El documento trata sobre la relación entre la genética y el comportamiento. Explica que tanto los genes como el ambiente juegan un papel en el desarrollo del comportamiento humano, actuando en conjunto. Describe el Síndrome de Turner, un trastorno cromosómico causado por la deleción del cromosoma X, que puede dar lugar a características físicas como la baja estatura y problemas psicológicos. El tratamiento incluye terapia con hormonas para abordar los síntomas.
Relación entre genética y ambiente comportamiento antisocial.
Relación entre genética y ambiente.
Factor ambiente.
Neurogenética: Relación entre genética y ambiente.
Síndrome de Turner: Relación entre genética y ambiente.
Las hormonas esteroides se relacionan con la agresión, depresión.
genetica
Estudia los genes y los mecanismos que regulan la transmisión de los caracteres hereditarios,
se dividen en dos
AMBIENTE :
El ambiente de la crianza, estilo de vida y costumbres
pueden influir en El comportamiento
COMPORTAMIENTO :
EL Comportamiento Humano es complejo y es influido por los genes, Como por el ambiente en el cual se desarrolla la Persona
Actividad # 7 genetica y comportamiento (3)rosasanmiguel
con esta actividad se quiere saber real mente el objetivo principal de la enfermedad de torner y varios temas para desarrollar en este escrito espero sea de su agrado
Relación entre genética y ambiente comportamiento antisocial.
Relación entre genética y ambiente.
Factor ambiente.
Neurogenética: Relación entre genética y ambiente.
Síndrome de Turner: Relación entre genética y ambiente.
Las hormonas esteroides se relacionan con la agresión, depresión.
genetica
Estudia los genes y los mecanismos que regulan la transmisión de los caracteres hereditarios,
se dividen en dos
AMBIENTE :
El ambiente de la crianza, estilo de vida y costumbres
pueden influir en El comportamiento
COMPORTAMIENTO :
EL Comportamiento Humano es complejo y es influido por los genes, Como por el ambiente en el cual se desarrolla la Persona
Actividad # 7 genetica y comportamiento (3)rosasanmiguel
con esta actividad se quiere saber real mente el objetivo principal de la enfermedad de torner y varios temas para desarrollar en este escrito espero sea de su agrado
Actividad7 relacion entre genetica y comportamientoDAISY GONZALEZ
La presente es el desarrollo de la "Actividad 7 - Presentación en slideshare que aborde la relación entre genética y comportamiento".
Esta presentación fue realizada por:
DIANA CAROLINA NIÑO LIZCANO
CINDY PAOLA ANAYA MEJIA
DELIS PEREZ CUETO
DAISY GONZALES FERNANDEZ
Materia: BIOLOGÍA
Profesora: LILIANA IZQUIERDO
. La genética y el ambiente actúan de la mano ya que en algunos casos las personas pueden estar predispuesto a un grupo enfermedad como son hipertensión, cáncer, alcoholismo etc. por su genética, esto seria una interacción entre los genes y el ambiente para que la enfermedad se genere, pero si cambiamos el factor ambiente es probable que esta enfermedad no se desencadene.
GENÉTICA: ESTUDIA LOS GENES Y LOS MECANISMOS QUE REGULAN LA TRANSMISIÓN DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS. SE DIVIDE EN : GENÉTICA MOLECULAR, GENÉTICA CUANTITATIVA características afectadas por la herencia son: Probabilidad de contraer ciertas enfermedades Capacidades mentales Talentos naturalesLOS COMPORTAMIENTOS ANTISOCIALES TAMBIÉN SE ATRIBUYE LA FALTA DE ALGUNOS NEUROTRANSMISORES COMO: LA SEROTONINA, PUES LA FALTA DE ÉSTA SE ASOCIA A NIVELES DE IMPULSIVIDAD Y AGRESIVIDAD. LA DOPAMINA POR LOS ASPECTOS MOTIVACIONALES, Y GABA POR LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD
“Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-Ambiente”
“Desarrollo del comportamiento antisocial: factores psicobiológicos, ambientales e interacciones genotipo-ambiente”
Actividad7 relacion entre genetica y comportamientoDAISY GONZALEZ
La presente es el desarrollo de la "Actividad 7 - Presentación en slideshare que aborde la relación entre genética y comportamiento".
