Este documento describe un curso para educadores que busca proporcionar los fundamentos de la pedagogía crítica y estrategias de enseñanza y aprendizaje para que los docentes puedan diseñar microcurrículos que formen estudiantes activos y propositivos. El curso se enfoca en actualizar el rol del docente, enseñar estrategias metodológicas efectivas y permitir la práctica del diseño de planes de clase.

2. Proporcionar a los educadores los
fundamentos de la Pedagogía Crítica,
de las estrategias de enseñanza y de las
estrategias de aprendizaje a fin de hacer
diseños microcurriculares que formen a
los estudiantes activos y propositivos.

3. Valorar la necesidad de asumir un nuevo rol como
intelectual transformativo y practicante reflexivo,
comprometido con el cambio que la educación actual
plantea.
Conocer las mejores estrategias de enseñanza y
estrategias de aprendizaje para aplicarlas en la
planeación microcurricular.
Desarrollar habilidad para diseñar planes de clase
aplicando estrategias de enseñanza que faciliten y
potencien el aprendizaje de los estudiantes.

4. La metodología con la que se desarrolla el
curso es expositiva y de taller buscando que
en la participación activa cada educador(a)
comprenda los fundamentos de la Pedagogía
Crítica, las estrategias de enseñanza y las de
aprendizaje para hacer diseños
microcurriculares de calidad pedagógica de
acuerdo con su compromiso ético.

5. 1. Actualización Curricular: nuevo rol
docente
2. Estrategias metodológicas de enseñanza
3. Estrategias metodológicas de
aprendizaje.
4. Ejercitación en Plan de clases con
Destrezas con Criterio de Desempeño.

6. Este curso ofrece las siguientes ventajas: Comprender a
cabalidad la Pedagogía Crítica que propone el M.E.
Aplicar los nuevos conocimientos teóricos en la
planeación microcurricular para ser un diseñador
didáctico competente. Al trabajar en talleres se debaten
y clarifican ideas para ganar confianza en la nueva
propuesta. Gracias a la modelación que ofrece nuestra
metodología los participantes simulan y ejercitan para
apropiarse de la enseñanza como una herramienta útil
en su desempeño profesional.

7. Son beneficios de este curso los siguientes: los participantes
comprenden que los cambios que se proponen en la
educación actual son necesarios para formar estudiantes
activos y propositivos aportando al desarrollo de su
pensamiento lógico, crítico y creativo. Los docentes se
apropian de metodologías de enseñanza para hacer
planeaciones orientadas al desarrollo del estudiante. Los
estudiantes valorarán el mejoramiento curricular como medio
que facilita su aprendizaje y la aplicabilidad de los
conocimientos gracias a que usan estrategias de aprendizaje;
y, la institución en su conjunto ganará prestigio al ofertar y
lograr alcanzar los fines de la educación.

8. La duración es de 20 horas académicas
Se recomienda la participación del 100% de
los educadores de la institución.
Programas de fundamentación teórica,
proyector, pizarra, marcadores de tiza
líquida, módulos de trabajo para los
docentes