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GUIA DE HIPONIMOS E HIPERONIMOS
- 1. Guías creadas porhttp://www.genersischile.com NOMBRE DE LA CLASE: “CONOCIENDO NUEVAS PALABRAS” ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OBJETIVO DE APRENDIZAJE OA2Reflexionarsobrelasdiferentesdimensionesdelaexperiencia humana, propiay ajena,a partirde lalecturade obrasliterarias. OA3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: el o los conflictos de la historia; el papel que juegacada personaje enel conflictoycómo susaccionesafectan a otros personajes; el efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia, cuándo habla el narrador y cuándo hablan los personajes, la disposicióntemporal de loshechos. OA7 Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: su experienciapersonal ysusconocimientos;undilemapresentadoeneltexto y su posturapersonal acercadel mismo. OA17 Usar en sus textos recursos de coherencia léxica, empleando adecuadamente lasustituciónléxica,la sinonimiaylahiperonimia. OBJETIVO DE LA CLASE “Distinguirlaimportanciade loshiperónimoe hipónimo,enlacohesiónde un texto.” N° DE CLASE N° 1 Unidad1 i.- Completa la siguiente tabla con hiperónimos e hipónimos, según corresponda: HIPERÓNIMO Árbol Vehículo HIPÓNIMOS salmón anguila tiburón reineta besugo congrio corvina costilla omóplato esternón vértebra peroné fémur pelvis Notaclave Para que te acuerdesde cuál escual, recuerdaque el prefijo hiper,comosúper,significamásgrande, excesivo o superior.Ejemplo:hipersensiblequiere decirque unapersonaes muy sensible.Al contrario,el prefijohipo significamáschico,pocoo inferior. Ejemplo:hipodermis se formade hipo (inferior) +dermis (piel),yeslacapa inferiorde lapiel ,que vabajo lasdemáscapas. Por lotanto,hiperónimoesde significadomásamplioypuede incluirmáselementos, hipónimoencambioesmásespecífico
- 2. Guías creadas porhttp://www.genersischile.com II.- Ejercicios: Escribe cuatro párrafos,encada uno de loscualeste referirásde dosmanerasdiferentesaunmismo elemento.Paraesto aprovechaloshipónimose hiperónimosde latablaque completaste ysigue losdos modelosacontinuación: Ese deporte me encanta.Me gusta porque enel montañismo hacesactividadfísicamientraspaseas, compartescon tusamigosy disfrutasdel paisaje. La tuberculosis dañalospulmones.Poresopuede seruna enfermedadmuypeligrosa. Observaque enel primerejemplo, montañismose usacomohipónimo parareemplazarlapalabradeportey enel segundo, enfermedad se usacomo hiperónimoparareemplazarlapalabratuberculosis. 1............................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. 2............................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… 3............................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… 4............................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. III.- Lee lossinónimosde lassiguientespalabrasque encontrarásdurante la lecturade El principito: lazo:unión,vínculo,obligación. rito:costumbre,ceremonia. IV.- Elige el sinónimoadecuadoparareemplazarlaspalabrasenlossiguientesfragmentosde El principito. Luego,transcribe el textoentucuadernode asignatura,cambiandolaspalabrassubrayadasdel textoporel sinónimoque consideraste correspondiente. “—Es algocasi olvidado —dijoel zorro—.Significa‘crearlazos’. —¿Crearlazos? —Claro—dijoel zorro—.Paramí todavía noeresmás que un niñoparecido a otros cienmil niños.Yno te necesito.Ytútampoco me necesitasamí. No soypara ti más que unzorro parecidoa otroscienmil zorros.Perosi me domesticas,nosnecesitaremosel unoal otro”.
- 3. Guías creadas porhttp://www.genersischile.com “—¿Qué esun rito?—dijoel principito. —Es tambiénalgodemasiadoolvidado —dijoel zorro—.Esloque hace que un día sea diferentede los demás,unahora diferente de lasotras.Miscazadores,por ejemplo,tienenunrito.Bailanlosjuevesconlas chicas del pueblo Recuerda: Saber qué son los hiperónimosehipónimoste puede servir paracuandoescribas textos o para cuandoprepares una exposiciónoral. Conel fin de enriquecer tu lenguaje,puedes reemplazarpalabras por sus hiperónimosohipónimos,ademásdepor sus sinónimos.