1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Bicentenaria de Aragua
Sección P1 Valle de la Pascua
Procesos Psicológicos
Realizado por:
Lorianny Morales T.
CI: 22.615.493
2. Introducción
Se puede decir que los procesos psicológicos son
elementos fundamentales para el estudio de la psicología
ya que son esos procesos que permiten a la persona tomar
consciencia de si misma y de su ambiente, lo que puede
permitir un ajuste en cuanto a su comportamiento para su
bien. Es decir, que por medio de los estímulos de su
entorno, el ser humano modifica su conducta.
Para esto el ser humano utiliza sus sentidos para
obtener experiencias responsables y conscientes, además
de que posee una serie de facultades que le permiten
desarrollarse y adaptarse al medio como por ejemplo: el
pensamiento, la consciencia, el aprendizaje y la memoria.
Todo seria vacio, sin color, carente de tacto e
insípido sin estos procesos, por ello son fundamentales
para el ser humano. En esta ocasión, se enfocara en los
procesos básicos como lo son la conducta, el pensamiento,
la consciencia, la memoria, la motivación, el aprendizaje y
los procesos sensoperceptuales.
3. La Conducta
Se define como las reacciones y
acciones del sujeto ante el medio, es decir,
es la respuesta del organismo como por
ejemplo: mantener una conversación,
resolver un problema, dar una explicación
o apretar una palanca. En todo esto,
intervienen las partes del organismo adquiriendo sentido para
llegar a un fin.
Se puede decir, que el Conductismo según el
condicionamiento clásico de Watson, cuando habla de
conducta puede referirse a la reacción de los músculos y las
glándulas. Ejemplos: la salivación o reacciones de los
músculos de fibra lisa. También que la conducta es dada por
medio de la percepción que es un fenómeno cuantificable y
observable. Además, los determinantes biológicos de la
personalidad es toda aquella información genética que posee
el individuo incluyendo sus alteraciones químicas que van
desde una leve depresión hasta la esquizofrenia.
4. La Conducta
Los sociales se definen como la conducta aprendida del entorno
y esta reforzada con patrones genéticos. Se dice que, la socialización es la
mas importante debido a que es la responsable de integrar al sujeto a la
sociedad para su adquisición de hábitos, normas y comportamientos
sociales.
Según M. Weber define al recién nacido como un ser asocial y
que es capaz de recibir formas sociales culturales por medio de su
entorno siendo la familia el primer agente que lo integra al proceso de
socialización. Es importante decir que durante la infancia, los niños
adoptan roles, actitudes y valores de sus padres, hermanos, maestros y
amigos identificándose con ellos, siendo el primer paso a su identidad.
En cuanto a la socialización secundaria se define como el
proceso donde se internalizan realidades distintas por medio de
instituciones políticas, religiosas, laborales, entre otras. A diferencia de la
socialización primaria, donde no puede elegir sus patrones socializantes,
en esta si los puede elegir.
Se incluye la resocialización como la internalización de
contenidos culturales, es decir, roles y valores de una sociedad distinta a la
que desde un principio se socializo. Esto puede ser consecuencias de
momentos de crisis, conflictos sociales o choques generacionales.
5. El Pensamiento
Se define como la actividad y creación de la mente o
simplemente el producto que genera la mente donde se
incluyen las actividades racionales del intelecto y las
abstracciones de la imaginación.
Es decir, todo aquello que pertenezca a la naturaleza
mental se considera un pensamiento. También el pensamiento
estratégico lleva a la preparación para lograr las condiciones
necesarios para recibir los desafíos futuros, tanto previsibles
como imprevisibles. Este debe iniciar con la misión que
proyecta el futuro donde se incluyen los valores basados en la
realidad y en la cultura mediante la información o
conocimientos, viendo las posibles opciones.
6. La Consciencia
Significa ''con conocimiento'' se refiere al
conocimiento que tiene un ser de si mismo o de su entorno.
También puede referirse a la moral o la recepción de los
estímulos del interior y exterior. La consciencia se puede
aplicar a diversos términos por ejemplo en la ética, a los
juicios sobre el bien y el mal de las acciones.
En la psiquiatría se puede definir como el estado
cognitivo no abstracto que conlleva a la interactuación,
interpretación y asociación con los estímulos externos o la
realidad. Se puede decir que los adultos sanos tiene una
consciencia sensitiva y abstracta.
7. La Memoria
Se define como aquella función cerebral como
resultados de las conexiones sinápticas entre las neuronas que
permite que el ser humano pueda retener las experiencias
pasadas, es decir, los recursos se crean cuando las neuronas
hacen circuito reforzando la intensidad de la sinapsis.
Es importante destacar, que la memoria humana, a
diferencia de la memoria animal actúa en basa de sus
necesidades presentes contemplando el pasado y planificando
el futuro. Se ha calculado que el cerebro humano puede
almacenar una información que llenaría veinte millones de
volúmenes, como en las mayores bibliotecas del mundo, aunque
en toda su vida solo utiliza una diezmilésima parte de su
potencial cerebral.
