El documento presenta información sobre las bases filosóficas de la psicología y la pedagogía. Explica que la pedagogía estudia la educación y sus leyes, mientras que la psicología se enfoca en el estudio de la mente humana. Ambas están relacionadas porque la psicología ayuda a conocer la mente para determinar los métodos de enseñanza más efectivos. Luego, propone algunos ejercicios para que los estudiantes identifiquen corrientes filosóficas en psicología, paradigmas ontol

2. Unidad 4: Bases filosóficas de la psicología y la
pedagogía
Bases filosóficas de la ciencia
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ACTIVIDAD 4
¿Sabías qué…?
La pedagogía es la ciencia que se encarga del estudio a la educación permitiéndonos conocer
las leyes que la rigen, mientras que la psicología, se enfoca al estudio de la mente humana;
la relación entre ambas se da cuando se debe conocer la mente de la persona para saber cómo
está configurada y determinar qué técnicas y métodos utilizar para beneficiar el aprendizaje.
Objetivos:
● Identificarás las principales corrientes filosóficas que sustentan a la psicología.
● Especificarás los objetos y campo de estudio de la psicología.
Instrucciones:
A partir de los recursos de la semana 4:
Lectura
● Psicología e historia de la psicología (Civera, C. Tortosa, F. y Vera, J. A., 2006).
Texto donde encontrarás el concepto, antecedentes históricos, el objeto, los campos de
estudio de la psicología.
● Las psicologías y la definición de sus objetos de conocimiento (Ribes-Iñesta, E.,
s/f). Revista mexicana de análisis de la conducta, (Vol. 26, núm. 3), 367-383.
● Las psicologías y sus objetos de estudio (Peña, L. 2019)
Video
● ¿Qué es la psicología? (Educatina, 2013)

3. Unidad 4: Bases filosóficas de la psicología y la
pedagogía
Bases filosóficas de la ciencia
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- Descarga la actividad en Word y responde directamente en el documento los siguientes
ejercicios.
Forma de evaluación:
Criterio Ponderación
Presentación 10%
Desarrollo de ejercicios 90%
. Ejercicio 1 40%
. Ejercicio 2
. Ejercicio 3
40%
10%

4. Unidad 4: Bases filosóficas de la psicología y la
pedagogía
Bases filosóficas de la ciencia
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Desarrollo de la actividad:
Ejercicio 1. Con base en los recursos vistos en esta semana, completa el siguiente cuadro
con ejemplos de las principales corrientes filosóficas que sustentan a la psicología.
Corrientes filosóficas en psicología.
Fenomenismo Todos los niños y niñas pensaban que si les entraba mucho
sueño llegaría la noche, al igual que compartían la creencia de
que si les entraba mucha hambre llegaría la hora de salir del
colegio e ir a casa a comer.
Autonomismo Voy a ir al gimnasio por que quiero ser fuerte
Monismo Neutral juan defiende que mente y cuerpo es una sola entidad y esa
esDios
Paralelismo psicofísico Pedro dice que las cosas estan formadas por atomos
Materialismo eliminativo Zara es atea y no cree en dios
Epifenomenismo El cuerpo consigue lo que la mentre cree
Materialismo reductivo El dolor que sineto en la pierna es menta
Animismo Quetzalqualt nos esta cuidando de las enfermedades que
hayhoy en dia
Monismo emergentista Esta lloviendo porque dios esta triste
Interaccionismo En japon se pregunta que si quieren té, mientras que en
europase pregunta que si quieren un vaso de agua
Ejercicio 2. Realiza un cuadro conceptual sobre los ocho paradigmas ontológicos que
sustentan los objetos de estudio de las psicologías.

