El documento presenta información sobre Lizbeth Acuña Espinoza, una estudiante de 5to grado de la sección A que cursa la asignatura de Computación. Además, define la Informática Educativa y sus objetivos de incorporar tecnologías de información a procesos educativos, e identifica herramientas de Internet y la web como correo electrónico y aulas virtuales que facilitan aplicaciones educativas.

1. NOMBRE : Lizbeth
APELLIDO : Acuña Espinoza
PROFESORA :
CURSO : Computación
GRADO : 5to de secc.
SECCION : A

2. La Informática Educacional abarca el
estudio, diseño e implementación de
soluciones que incorporan Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC) a los
procesos educacionales, en distintos
ámbitos: la gestión y administración de los
centros educacionales; la gestión curricular;
el proceso de enseñanza-aprendizaje a nivel
de aula; y la evaluación de aprendizajes.
La informática es una área transversal y su
aplicación a la educación tiene varias
aristas. Puede utilizarse como instrumento
para el desarrollo profesional y también
como estrategia de enseñanza y
aprendizaje

3. La Informática Educativa, deriva, por un lado de la Informática, que es
la ciencia que estudia el tratamiento o procesamiento automático de la
información y por otro de las teorías de ciencias pedagógica y
psicológica, que tratan sobre los diferentes procesos educativos, entre
ellas, la Pedagogía, la Didáctica, La Investigación Pedagógica, La
Administración Educativa, etc., y de las teorías psicológicas del
aprendizaje, tales como, el Conductismo, el Cognitivismo, el
Humanismo, el colectivismo y el Constructivismo entre otras.

4. OBJETIVOS :
 Los objetivos no constituyen un elemento independiente dentro del
proceso educativo, sino que forman parte muy importante durante todo el
proceso, ya que son el punto de partida para seleccionar, organizar y
conducir los contenidos, introduciendo modificaciones durante
el desarrollo del proceso deenseñanza-aprendizaje, además de que son
la guía para determinar qué enseñanza y cómo enseñarlo, nos permiten
determinar cuál ha sido el progreso del alumno y facilitar al docente la
labor de determinar cuáles aspectos deben ser reforzados con
su grupo de niños.
 Capacitar a los docentes en la construcción de materiales educativos en
formato multimedia.

5.  La Internet y la Web, son herramientas que nos
facilitan aplicaciones de información y
comunicación general y educativa, tales como:
Correo electrónico, Chat, mensajería, foros, audio y
videoconferencias, redes sociales, wikis,
WebQuest, podcats, aulas virtuales, bibliotecas,
libros, enciclopedias, diccionarios, traductores,
convertidores, museos, instituciones educativas,
capacitaciones, actualizaciones, cursos,
asignaturas, carreras profesionales, post grados y
especializaciones en línea en línea, etc.

6. La Internet y la Web, son herramientas que nos facilitan
aplicaciones de información y comunicación general y
educativa, tales como: Correo electrónico, Chat, mensajería,
foros, audio y videoconferencias, redes sociales, wikis,
WebQuest, podcats, aulas virtuales, bibliotecas, libros,
enciclopedias, diccionarios, traductores, convertidores,
museos, instituciones educativas, capacitaciones,
actualizaciones, cursos, asignaturas, carreras profesionales,
post grados y especializaciones en línea en línea, etc.