Esta presentación fue realizada por:
DIANA CAROLINA NIÑO LIZCANO
CINDY PAOLA ANAYA MEJIA
DELIS PEREZ CUETO
DAISY GONZALES FERNANDEZ
Materia: BIOLOGÍA
Profesora: LILIANA IZQUIERDO
. La genética y el ambiente actúan de la mano ya que en algunos casos las personas pueden estar predispuesto a un grupo enfermedad como son hipertensión, cáncer, alcoholismo etc. por su genética, esto seria una interacción entre los genes y el ambiente para que la enfermedad se genere, pero si cambiamos el factor ambiente es probable que esta enfermedad no se desencadene.
GENÉTICA: ESTUDIA LOS GENES Y LOS MECANISMOS QUE REGULAN LA TRANSMISIÓN DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS. SE DIVIDE EN : GENÉTICA MOLECULAR, GENÉTICA CUANTITATIVA características afectadas por la herencia son: Probabilidad de contraer ciertas enfermedades Capacidades mentales Talentos naturalesLOS COMPORTAMIENTOS ANTISOCIALES TAMBIÉN SE ATRIBUYE LA FALTA DE ALGUNOS NEUROTRANSMISORES COMO: LA SEROTONINA, PUES LA FALTA DE ÉSTA SE ASOCIA A NIVELES DE IMPULSIVIDAD Y AGRESIVIDAD. LA DOPAMINA POR LOS ASPECTOS MOTIVACIONALES, Y GABA POR LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD
“Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-Ambiente”
“Desarrollo del comportamiento antisocial: factores psicobiológicos, ambientales e interacciones genotipo-ambiente”
la relación entre genética y comportamientoJhon NiNo S
"Desarrollo del comportamiento antisocial: factores psicobiológicos, ambientales e interacciones genotipo-ambiente”
“Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-Ambiente”
En siguiente documento se pretende resaltar diferentes ideas, opiniones y avances de estudios científicos que conllevan al comportamiento del individuo a través de la genética como modelo de conducta..
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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1. ACTIVIDAD 7 - PRESENTACIÓN EN SLIDESHARE QUE ABORDE LA RELACIÓN
ENTRE GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO. RELACION ENTRE GENETICA YAMBIENTE.
DANIELA BARRETO CORPAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES HUMANAS.
SEMESTRE 1
CAUCASIA-ANTIOQUIA.
2. INTRODUCCION: El dilema entre herencia y ambiente ha marcado gran parte de la historia de la Psicología
generando fuertes polémicas dentro de este campo. Durante el siglo pasado, ambientalistas e innatitas trataron de
demostrar el predominio de un u otro aspecto en el desarrollo humano. Sin embargo, en el presente, la mayoría
de las investigaciones que intentan comprender los procesos involucrados en el desarrollo requieren modelos
relacionales, interactivos, donde los factores genéticos y ambientales aparecen operando en conjunción,
Actualmente, la Genética del comportamiento es, sin lugar a dudas, uno de los principales campos de
investigación psicológica. Los avances científicos producidos en los últimos años en las disciplinas de Genética
cuantitativa y molecular se han dado cuenta de que los genes juegan un papel importante en la conducta humana,
aportando, asimismo, la mejor evidencia disponible sobre la importancia del ambiente en las diferencias
individuales de los caracteres psicológicos
• GENETICA: COMPORTAMIENTO: AMBIENTE:
Estudia los genes y los Mecanismos que El comportamiento humano es El ambiente de la crianza,
regulan la transmisión los caracteres hereditarios complejo y es influido por los genes estilo de vida,
se dividen en dos: Genética molecular y como por el ambiente en el cual se y costumbres pueden inferir el
genética cuantitativa. Desarrollo la persona. Comportamiento.