5. Unidad 4: Bases filosóficas de la psicología y la
pedagogía
Bases filosóficas de la ciencia
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Paradigma Consectualizacion comparativa Ejemplo
Paradigma 1. La Mente y el
Mundo
.
● La psicología es el estudio de la relación entre la
mente y el mundo.
● La mente está en un cuerpo.
● La relación de la mente con el mundo puede
prescindir del cuerpo. Por ejemplo, uno puede
pensar en la playa sin necesidad que el cuerpo
perciba los estímulos de una playa.
● El mundo que percibimos es una construcción
mental. Es decir, para que tú puedas saber que una mujer es
bella, es
necesario que tengas la construcción de belleza para poder
percibir la
belleza.
● La percepción, la memoria, el pensamiento, la imaginación,
la atención, la
conciencia son parte de la mente.
● El método para el estudio de la mente es la introspección,
entrevista clínica.
Ejemplo: Yo puedo pensar el
mundo sin necesidad de mi
cuerpo. Mi cuerpo es solo
el sostén físico, pero no es
necesario para que exista mi
mente ya que ella puede
relacionarse con el mundo que ella
construye. Ignoro el mundo Real
solo percibo el
mundo que mi mente construye
El mundo, la mente y el
cuerpo
● La psicología es el estudio del fenómeno psicológico consiste
en una
interacción entre el mundo y la mente a
través del cuerpo.
● Aunque la mente es independiente del cuerpo, requiere de
la mediación de
cuerpo para interactuar con el mundo.
● El mundo afecta a la mente a través del
cuerpo.
● El cuerpo reacciona ante el mundo de dos
maneras: una automática (físico biológico)
y otra intencional racional
Yo puedo pensar el mundo a
través de mi cuerpo, mi cuerpo me
relaciona
con el mundo de esa forma recibo
y emito información, pero mi
cuerpo no es mi
mente, sin mi cuerpo mi mente
estaría aislada del mundo.
La mente y la conducta ● La psicología es el estudio de la mente y el comportamiento
contextualizados
en el cuerpo.
● La conducta constituye simplemente un componente
terminal de la operación
de la mente, sin ninguna atribución propia.
● La mente es afectada por el mundo solo
como consecuencia de los efectos del
comportamiento.
● El método y procedimientos para estudiar
los fenómenos psicológicos requiere del
explicitación teórico inicial sobre la
configuración de las estructuras de la mente y sus funciones.
● La conducta se mide siempre bajo condiciones (tareas) que
corresponden a
los supuestos sobre la estructura de la mente.
.
La forma en que mi mente se
exprese es a través de la
conducta, mi mente
se revela en cada comportamiento
que hago para y con el mundo
El cerebro y el mundo ● No existe la mente solo existe el cerebro.
● El cerebro es una parte del cuerpo.
● El cerebro es afectado por el mundo.
● Los métodos de estudio serían los análisis
químicos, eléctricos y la neuropsicología.
Yo soy producto de mi actividad
cerebral, no existe la mente como
separada de
mi cuerpo, sin mi cerebro no soy
yo.
El cerebro, la mente y el
mundo
● El cerebro está conectado con la mente,
ambos controlan el cuerpo que interactúa
con el mundo.
● La mente es concebida dentro del
cuerpo, pero sin una estructura material.
(un fantasma atrapado en el cuerpo)
Mi mente utiliza al cerebro para
que ordene al cuerpo y así poder
experimentar el mundo.

6. Unidad 4: Bases filosóficas de la psicología y la
pedagogía
Bases filosóficas de la ciencia
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El organismo reactivo y el
mundo
● No hay mente solo organismo
● El mundo afecta al organismo
El mundo me afecta yo respondo
conreflejos lo que el mundo me
activa.
El organismo Activo y el
mundo
.
● No hay mente solo organismo
● El organismo actúa y busca circunstancias de
interacción con el mundo
Yo como organismo no soy pasivo
soy activo y hago que mis actos
muevan
el mudo.
El organismo en el mundo ● Este paradigma no propone un organismo separado del
mundo.
● El organismo, en este paradigma está en el mundo del cual
forma parte.
● El organismo no es considerado una entidad aislada del
mundo, que tiene
contactos intermitentes con sus objetos a través de las
acciones del uno o
del otro.
yo-organismo soy so-entorno. Mi
medio soy y o
yo soy mi medio.
Ejercicio 3. Selecciona un campo de estudio de la psicología y contesta las siguientes
preguntas.
1. ¿De qué campo laboral se trata?
Salud
2. ¿De qué manera la filosofía se relaciona con este campo de estudio?
a traves de lashipótesis respectivas a la mente y las maneras de cómo estudiarla
3. ¿Con qué otras ciencias se relaciona en su quehacer profesional?
Educativos, Sociales,cognitivo, quimica, bilogia etc

7. Unidad 4: Bases filosóficas de la psicología y la
pedagogía
Bases filosóficas de la ciencia
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Bibliografía: