El documento discute el uso de materiales didácticos por los docentes para ampliar sus conocimientos, crear estrategias de enseñanza y abordar contenidos de manera lúdica. Los materiales son flexibles y pueden utilizarse para abordar múltiples contenidos, y se mejoran continuamente basados en la experiencia docente. Los libros de texto también son útiles como guía de contenidos y para reforzar aprendizajes en los estudiantes.

1. ADECUACIÓN CURRICULAR
Reseña
Lic. Janeth Ovando Vera
ALUMNA: Luz Adriana Marín Díaz

2. Las docentes plantean que los materiales didácticos son una
herramienta que les permite ampliar sus conocimientos y crear
estrategias para lograr el abordar los contenidos con
actividadeslúdicas relacionando cada material con las
asignaturas,apoyándose de ello.
Los materiales son flexibles, pueden ocuparlos para abordar dos
contenidos a la vez,día a día los materiales didácticos se
fortalecen a travésde modificaciones en base a las
experiencias de los docentes.
Los libros de texto son de gran ayuda,ya que ellos sirven como
guía para saber que contenidos abordar o para recuperar
contenidos y fortalecerlos en los alumnos.
Estos materiales tienen actividades,conceptos, definiciones,
proyectos y productos finales que sirven de ayuda para planear
secuencias didácticas.

3. Noemí GarcíaGarcía
Este videomuestra lo que conlleva la reforma curricular en base
a la formación docente, así como la visión que el normalista
debe tener para ser saber cuál es la estructura del docente que
quiere llegar a ser.
El mapa curricular muestra cuáles son los requerimientos que
deberá hacer el docente para que el alumno aprenda y cuáles
son los puntos de continuidad para llegar a lograr el enseñanza-
aprendizaje.
El fortalecimiento de las competencias y su desarrollo es la base
para encontrar el significado de asistir a la escuela, ya que con
ellos el alumno debe finalizar sus estudios.
También nos muestra los beneficios que contraen las reformas,
que son diferentes enfoques en cada asignatura,en las cuales
cada programa definirá que se debe realizar en cada una de
ellas.

4. Preguntas:
¿Cuál es su percepción sobre el conocimientoque muestran los
profesores que están al frente de grupo de práctica del plande
estudios y de los programasque lo integran?
Que presentan buenas bases y se basan en materiales de
apoyo para poner en práctica el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
¿Qué percepcióntienen de esta y hasta donde manejan las
orientacionesy principiosdel plan de estudios?
No sé mucho, pero dichos principios nos ayudan a apoyarnos
para enseñar mucho mejor a los alumnos.
¿Qué principiosconocen, del plande estudios?
-Centrar la atención en los estudiantes y sus procesos de
aprendizaje
-El uso de materiales educativospara fortalecer el aprendizaje
-Evaluar para aprender