Actividades 2°
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El documento presenta las actividades de una clase de matemáticas de 2° grado. Incluye cuatro actividades: 1) completar tablas y operaciones con números enteros, 2) completar una tabla con operaciones y desarrollos numéricos, 3) investigar sobre ángulos formados al cortar rectas paralelas y 4) calcular áreas de figuras geométricas como un prisma y una pirámide.
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Semana7 mate4-del 21 al 25 de sept
Este documento presenta una serie de actividades sobre traslaciones y transformaciones de gráficas de funciones cuadráticas. Se piden graficar funciones como y=x2, y=(x-1)2, y=(x+1)2, y determinar cómo se desplazan y transforman entre sí. También incluye preguntas sobre traslaciones horizontales y verticales, reflexiones sobre los ejes, y expansiones/contracciones al multiplicar la función por constantes.
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubre
Este documento presenta una serie de actividades sobre traslaciones y transformaciones de gráficas de funciones cuadráticas. Se piden graficar funciones como y=x2, y=(x-1)2, y=(x+1)2, y analizar cómo se desplazan y transforman sus gráficas al aplicar traslaciones horizontales y verticales, así como expansiones y contracciones.
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Este documento presenta una serie de actividades para graficar funciones cuadráticas y cúbicas y analizar cómo se ven afectadas por traslaciones horizontales y verticales. La Actividad 3 pide graficar y=x2, y=x2+1 y y=x2-1 para comparar cómo se ven afectadas por la adición o sustracción de 1. La Actividad 4 grafica y=x2, y= (x-1)2 y y= (x+1)2 para analizar el desplazamiento causado por sumar o restar 1 de x. Finalmente,
Semana9 mate4-del 11 al 15 de octubre
Grafica tres funciones cuadráticas en un mismo plano cartesiano: y=x2, y=x2+1, y=x2-1. Identifica cada gráfica de diferente color para mostrar cómo cambia la posición de la parábola al trasladarla verticalmente 1 unidad hacia arriba en la función y=x2+1 o 1 unidad hacia abajo en la función y=x2-1.
4 eso t1_act_ev_3_ud1
Este documento contiene 12 problemas de matemáticas relacionados con divisibilidad, números enteros, operaciones básicas, representación gráfica, perímetros, áreas, redondeo y cálculo de cantidades. Los problemas incluyen representar números de forma gráfica exacta, calcular expresiones algebraicas, hallar longitudes y perímetros usando el Teorema de Pitágoras, expresar intervalos numéricos, redondear números y calcular áreas, errores y cantidades de bacterias.
Magnitud direccion y sentido de un vector
El documento presenta un ejercicio de vectores con cuatro partes. La primera parte pide definir términos relacionados con vectores como vector, módulo, dirección y sentido. La segunda parte instruye dibujar un vector R dado sus puntos de origen y extremo en un plano cartesiano. La tercera parte presenta operaciones matemáticas como suma, resta y multiplicación de vectores dados.
actividad clases de expresiones algebraicas
El documento contiene instrucciones y ejercicios sobre expresiones algebraicas y perímetros de figuras geométricas. Se pide dibujar figuras dados sus perímetros expresados algebraicamente, escribir expresiones del perímetro de figuras dadas, identificar monomios, relacionar expresiones por su número de términos, y escribir expresiones pedidas.
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Plan de apoyo 1 p algebra 8.
El profesor Hans Garcia proporciona un plan de apoyo para el curso de álgebra de octavo grado. El plan incluye consultar los sistemas numéricos, racionales e irracionales, expresiones decimales y su clasificación. Los estudiantes deben resolver ejercicios de sumas, restas, eliminación de signos de agrupación y clasificación y reducción de expresiones decimales. El trabajo debe completarse para el 17 de abril de 2017.