3. RELACION ENTRA GENETICA Y AMBIENTE:
• La dificultad de las personas con Síndrome de Turner para interactuar con sus pares es una característica ampliamente descripta
en la literatura. En general presentan problemas para constituir nuevas relaciones, conformar y mantener relaciones de amistad
y establecer pareja. Durante el desarrollo atraviesan diversas situaciones disruptivas, consecuencia de las características físicas
y psicológicas particulares del síndrome. El significado que le atribuyan va a depender de su condición médica, y de factores
asociados de fuerte impacto emocional como la posibilidad de inferir futuras consecuencias biológicas, psicológicas y sociales
para su vida. La baja talla y el retraso puberal (características físicas que resultan de la expresión génica), son algunos de los
factores que podrían estar asociados a los grandes disturbios emocionales y sociales que se observan en adolescentes con
Síndrome de Turner.
4. SINDROME DE TURNER
El Síndrome de Turner es un trastorno cromosómico no heredable, determinado por la delección total o
parcial del cromosoma X en el sexo femenino. Su incidencia poblacional es de 1:1900 mujeres nacidas vivas,
sin embargo la frecuencia de aparición prenatal es aún mayor a la expuesta, ya que se estima que un 99% de
los embarazos que portan esta anomalía terminan en abortos espontáneos durante el primer trimestre, Si bien
el fenotipo externo es muy variable, ciertos rasgos físicos presentan un mayor índice de prevalencia
poblacional, tales como: talla baja (100%), infertilidad (99%), ausencia de la maduración puberal (96%) y
cardiopatía congénita (55%) (Ramos, 2003). Las nuevas tecnologías en biología molecular establecen
relaciones entre el cuadro clínico observado en esta población y la deleción e inactivación2 del material
genético del cromosoma X, relacionando regiones cromosómicas críticas y sus genes correspondientes con
determinadas alteraciones físicas y psicológicas. Un ejemplo de lo expuesto lo constituye la talla, cuando la
deleción se presenta en el brazo corto (p) la mujer con Síndrome de Turner presentará talla baja. Sin
embargo, cuando la deleción se produce en el brazo largo (q), no presentará dificultades en su talla pero
tendrá
gonadal
5. TRATAMIENTO PARA EL SINDROME DE TURNER.
Dado que el síndrome de Turner es un trastorno genético, no tiene cura, pero algunos de los síntomas pueden tratarse
individualmente. Si bien el síndrome de Turner es un trastorno que durará toda la vida, es posible lograr controlarlo. Las
dos opciones son:
Terapia con hormona de crecimiento. Para aumentar la estatura, las niñas con el síndrome pueden recibir inyecciones de
una forma sintética de la hormona de crecimiento.
Terapia de reemplazo hormonal. En la mayoría de los casos, las niñas con el síndrome necesitan terapia con estrógeno
(hormona) para tener los cambios físicos que normalmente ocurren en la pubertad (el crecimiento de las mamas y la
menstruación).
Los análisis para detección prenatales que evalúan el ADN del bebé en la sangre de la madre (análisis para la detección de
ADN fetal libre o análisis para detección prenatal no invasivo) también pueden indicar un riesgo elevado de padecer
síndrome de Turner. Sin embargo, para confirmar el diagnóstico, se recomienda realizar un cariotipo durante el embarazo o
después del parto.
Debido a que los síntomas y las complicaciones varían, se diseñan tratamientos a medida para abordar los problemas
particulares de tu hijo. Evaluar y controlar los problemas médicos o de salud mental asociados al síndrome de Turner a lo
largo de la vida puede ser útil para abordar los problemas de forma temprana.
6. CONSLUSIONES.
• El desarrollo de nuevas técnicas de investigación como la genética molecular, la neuroimagen
funcional y el estudio de la bioquímica cerebral, así como la incorporación de un equipo de trabajo
multidisciplinario (neurólogos, pediatras, genetistas, psicólogos, docentes y padres) al estudio de
los trastornos genéticos como el Síndrome de Turner, permite un abordaje integral, desde un
enfoque biopsicosocial, y un mayor conocimiento y comprensión de la interacción entre los genes
y el ambiente en la expresión de la conducta.