8. La Motivación y El Aprendizaje
Se puede decir que la motivación es
la razón por la cual un ser humano realiza una
acción o actividad determinada, modificando
su comportamiento. Es decir, la motivación es
la causa de sus actos.
Se define el aprendizaje como
el proceso de adquisición o modificación
de habilidades, destrezas, conocimiento,
valores o conducta siendo el producto o
resultado del estudio, la instrucción, la
experiencia, el razonamiento y la
observación. Esta es una de las funciones mentales mas
importantes. La motivación juega un papel fundamental debido a
que va a orientar correctamente y favorecer al individuo. El
aprendizaje es objeto de diversos estudios donde se miden los
progresos adquiridos en un determinado tiempo donde se
obtiene el aprendizaje. El aprendizaje es destacado porque por
medio de esa habilidad mental se puede llegar a un
conocimiento verdadero y a la evolución del ser humano.
9. Procesos Sensoperceptuales
Se puede decir que un umbral sensorial es la energía
mínima requerida para notar el impulso y así mismo indicarle el
tratamiento. En el ser humano se tiene dos tipos de umbrales:
Umbral sensorial absoluto: es la intensidad mínima
manifestada por un estimulo determinado y que para ser
percibido deber ser por medio de un sentido.
Umbral sensorial diferencial: es la intensidad mas pequeña
para identificar dos estímulos totalmente distintos.
La sensación se define como la recepción de
estímulos mediante órganos sensoriales. También conocida
como procesamiento sensorial, se encarga de transformar
manifestaciones de los estímulos como de forma calórica,
térmica o mecánica del medio ambiente a través de impulsos
eléctricos y químicos que viajan por el sistema nervioso central
hasta el cerebro para darle una significación y su debido
organización a la información.
10. Procesos Sensoperceptuales
Los sentidos es el mecanismo
fisiológico de la percepción que permiten
percibir lo que se encuentra a nuestro
alrededor. Tradicionalmente se habla de
cinco sentidos pero en la actualidad se
distinguen mas:
Sentido de la vista o visión: es aquella capacidad de
detectar las ondas electromagnéticas de la luz por medio del
ojo y ser interpretado por el cerebro.
Sentido del oído o audición: es aquella percepción de
vibraciones del medio que oscilen entre 20 y 20.000 Hz.
Sentido del gusto o sabor: es un sentido químico del cuerpo
que por medio de 4 receptores detectan lo dulce, lo salado, lo
amargo y lo acido.
Sentido del olfato u olor: es otro sentido químico donde
miles de genes codifican los receptores del olor y se relacionan
con el cerebro.
Sentido del tacto: debido a que la epidermis esta compuesta
por muchas terminaciones nerviosas transmite las sensaciones.
11. Procesos Sensoperceptuales
La termocepción es la percepción del calor. Pertenece al
grupo de sentidos no identificados. También esta la nocicepción
que es la percepción del dolor por medio de tres tipos de
receptores: cutáneos, somáticos y viscerales.
La propiocepción es la percepción del conocimiento del
cuerpo. Así mismo la equilibriocepción o sentidos del equilibrio
que es la sensación de equilibrio.
Los procesos:
Cinestésicos: la cinestesia es la rama de la ciencia encargada de
estudiar el movimiento humano, es decir, percibir el equilibrio,
espacio y el tiempo. Esta abarca dos tipos de sensibilidad: la
sensibilidad propiamente visceral ''interoceptiva'' y la sensibilidad
''propioceptiva''
Vestibulares: permite mantener el equilibrio y regular la postura.
Sus estímulos pueden resultar tranquilizantes o alarmantes.
12. Procesos Sensoperceptuales
La percepción y sus características:
Es el resultado de la acumulación de los cinco
sentidos fisiológicos. Se puede decir que la percepción es la
imagen de la realidad por medio de la interpretación de la
misma y que al percibirla se transforman las percepciones.
La percepción es dinámica y subjetiva, totalmente
organizada, es decir sus estímulos no se aíslan si no que se
organizan y se elabora la conciencia del mundo exterior. Es
importante debido a que interviene en los intereses,
conocimientos y necesidades ya que condicionan su
interpretación y las integran para formar un todo.
13. Referencias Bibliográficas
BARON, Robert A. (1997) Fundamentos de
Psicología. Prentice-Hall Hispanoamericana3era. Edición.
Ediciones Nueva Visión, C.A. México
BRUCE GOLDSTEIN E., Sensación y
Percepción. International Thomson Editors. 5ta. Edición.
México.
DOMJAN Michael. Principios de Aprendizaje y
Conducta. International Thomson Editors. 4ta. Edición.
México.
MORRIS, Charles (1997). Psicología. Prentice-Hall
Hispanoamericana. 9na. Edición. México