Ejercicios de tendencia lineal de la demanda
El documento presenta dos ejercicios para determinar la tendencia lineal de la demanda de producción de una empresa en años pasados y predecirla para años futuros. En el primer ejercicio, se analizan datos de 1976 a 1987 y se predice la demanda hasta 1992 obteniendo una ecuación lineal de y = 81.55 + 32.12x. En el segundo ejercicio, se analizan datos de 1915 a 1955 y se predice la demanda hasta 1985 obteniendo una ecuación lineal de y = 218.07 - 1.08x.
Ejercicios tema 5 tendencia lineal de la demanda
El documento presenta dos ejercicios sobre tendencia lineal de la demanda. En el primer ejercicio, se analiza la demanda de una empresa entre 1976-1987 y se determina la ecuación de la recta que mejor se ajusta a los datos. Luego, se usa la ecuación para predecir la demanda entre 1988-1992. En el segundo ejercicio, se repite el proceso para datos de demanda entre 1915-1955 y se predicen valores entre 1960-1985. Ambos ejercicios grafican los resultados.
Act 1 taller
El documento presenta una serie de actividades prácticas para aprender a utilizar la herramienta Geómetra y recordar conceptos geométricos. Las actividades incluyen dibujar segmentos, triángulos, cuadrados y rombos; calcular áreas, perímetros y ángulos; y representar gráficamente ecuaciones lineales. El objetivo es practicar el uso de las herramientas de Geómetra y reconocer diferentes tipos de figuras geométricas según sus propiedades.
Radicación de números enteros
El documento presenta una serie de ejercicios matemáticos sobre radicación de números enteros. Incluye cálculos con raíces cuadradas y cúbicas, operaciones combinadas, tablas de valores de raíces, y problemas para resolver y marcar la alternativa correcta.
Solución sistema
El documento presenta los pasos para resolver dos ecuaciones lineales y graficarlas. Primero se despejan las ecuaciones para obtener la forma y=mx+b. Luego se elabora una tabla de valores para cada ecuación y se grafican los puntos en un plano cartesiano. El mismo proceso se repite para la segunda ecuación dada.
Actividad unidad 5 ejemplo
El documento describe cómo un carpintero puede usar integrales para calcular el área necesaria para construir los paneles laterales de una rampa de skateboard. La rampa tiene la forma de la función f(x)=x^2/8 desde x=0 hasta x=6. Usando la integral definida ∫ from 0 to 6 of x^2/8 dx, el carpintero calcula que el área es 9 m2, por lo que necesitará 9 m2 de madera para los paneles.
ejercicio icfes
Se construirá una caja sin tapa a partir de una lámina cuadrada cortando cuadrados de lado a cm en cada esquina y doblando los lados. Si el volumen de la caja es 27cm3, la expresión correcta que relaciona a y el lado original x es a(x - 2a)2 = 27.
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Ana encontró un cartón rectangular y decidió hacer una caja sin tapa para guardar sus accesorios de celular. La caja se hará recortando cuadrados iguales en las esquinas del cartón de 70x35 cm. Se calculan las expresiones algebraicas para las superficies de los 5 rectángulos resultantes y la superficie y volumen totales de la caja en función de la altura x.
Tendencia Lineal de la Demanda
Este documento presenta dos ejercicios que utilizan el método lineal para proyectar tendencias de demanda. En el primer ejercicio, la demanda de una empresa entre 1976-1987 muestra una relación directa con los años y se proyecta un aumento a 499.1 unidades para 1988. En el segundo ejercicio, la demanda de un producto entre 1915-1955 muestra una relación inversa con los años y se proyecta una disminución a 208 unidades para 1960. Ambos ejercicios calculan la ecuación lineal que mejor se ajusta a los datos históricos
Práctico 4 límite y continuidad
Este documento presenta varios ejercicios relacionados con límites, continuidad y asintotas de funciones. Incluye cálculos de límites analíticos y gráficos, análisis de continuidad en puntos específicos, determinación de ecuaciones de asintotas, y graficación de una función de costos con dos regiones.
