El documento describe el crecimiento mundial y nacional del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden ayudar a abordar desafíos como la baja calidad educativa, la escasez de maestros y las altas tasas de deserción escolar. También destaca el impacto positivo de las TIC en sectores como la educación, la salud y el desarrollo institucional y empresarial en Venezuela.

1. Crecimiento Mundial y Nacional del
Uso de las TICs en la Educación
ASIG: BACHILLER:
SOCIOCRITICA II
ANDREA MARTINEZ
C.I: 20079325
SECCION:
INF-M3-V
CIUDAD BOLIVAR, FEBRERO DE 2012

2. Son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más
variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el
tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para
dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos
ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector
multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web.

3. Ventajas De Las TIC’s
En torno a las relaciones existentes
entre el incremento en la producción y difusión
de nuevas tecnologías y las posibilidades que
las empresas tienen de acceder a conocerlas y
utilizarlas conocimiento de los factores
endógenos y exógenos que inciden en la
apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las
empresas trae a cuenta que los procesos de innovación tecnológica
pueden ser entendidos como un proceso de innovación social que
moviliza las capacidades de la organización, constituyéndose en una
instancia de generación de conocimiento que remite a los saberes
que se recrean en diferentes áreas de la empresa, en un proceso
dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las
competencias organizativas.

4. TIC a nivel mundial
El rol que las TIC desempeñan en apoyo de los principales objetivos de
desarrollo que han sido identificados por la comunidad internacional del desarrollo y
por los gobiernos nacionales. Si bien es cierto que el acceso a la educación es
considerado como un derecho humano básico, muchos países aún luchan contra
una educación de mala calidad, contra la insuficiencia de docentes, los altos índices
de analfabetismo, las grandes cantidades de niños que abandonan la escuela antes
de tiempo y contra el alto costo de los servicios educativos.
Los índices de analfabetismo
en los países focales

5. Uso de las
TIC’s en el Se maneja en un nuevo ambiente donde el
Sistema docente evalúa y utiliza la tecnología para aplicar
Educativo principios educativos adecuados a los usos
Venezolano informáticos. Por cuanto la tecnología de información y
comunicación (TIC) han ocasionado grandes
transformaciones en nuestra sociedad y en el ámbito
educativo .Por otra parte se debe tomar en cuenta la
diversidad en particular desde las necesidades
educativas especiales, así como también las tres juegan
un papel preponderante entre los medios de la
informática , la microelectrónica y las
telecomunicaciones de manera interconectadas e
interactivas .Donde crean diferentes objetivos tanto
sociales , educativos y económicos siendo este último
priorizante sobre los avances y desarrollo del hombre.

6. Impacto sobre las TICs
Su impacto produce avances significativos en
sectores como educación, salud, desarrollo institucional y
empresarial, además de contribuir a mejorar el desempeño de
la gestión pública, lo cual incrementa la participación
ciudadana, la lucha contra la corrupción y la gobernabilidad.

7. E
Según Datanálisis, Venezuela tenía para el segundo semestre
S
T de 1999, 207.000 usuarios de Internet. Para el primer
A semestre de 2000 esa cifra subió a 526.000, y para el
D segundo semestre de 2000 llegó a 817.000, lo cual
I representó un crecimiento del 300%. Para el 2001, 1.200.000
S personas eran usuarios de Internet (4.8% de la población). A
T pesar del importante crecimiento experimentado en ese
I
período, Venezuela está por debajo de los niveles alcanzados
C
en Chile (11.6%), Uruguay (11.1%), Argentina (10.38%), Brasil
A
S (6.98%), y Costa Rica (6.74%). Sin embargo, las
proyecciones de crecimiento del número de usuarios para
Venezuela hasta el año 2005 son de 1167%, las más altas de
T América Latina, por encima de México (877%), Colombia
I (780%), Argentina (775%) y Brasil (402%), de acuerdo a cifras
C de Jupiter Communications
s

8. ESTADISTICA
El programa de los Infocentros implantó 243 centros de acceso gratuito para la
población en más de doscientos municipios, lo cual permite más de 7.5 millones de
visitas al año. La ubicación de estos infocentros incluye lugares remotos de muy
difícil acceso, como la selva amazónica o cárceles. Este programa impulsa la
participación de los menos pudientes en el ciberespacio..
En lo que corresponde a las capacidades de producción de Software, esta
industria en Venezuela tiene una apreciable capacidad competitiva, con más de
300 empresas en este ramo. Además, se han abierto recientemente alrededor de
500 empresas de diseño y hospedaje de páginas Web y cerca de cincuenta
empresas líderes mundiales en el campo de las TI tienen oficinas en Venezuela.

9. ESTADISTICA
En cuanto a la formación del talento humano en Venezuela, se estima que en las
áreas de informática, computación, sistemas, ingeniería eléctrica y electrónica,
telecomunicaciones, electrotecnia, y otras relacionadas, existen actualmente,
alrededor de 20.000 profesionales de nivel universitario. Se preparan,
actualmente, unos 60.000 en 26 universidades y 48 institutos universitarios de
tecnología nacionales, y, en los próximos cinco años se espera contar con 32000
adicionales.
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