El consumo de drogas entre niños y adolescentes está aumentando, comenzando a los 10-13 años con marihuana e inhalables debido a su bajo precio y fácil acceso. El abuso de drogas en edades tempranas causa problemas de desarrollo y mayor riesgo de adicción y trastornos mentales, debido a que el cerebro aún se está desarrollando. Estudios muestran que las drogas afectan áreas relacionadas con el aprendizaje, lenguaje e integración social. El consumo de drogas en la niñ

1. Adicción en
Niños y adolecentes

2. •Las encuestas nacionales(inegi y televisa) sobre el
consumo de drogas indican que algunos niños ya
consumen drogas a los 10 o 13 años de edad... Se sabe
que las drogas de inicio más comunes son la marihuana y
los inhalables por su bajo precio y por su fácil acceso pero el uso de
otras drogas ilícitas como la cocaína va en aumento.

3. Causas
• Familias disfuncionales (problemas familiares consumidora)
• Abusos
• Economía.
• Facilidad de drogas.
• Reconocimiento.
• Curiosidad.
• Rebeldía.

4. • El abuso en el consumo por parte de los menores de edad acarrea
diversos problemas y peor aún problemas en el desarrollo de su
vida adulta. Esto sucede porque sus cerebros no se
encuentran completamente desarrollados ya que vio
afectado proceso al consumir drogas a corta
edad. Como consecuencia, los cerebros de la gente joven
pueden ser más vulnerables que los cerebros adultos al
abuso de drogas y a la adicción.

5. • En la adolescencia o incluso a una edad más temprana, que son los
periodos cuando el cerebro experimenta cambios radicales en su
desarrollo. La exposición temprana a las drogas también
puede cambiar el cerebro de tal manera que el riesgo
de sufrir trastornos mentales sea más alto. Además,
cuando existen síntomas tempranos de un trastorno mental puede
ser una indicación de que exista un mayor riesgo de toxicomanías más
adelante.

6. Se han hecho diversos estudios acerca de los efectos de las drogas en los
infantes y se ha detectado que las áreas que se ven más afectadas son las
que se relacionan con
• el aprendizaje,
• el lenguaje
• y la integración social,
• en lo motriz (capacidades para correr, brincar, caminar, subir escaleras,
etc.).
• Vulnerabilidad a otras sustancias
• Sistema de recompensas menos gratificante
Todas esas cosas propias de los niños. Por eso muchos de estos infantes
atraviesan sus años escolares con algunas dificultades y por ellos muy pocos
llegan a los niveles superiores.

7. • El tallo del cerebro, también conocido como tronco encefálico, controla las
funciones básicas esenciales para vivir, como la frecuencia cardiaca, la respiración y
el sueño.
- El sistema límbico contiene el circuito de gratificación del cerebro. Conecta varias
estructuras cerebrales que controlan y regulan nuestra capacidad de sentir placer. El
hecho de sentir placer nos motiva a repetir comportamientos como comer, es decir,
acciones esenciales para nuestra existencia. El sistema límbico se activa cuando
realizamos estas actividades y también con las drogas de abuso. Además, el sistema
límbico es responsable por nuestra percepción de otras emociones, tanto positivas
como negativas, lo que explica la capacidad de muchas drogas para alterar el estado de
ánimo.
- La corteza cerebral está dividida en áreas que controlan funciones específicas.
Diferentes áreas procesan la información que proviene de nuestros sentidos,
permitiéndonos ver, sentir, oír y saborear. La parte de adelante de la corteza, conocida
como la corteza frontal, prosencéfalo o cerebro anterior, es el centro del pensamiento
del cerebro. Nos permite pensar, planificar, resolver problemas y tomar decisiones.