Trabajo Práctico sobre el uso del Editor de Ecuaciones de Word
El documento presenta 5 ejercicios de álgebra, trigonometría y cálculo. El primer ejercicio pide resolver ecuaciones e inecuaciones. El segundo, resolver sistemas de ecuaciones. El tercero, construir la gráfica de funciones trigonométricas y completar un cuadro con sus características. El cuarto, calcular integrales definidas. Y el quinto, realizar operaciones con matrices.
Areas analisis tangram
El documento presenta varios problemas de cálculo de áreas de figuras geométricas que involucran variables. Se calculan áreas de rectángulos, triángulos y figuras compuestas, y se determinan longitudes de elementos cuando se asignan valores a las variables. Finalmente, se pide calcular el área requerida para el diseño de un camión de ciertas dimensiones en un papel.
Operaciones con números racionales
El documento presenta varios ejercicios sobre operaciones con números racionales. En el primer ejercicio se pide completar una tabla con fracciones irreducidas y amplificadas. En el segundo, representar fracciones en una recta numérica. En el tercero, determinar cuáles fracciones son equivalentes. En los ejercicios siguientes se piden asociar números decimales a fracciones, realizar operaciones con números racionales y fracciones, y resolver operaciones combinadas cuyas soluciones forman una palabra.
Examen 01 3 t-2013
El documento instruye a los estudiantes a construir las alturas en triángulos dados. Recuerda que una altura es un segmento que une el vértice de un triángulo con su lado opuesto formando un ángulo recto de 90 grados.
Orientaciones examen extraordinario MAT A
1. El documento proporciona orientaciones para preparar un examen extraordinario de matemáticas de 4o de ESO, incluyendo los tipos más importantes de actividades y problemas. Se deben realizar todas las actividades trabajadas durante el curso y se pueden consultar recursos adicionales.
2. Se presentan 33 problemas y ejercicios de diferentes temas matemáticos que deben resolverse para prepararse adecuadamente.
3. Se ofrecen enlaces a recursos adicionales en un blog para apoyar la preparación del examen.
Taller calculo 1
El documento resume cuatro gráficas y sus correspondientes ecuaciones. La gráfica 1 tiene la ecuación y=x^2-3x+5, la gráfica 2 tiene y=x^2, la gráfica 3 tiene y=1/x^3 y la gráfica 4 tiene y=x-4.
Vectores
Este documento describe vectores, incluyendo su definición como un segmento recto y dirigido con componentes X e Y, y cómo calcular su magnitud y dirección utilizando Pitágoras y funciones trigonométricas. También explica cómo sumar vectores agregando sus componentes correspondientes, y cómo calcular el producto punto o escalar de dos vectores para determinar su ángulo o si son perpendiculares.
2
La profesora Jazmín Gómez Olmedo asignó a sus estudiantes de 2° grado crear carteles publicitarios para zapatos deportivos. Los estudiantes deben investigar tipos de zapatos deportivos e idear uno nuevo con un diseño atractivo. Los carteles deben incluir un logotipo, slogan, imagen y breve información del producto. Se les proveerá papel cascarón y colores para completar la tarea. Algunos estudiantes necesitan volver a hacer el ejercicio.
Actividades 1
Este documento proporciona instrucciones a los estudiantes del segundo grado sobre dos actividades de escritura. Para un artículo de opinión argumentativo, se les pide a los estudiantes que lean noticias locales, seleccionen una que les llame la atención, y expresen su opinión sobre el tema en un formato proporcionado. Para un artículo expositivo, se les pide a los estudiantes que elijan un tema sobre el cual informar, como un animal o festividad, investiguen sobre el tema, y escriban el art
Formacion civica y etica (segundo grado)
Los estudiantes deben organizar un programa de radio en familia sobre un tema cubierto en clase. Deben investigar más sobre el tema principal y elegir dos subtemas. El estudiante será el conductor mientras que la familia serán los invitados. Deben grabar y quemar el programa de 10 a 20 minutos en un disco, desarrollando el tema principal y los subtemas a través de canciones, poesía, noticias y preguntas del público.
