Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en una parte crítica de la sociedad actual y futura. Las TIC permiten el acceso a la educación y la igualdad en la instrucción al facilitar nuevas formas de enseñar y aprender. Aunque las TIC no son una solución en sí mismas, ayudan a las personas a expandir sus capacidades de procesamiento de información y comunicación.

1. UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA INDOAMERICA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
ECONÓMICAS.
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.
PROYECTO FORMATIVO: COMPUTACIÓN Y SOCIEDAD
TEMA: TIC EN LA SOCIEDAD
OBJETIVO: SDESARROLLAR DESTREZAS PARA LA BÚSQUEDAD ESPECIALIZADA
DE INFORMACIÓN.
ESTUDIANTE: DIANA ARMENDARIZ Y ALISON MANCERO
DOCENTE: ING. HUGO YÁNEZ, MG
AMBATO, 2019
CALIFICACIÓN

2. DESARROLLO DE LA TAREA
Las “Tecnologías de la información y la comunicación”(TIC) de forma general y los medios
informáticos e internet en particular, se han convertido en una de las variables críticas de los
momentos sociales actuales en los cuales nos desenvolvemos, y que de forma segura nos
desenvolveremos en los escenarios de la cuarta revolución industrial. Amorós, P. L. (2019). Actitudes
y conocimientos de entornos digitales : Cuestionario acmi para contextos socioeducativos. Retrieved
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De forma general los medios informáticos e internet de manera particular se han convertido en una
de las variables críticas de los momentos sociales actuales en los cuales nos desenvolvemos, y que
de forma segura nos desenvolveremos en los escenarios de la cuarta revolución industrial.
Las TIC fueron llamadas en un primer momento TI (tecnologías de la información) por estar
asociadas a la informática y al procesamiento de datos, y pronto añadieron la comunicación como
efecto de la convergencia entre dimensiones. Pérez, E. A. (2017). Alfabetización mediática, tic y
competencias digitales. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
Las tecnologías de la información y la comunicación juegan un relevante papel en el desarrollo de
esta actividad. Las dos principales herramientas utilizadas son las bases de datos jurídicas
almacenadas en la red y la plataforma Moodle, aunque, como es obvio, también se hace uso de otras
herramientas TIC, como por ejemplo aquellas destinadas a la comunicación entre los alumnos
(correo electrónico, Skype, etc.). Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de tic :
Experiencias en 2018. (2019). Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
No obstante, pese a los beneficios y las posibilidades atisbadas, las TIC no serán una panacea en sí
mismas, sino que habrá que entenderlas como las tecnologías que ayudarán al hombre a expandir sus
capacidades —también en el campo de la educación— con relación al tratamiento de la información:
búsqueda, almacenamiento, tratamiento, valoración y uso y al desarrollo de la comunicación en una
nueva dimensión (superación del tiempo y el espacio, globalización e hiperconectividad) Pérez, E.
A. (2017). Alfabetización mediática, tic y competencias digitales. Retrieved from
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Un ejemplo dentro del marco internacional es la educación en España pues debido a la integración
realizada de la TIC en el sistema educativo conformando un marco legal que ha sido oscilante

3. construyendo siete leyes dentro de 45 años de democracia.
Los cambios culturales más relevantes de los últimos años han sido una consecuencia de los procesos
de construcción de la Sociedad del Conocimiento a partir de la Sociedad de la Información, en buena
medida. La idea básica es: los habitantes de la Sociedad de la Información reciben informaciones y,
manejándolas en redes interconectadas, adquieren y crean nuevo conocimiento. Sociedad del
conocimiento, tecnología y educación. (2013). Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
Como conclusión los tics contribuyen al acceso a la educación e igualdad en instrucción, la enseñanza
y el desarrollo profesional enfocado en el área laboral de cada persona para obtener mejores
resultados, aprender y enseñar de una mejor manera, los tics ha obtenido una gran acogida en la
educación con gran afluencia de aprendizaje mediante medios tecnológicos.
BIBLIOGRAFÍA
Amoros Poveda, L. (2019). Actitudes y conocimientos de entornos digitales (eBook, 2019)
[WorldCat.org]. [online] Worldcat.org. Available at: https://www.worldcat.org/title/actitudes-y-
conocimientos-de-entornos-digitales/oclc/1108538914 [Accessed 3 Oct. 2019].
Pérez Escoda, A. (2019). Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales. [online] eBook.
Available at: https://www.uco.es/ucopress/ojs/index.php/edmetic/article/view/6910 [Accessed 3
Oct. 2019].
Andre Marco, J. (2019). Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. [online]
Unizar.es. Available at:
http://www.unizar.es/icee04/innovadoc/21_BuenasPracticasEnLaDocenciaUniversitariaConApoy
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