes.gov.co/acerca-
del-examen-saber-pro
Tobón Ramírez, E. P. (26 de marzo de 2020). Temáticas Facultad de Ciencias económicas
administrativa y contables: Administración y tecnologías. Recuperado de
https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/
Profe Elsa P. (4 de septiembre de 2019). Catedra Habilidades Ciudadanas [archivo de video].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=0Gu0391cf-s&feature=youtu.be
Etapas de un Proyecto. Recuperado de http://spw.cl/proyectos/apuntes2/cap_3.htm
Escarre, Roberto. Claves en la Formulación y gestión de proyectos. Recuperado de
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-
324189_archivo_pdf_21Claves_Formulacion.pdf