Este documento presenta la propuesta de Carlos Agurcia para impartir su curso de Psicología General en 2015 utilizando exclusivamente recursos educativos abiertos (REA). Explica que los estudiantes tienen acceso limitado a recursos económicos y que los REA pueden democratizar el acceso a la educación. Luego resume el objetivo del curso, los temas que cubre, y cómo evaluará a los estudiantes, concluyendo que proporcionará enlaces a REA previamente creados por él para apoyar el curso.

1. Portafolio de diagnostico
Carlos Francisco Agurcia Ramos
Septiembre 2014

2. Introducción
El movimiento educativo con recursos abiertos
permite democratizar la educación e impulsar el
desarrollo social, político y económico de las
sociedades al permitir el acceso a oportunidades y
materiales educativos de calidad a algunas personas
que por factores económicos, políticos u otros no
podrían acceder.

3. Estos recursos deben tener algunos requisitos
mínimos, entre ellos cabe destacar:
Deben estar disponibles en línea para cualquier persona.
Deben ser de licencia libre.
Quien los utiliza debe respetar los créditos del autor.
Buscan fomentar la libre discusión del conocimiento y la
actualización del mismo.
Su uso representa una ventaja económica para los
estudiantes.

4. Marco conceptual
Soy docente en dos universidad en la zona atlántica de
Honduras impartiendo asignaturas del área de la
psicología.
En mi experiencia docente he notado que los
estudiantes están cada vez mas familiarizados con el
uso de la TIC y que tienen cada vez mas acceso a las
mismas en los centros educativos.

5. También he notado que los recursos económicos de los
estudiantes son cada vez mas limitados, cosa que no
sorprende siendo Honduras uno de los países mas
pobres de la región.
Dentro de las asignaturas que imparto se encuentra
Psicología General, en la que los estudiantes utilizan
un texto que tiene un valor aproximado de $30.00
(treinta dólares americanos) y solo se utiliza para esa
asignatura.

6. Propuesta de innovación educativa
Considerando lo anterior se pretende desarrollar la
asignatura de Psicología General a impartirse en el
primer periodo académico del año 2015 utilizando
únicamente recursos educativos abiertos.

7. Evidencia
A continuación se presentan en primer lugar se un
resumen del silabo de la asignatura en el cual se
evidencia el objetivo principal de la asignatura, los
temas, el libro base entre otros, posteriormente se
colocan links que prueban mi experiencia en la
elaboración de recursos educativos abiertos.

8. Resumen de silabo
ASIGNATURA: PSICOLOGIA GENERAL
CÓDIGO PS 101. REQUISITO: NINGUNO
UV: 5
HORAS SEMANALES: 5 HORAS
II PERIODO 2014
CAT. M.C. CARLOS F. AGURCIA R.
OBJETIVO GENERAL: Brindar al estudiante los conocimientos
necesarios acerca de los temas focalizados de la psicología, para que
pueda aplicarlo en el desenvolvimiento de su vida diaria y profesional.

9. Contenido:
Introducción a la psicología.
Biología y conducta.
Aprendizaje.
Sensación y percepción.
Memoria.
Inteligencia.
Motivación y emoción.
Personalidad.
Estrés y psicología de la salud.
Psicopatología.
Socialización y psicología social.

10. Posibles fechas de Examen:
20 de junio
18 de julio
12 de agosto
Recuperación: 18 de agosto
Evaluación:
Exámenes: 25% c/u = 75%
Mapas conceptuales: 10%
Tareas: 15%
Texto base: Morris, Charles. Maisto, Albert. (2009) Psicología
(13ª ed). Editorial Pearson, México D.F.

11. Experiencia previa en REA.
El lector puede consultar dos documentos en la pagina
http://www.slideshare.net/:
Calcular la confiabilidad de una escala likert, disponible en:
http://www.slideshare.net/cfar2002/calcular-la-confiabilidad-
de-una-escala-likert?qid=ba4722e4-e28d-
4881-94ba-affb17f560c0&v=default&b=&from_search=1
Validez de escala likert utilizando mega stat para Microsoft
Excel, disponible en:
http://www.slideshare.net/cfar2002/validez-de-escala-likert-
utilizando-mega-stat-para-microsoft-excel?
qid=6975502b-cc74-4085-a928-
eedb5505278c&v=qf1&b=&from_search=1