Este documento presenta las actividades para una clase de Lengua y Literatura sobre el tema de los hiperónimos e hipónimos. La clase anterior introdujo estos conceptos y en esta oportunidad los estudiantes continuarán practicando su uso al identificarlos en un texto y participar en un juego de adivinanzas. Finalmente, deberán escribir un texto propio utilizando estos términos y teniendo como protagonista a su pueblo.

1. ColoniaPandoS/N - Corrientes
Cel.
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Trabajo domiciliario (periodo de cuarentena obligatorio)
Asignatura: Lengua y Literatura Profesora: Sabrina Ruiz Díaz
Curso: 2º Año - División 1º y 2º
Fecha de las clases 2º1º: 23/06/- 24/06/20 Duración de la clase: 80`+ 40`
Fecha de las clases 2º2º: 22/06- 23/06/20
Fecha de entrega: 26/06/20
Tema: Campo léxico: hiperónimos e hipónimos
La clase anterior conocimos lo que es un campo léxico y qué lo componen. En esta oportunidad
continuaremos trabajando con este recurso que se lo suele usar cuando redactamos textos, y para evitar
repetir muchas veces las mismas palabras las resumimos con un hiperónimo, o las especificamos con
hipónimos.
Actividad: 1º Lean el siguiente texto y establezcan los hiperónimos con sus correspondientes hipónimos.
“Isidora fue a la florería a comprar flores, ahí encontróclaveles, rosas,penachos, tulipanes,girasoles y
gladiolos;compró un ramo de claveles y los puso en el florero de la entradade su casa. Sus perros,el
pudle, el boxer, el chiguaguay el cocker, se pusieron a ladrarlea las flores y terminaron rompiendo el
florero”
2º ¿Sabías qué hay un juego tan antiguo y que seguramente también has jugado… Diga usted nombres
de... está relacionado con nuestro tema de HIPERÓNIMOS E HIPÓNIMOS?
- Realiza el juego: “Escriba Ud. cinco nombres de...”
Mamíferos:
Aves:
Colores:
Muebles:
Lugares:
3º Escribe un texto en el que incluyas estos hiperónimos e hipónimos. El texto debe tener como protagonista
a nuestro pueblo.