Actividades 2o a
Este documento presenta una lección sobre formación cívica y ética para estudiantes de segundo grado. Contiene varias actividades que exploran temas como la adolescencia, los valores, la autonomía y la moralidad. Los estudiantes deben completar preguntas, ejercicios y debates sobre estos temas y enviar sus respuestas a su maestra antes de la fecha límite.
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Este documento explica conceptos básicos sobre matrices y determinantes, incluyendo definiciones, operaciones como suma, resta, multiplicación por un escalar y entre matrices, así como propiedades de determinantes. También muestra cómo realizar estos cálculos utilizando Excel a través de fórmulas matemáticas.
5 mathematic03
El documento contiene información sobre clases de matemáticas en las que se enseñan y resuelven diferentes temas y ejercicios. Se explican conceptos como fracciones, decimales, figuras geométricas bidimensionales y tridimensionales, tablas y diagramas estadísticos. Los estudiantes realizan ejercicios prácticos en clase y de tarea para reforzar los conocimientos.
5 mathematic03
Este documento contiene tres resúmenes de clases de matemáticas de quinto grado. La primera clase cubre fracciones y situaciones de problemas. La segunda clase cubre más fracciones y perímetros. La tercera clase cubre figuras geométricas bidimensionales y tridimensionales.
5 mathematic03
Este documento contiene tres resúmenes de clases de matemáticas de 5o grado. La primera clase cubre fracciones y situaciones de problemas. La segunda clase cubre más fracciones y problemas. La tercera clase cubre figuras geométricas bidimensionales y tridimensionales, así como área, volumen, MCD y MCM.
Inecuaciones de primer grado
Este documento presenta un autoinstructivo sobre inecuaciones de primer grado con una variable. Explica el concepto de inecuaciones, diferentes métodos de resolución y aplica estos métodos en ejercicios de resolución. También incluye un ejemplo numérico para ilustrar cómo traducir un problema verbal a una inecuación y resolverla.
Matrices y determinates en forma manual y con excel
1) El documento explica conceptos básicos de matrices como suma, resta, multiplicación por un escalar y multiplicación entre matrices. 2) También cubre determinantes, incluyendo su cálculo y propiedades como que si se intercambian dos filas el valor cambia de signo. 3) El autor provee ejemplos ilustrativos de cada operación y cómo calcularlas en Excel usando fórmulas matriciales.
E3
Este documento describe una exploración que involucra dibujar una grilla de 9 cuadrados divididos en una escala de 1:20. Los estudiantes deben dividir un cuadrado individual de manera proporcionada o geométrica y recomponer las piezas dentro de la grilla. Luego deben estudiar variables como substracción, intervención, rotación y colisión sobre la grilla usando papel transparente. Los estudiantes deben entregar un esquema preferido que incluya al menos 5 diagramas de trabajo y que demuestre coherencia estética a trav
Refuerzo y ampliación 4ºeso-a
Este documento presenta 16 temas de matemáticas para 4o de la ESO. Cada tema incluye objetivos y ejemplos de actividades. Los temas cubren números enteros, fracciones, decimales, porcentajes, ecuaciones, sistemas de ecuaciones, funciones, estadística y probabilidad. El documento proporciona material para reforzar conceptos matemáticos fundamentales.
Semana11 mate4-del 25 al 29 de octubre
Este documento instruye al lector sobre cómo graficar tres funciones cuadráticas y=x2, y=(x-1)2 y y=(x+1)2 en un mismo plano cartesiano. Luego pide identificar cómo se desplazaron las funciones y=(x-1)2 y y=(x+1)2 con respecto a y=x2, y comparar este desplazamiento con el visto en el tema anterior. Finalmente, presenta tres funciones cuadráticas y=x2, y=3x2 y y=3/5x2 para analizar cómo se expand
Semana11 mate4-del 25 al 29 de octubre
El documento instruye graficar tres funciones cuadráticas (y=x2, y=(x-1)2, y=(x+1)2) en un mismo plano y comparar cómo se desplazan las funciones (x-1)2 y (x+1)2 con respecto a la función x2. Luego pide elaborar la gráfica de la función cúbica y=x3 y determinar las ecuaciones de cuatro traslaciones de esta función (hacia los ejes x y y). Finalmente, pregunta explicar traslaciones vertical u horizontal y reflexión respect
Planificación con tics
La planificación describe una clase de 80 minutos sobre sistemas de ecuaciones lineales. Los objetivos son resolver sistemas gráfica y analíticamente. Se realizarán dos actividades usando Geogebra: 1) graficar funciones lineales y analizar su crecimiento, 2) graficar pares de funciones y clasificarlas como paralelas, coincidentes, perpendiculares u oblicuas. Se espera que los estudiantes aprendan a clasificar sistemas de ecuaciones y guarden su trabajo.
