Reconocer textos de investigación científica, teniendo presente la importancia del desarrollo del conocimiento científico para comprender los avances en genética de forma precisa, aplicando estrategias de búsqueda de información para su comprensión.
Actividad 7 - Presentación en slideshare que aborde la relación entre genétic...wilsoncordoba4
Reconocer textos de investigación científica, teniendo presente la importancia del desarrollo del conocimiento científico para comprender los avances en genética de forma precisa, aplicando estrategias de búsqueda de información para su comprensión
Actividad 7 - Presentación en slideshare que aborde la relación entre genétic...wilsoncordoba4
Reconocer textos de investigación científica, teniendo presente la importancia del desarrollo del conocimiento científico para comprender los avances en genética de forma precisa, aplicando estrategias de búsqueda de información para su comprensión
La genética de la conducta, en sentido amplio, ha sido campo de interés para muchos investigadores desde finales del siglo XIX, cuando Francis Galton comenzó a plantearse leyendo las teorías de Darwin, primo suyo, sobre la evolución si la herencia afecta a la conducta humana. Él sugirió algunos de los métodos más utilizados después en genética de la conducta humana (estudios sobre familias, estudios de gemelos y diseños de adopción) y llevó a cabo los primeros estudios sistemáticos con familias que mostraron cómo ciertos rasgos de comportamiento «se transmiten en familias» (Galton 1875 y 1874)
En siguiente documento se pretende resaltar diferentes ideas, opiniones y avances de estudios científicos que conllevan al comportamiento del individuo a través de la genética como modelo de conducta..
La genética del comportamiento o psicogenética
es el estudio de la influencia de la composición
genética de un organismo en relación con su comportamiento y la interacción de la herencia
y el medio ambiente en la medida en que afectan el comportamiento.
Por medio de la siguiente presentación reafirmaremos conocimientos sobre la relación de la genética y el comportamientos humano, comprendiendo las consecuencias respecto a los ambientes y genética.
La genética de la conducta, en sentido amplio, ha sido campo de interés para muchos investigadores desde finales del siglo XIX, cuando Francis Galton comenzó a plantearse leyendo las teorías de Darwin, primo suyo, sobre la evolución si la herencia afecta a la conducta humana. Él sugirió algunos de los métodos más utilizados después en genética de la conducta humana (estudios sobre familias, estudios de gemelos y diseños de adopción) y llevó a cabo los primeros estudios sistemáticos con familias que mostraron cómo ciertos rasgos de comportamiento «se transmiten en familias» (Galton 1875 y 1874)
En siguiente documento se pretende resaltar diferentes ideas, opiniones y avances de estudios científicos que conllevan al comportamiento del individuo a través de la genética como modelo de conducta..
La genética del comportamiento o psicogenética
es el estudio de la influencia de la composición
genética de un organismo en relación con su comportamiento y la interacción de la herencia
y el medio ambiente en la medida en que afectan el comportamiento.
Por medio de la siguiente presentación reafirmaremos conocimientos sobre la relación de la genética y el comportamientos humano, comprendiendo las consecuencias respecto a los ambientes y genética.
A pesar de los muchos esfuerzos, la tarea de encontrar una sola relación entre nuestra genética, la información que nos hace lo que somos, y el comportamiento ha sido infructuosa.
GENÉTICA: ESTUDIA LOS GENES Y LOS MECANISMOS QUE REGULAN LA TRANSMISIÓN DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS. SE DIVIDE EN : GENÉTICA MOLECULAR, GENÉTICA CUANTITATIVA características afectadas por la herencia son: Probabilidad de contraer ciertas enfermedades Capacidades mentales Talentos naturalesLOS COMPORTAMIENTOS ANTISOCIALES TAMBIÉN SE ATRIBUYE LA FALTA DE ALGUNOS NEUROTRANSMISORES COMO: LA SEROTONINA, PUES LA FALTA DE ÉSTA SE ASOCIA A NIVELES DE IMPULSIVIDAD Y AGRESIVIDAD. LA DOPAMINA POR LOS ASPECTOS MOTIVACIONALES, Y GABA POR LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
2. Presentado por
Jackeline Andrea Ortega Rodríguez
DAYANA STEFANIA RODRIGUEZ ARTEAGA
PROFESORA: LILIANA IZQUIERDO
BIOLOGIA
PSICOLOGIA
CAU- CUMBAL
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3. LA HERENCIA Y EL ENTORNO
Todos los estudios sobre la genetica han demostrado que casi todos los rasgos de la personalidad tienen bases
biologicas y ambientales.
La influencia sobre muchas características psicológicas, sin embrago estas mismas investigaciones proporcionan la
mejor evidencia sobre la importancia de los factores contextuales, ya que es inusual que se encuentren estimaciones de
heredabilidad superiores al 50% resulta evidente que tanto la inteligencia como ciertos rasgos de la personalidad se
encuentran completamente abiertos a la modificacion como consecuencia a la intervención de los factores ambientales.
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4. GENETICA Y COMPORTAMIENTO
La genética conductual, también conocida como genética del comportamiento, es una disciplina que
estudia el rol de influencias ambientales y genéticas sobre el comportamiento, con
subespecialidades enfocadas en la genética conductual de humanos y animales.
El reconocimiento de la importancia de los factores genéticos en el comportamiento, y
concretamente en determinadas psicopatologías y enfermedades neuronales que afectan el
comportamiento, es uno de los hechos importantes que ha sido reconocido en las últimas décadas.
Es importante tener en cuenta que no existe un solo gen para la personalidad, la inteligencia, el
comportamiento o incluso la altura. Al contrario, tales características son complejas y poligénicas, es
decir, están influenciadas por múltiples genes.
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5. LA INTERACCIÓN ENTRE LOS GENES, EL ENTORNO Y ELAMBIENTE
La información genética almacenada en los genes sólo determina las condiciones iniciales para el
desarrollo del organismo.
La apariencia final de un ser vivo es el resultado de la interacción entre sus genes y células a través de las
señales y compuestos que actúan como mensajeros. En el resultado final también están implicados
factores ambientales como la nutrición, la duración del día y la temperatura.
Esto también sucede con algunas enfermedades mentales como la esquizofrenia, el trastorno bipolar o
la depresión mayor, que tienen una predisposición o susceptibilidad genética. Pero este factor no es
suficiente para explicar el desarrollo de dichas patologías, para que la enfermedad se desarrolle debe
interactuar con ciertos factores ambientales.
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6. 6
RIESGO AMBIENTAL EN POBLACIONES GENÉTICAMENTE SENSIBLES
El dilema entre herencia y ambiente ha marcado gran parte de la historia de la Psicología
generando fuertes polémicas dentro de este campo, en elpresente la mayoria de las
investigaciones que intentan comprender los procesos involucrados en el desarrollo requieren
modelos relacionales, interactivos, donde los factores genéticos y ambientales aparecen
operando en conjunción (Bleichmar, 2004).Actualmente, la Genética del comportamiento es,
sin lugar a dudas, uno de los principales campos de investigación psicológica. Los avances
científicos producidos en los últimos años en las disciplinas de Genética cuantitativa y
molecular se han dado cuenta de que los genes juegan un papel importante en la conducta
humana, aportando, asimismo, la mejor evidencia disponible sobre la importancia del ambiente
en las diferencias individuales de los caracteres psicológicos.
La interacción entre determinados genes y ambientes confiere a los individuos diferentes
grados de susceptibilidad en la aparición de una característica determinada
7. 7GENOTIPO Y FENOTIPO
GENOTIPO:
ES TODA LA INFORMACION CONTENIDA EN LOS CROMOSOMAS SIN EMBARGO
DICHA INFORMACION PUEDE O NO MANIFESTARSE EN EL INDIVIDUO.
FENOTIPO:
ES EL RESULTADO DE LA EXPRESION DEL GENOTIPO CONJUNTAMENTE CON LA
INFLUENCIA DEL MEDIO Y FACTORES EPIGENETICOS.
8. 8BIBLIOGRAFIA
Genotipo y fenotipo
https://es.wikipedia.org/wiki/Genotipo
La genética del comportamiento, conceptos básicos
https://www.psicoactiva.com/blog/la-genetica-del-comportamiento-conceptos-basicos/
Los genes y el comportamiento humano
http://www.anmm.org.mx/bgmm/1864_2007/1996-132-6-643-644.pdf