Unidad 1 y 2 pre
Identificar el algoritmo identificados utilizados en el trabajo de funciones no lineales sujeto a restricciones de tipo general.
Semana11-Mate4-Del 23 al 27 de octubre.pptx
El documento instruye graficar tres funciones cuadráticas (y=x2, y=(x-1)2, y=(x+1)2) en un mismo plano y comparar cómo se desplazan las funciones y=(x-1)2 y y=(x+1)2 con respecto a y=x2. Luego pide elaborar gráficas de funciones cúbicas y cuadráticas y determinar las ecuaciones que representan traslaciones de dichas funciones a lo largo de los ejes x e y.
Actividades 1ª evaluación
Este documento contiene 29 ejercicios de matemáticas para repasar conceptos antes de una evaluación. Los ejercicios cubren temas como expresiones decimales, números naturales, enteros y reales, intervalos, representación de números en la recta real, aproximaciones y redondeos, ordenación de radicales, racionalización de fracciones, cálculo con logaritmos, expresiones algebraicas, desarrollo y factorización de polinomios, resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones, y resolución de problemas matemáticos
Actividades 1ª evaluación
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Taller funciones 4º medio
El documento presenta instrucciones para graficar funciones matemáticas usando Excel. Los estudiantes deben graficar varias funciones como potencias, logaritmos y lineales, y analizar cómo cambian sus gráficos cuando se modifican los parámetros. Deben enviar el archivo de Excel terminado con su nombre al correo de la profesora.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Actividades 2°
- 1. MATEMÁTICAS 2° GRUPOS: 2° A PROFESOR: Carlos García Guillén ACTIVIDAD 1.- Realiza en hojas blancas las siguientes actividades Escribe las leyes de signos de la multiplicación y división de números con signo. Cada cuadrado de las dos tablas siguientes es de 1.5cm x 1.5cm Completa la siguiente tabla, realizando la operación indicada de números enteros ( desarrolla las operaciones en la misma hoja) x +9 -45 +21 -42 +63 -123 +75 -88 +67 -93 Completa la siguiente tabla, realizando la operación indicada de números enteros ( realiza la operación del valor de cada renglón con el valor de cada columna y desarrolla las operaciones en la misma hoja) ÷ -128 +275 -67 +53 -100 +4516 -1314 +678 -399 +267 ACTIVIDAD 2.- Completa la siguiente tabla (realiza la actividad en hojas blancas) Operación Desarrollo con la misma base Valor numérico ( 120)° (145)1 (8)3x(8)4 74 / 74 56 / 512 X9 / X3 (Z3)( Z5)
- 2. ACTIVIDAD 3.- Investigación ¿Qué tipos de ángulos se forman al cortar dos rectas paralelas por una secante y que nombre reciben los pares de ángulos .? ¿Cómo son entre si los ángulos que se forman al cortar dos rectas paralelas por una secante? ACTIVIDAD 4.- ¿Cuál es el área que envuelve los siguientes cuerpos geométricos? Escribe la formula para obtener el área de cada figura plana. El prisma mide porlado en la base6.7 cm (cada lado) y el apotema es igual a 6.2 cm, su altura es igual a 17.8 cm (desarrolla tus operaciones en la misma hoja) La pirámide mide por lado en la base 12.5 cm (cada lado) y el apotema es igual a 11.8 cm, la altura en la (apotema) cara lateral es de 34.5 cm