SlideShare una empresa de Scribd logo
ALAS Y
RAÍCES.
Desarrollo de Entornos Culturales
Virtuales.
Atziri Miramontes Jaramillo.
• Alas y Raíces es el programa de la
Coordinación Nacional de Desarrollo
Cultural Infantil (CNDCI), perteneciente
a la Secretaría de Cultura federal, que
propone acciones destinadas al
cumplimiento de los derechos culturales
de niñas, niños, adolescentes y jóvenes
de México (de 0 a 25 años).
Orígenes
• Desde sus orígenes, el programa Alas y Raíces ha propuesto distintos caminos para
transformar el trabajo cultural con niñas, niños y jóvenes, amplió su rango de cobertura
hacia bebés y juventudes e impulsó acciones diferenciadas para la atención de
infancias y juventudes, considerando los rangos de edad (0 a 2 años, 3 a 5 años, 6 a
12 años, 13 a 17 y 18 a 25 años); el género y la condición (capacidades diferentes,
orfandad, personas privadas de la libertad, migrantes, jornaleros, etcétera); y los
variados contextos socioculturales en los que se desarrollan (urbano, rural, indígena,
escolarizado, entre otros), tratando de hacer efectivo el acceso a los bienes y servicios
culturales a través de la infraestructura cultural que alcanza a las 32 entidades
federativas, así como en los espacios formales y no formales de promoción y fomento
a la cultura y las artes.
• Cuenta con un proyecto de difusión
cultural dirigida a niños su sitio web
cuenta con información acerca de
talleres además de eventos culturales
para niños dependiendo su rango de
edad y además se encuentran también
un poco de contenido interactivo
Cuenta también con diversos
programas que son para las
jóvenes audiencias por ejemplo.
CURSOS
La importancia del arte en el desarrollo de la primera infancia.
Objetivo:
Reflexionar acerca de cómo el arte y la cultura contribuyen en el
desarrollo integral de niñas y niños de primera infancia, así como
brindar herramientas metodológicas y prácticas para potenciar la
exploración y creatividad de niñas y niños de 0 a 6 años.
CURSOS MOOC
Conceptos y metodología de participación infantil y adolescente
Objetivo:
Reconocer el derecho a participar de niñas, niños y adolescentes para que promotores
culturales, talleristas, narradores, artistas y docentes implementen esta perspectiva en sus
planes, programas y actividades, utilizando metodologías que tomen en cuenta e incluyan
la voz de la infancia y adolescencia en la toma de decisiones.
Seminarios web
RojoLab de versos
Objetivo:
Este seminario web propone la experimentación y la creación de versos a partir de
tres tipos: agudos, graves y esdrújulos, con el objetivo de acercarse a la dinámica del
verso elaborado para interpretarse en voz alta y aprender a elaborarlos
individualmente o en equipo a partir del entorno inmediato partiendo de la rima, la
noción del ritmo, métrica, la metáfora y figuras retóricas más frecuentes.
Diplomado
Diplomado Cultura de paz a través de las artes.
Objetivo:
Su objetivo: Reflexionar e identificar los procesos violentos ejercidos en
contra de las infancias y adolescencias, que les permita a las y los
promotores de cultura infantil implementar acciones prácticas y metodológicas
para su intervención y atención, fortaleciendo habilidades, valores y actitudes
para la construcción de entornos de paz.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plan de trabajo de cosala
Plan de trabajo de cosalaPlan de trabajo de cosala
Plan de trabajo de cosala
Monne Gtz
 
Diaspora leticiana y recreana mabel
Diaspora leticiana y recreana mabelDiaspora leticiana y recreana mabel
Diaspora leticiana y recreana mabelmajaco26
 
Presentación seminario desarrollo local
Presentación seminario desarrollo localPresentación seminario desarrollo local
Presentación seminario desarrollo local
Andrés Carmona
 
Presentacion Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8
Presentacion Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8Presentacion Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8
Presentacion Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8
ciudad comuna
 
Proyecto 3° de viaje por el dpto del mag...
Proyecto 3° de viaje por el dpto del mag...Proyecto 3° de viaje por el dpto del mag...
Proyecto 3° de viaje por el dpto del mag...escmauxi
 
Carnavales de Negros y Blancos
Carnavales de Negros y BlancosCarnavales de Negros y Blancos
Carnavales de Negros y Blancos
carnaval de negros y blancos
 
Proyecto mi ciudad heroica
Proyecto mi ciudad heroicaProyecto mi ciudad heroica
Proyecto mi ciudad heroica
edisbertofloresromer
 
Socializacion Fase 3 del Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8.
Socializacion Fase 3 del Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8.Socializacion Fase 3 del Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8.
Socializacion Fase 3 del Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8.
ciudad comuna
 
El macro proyecto cultural cabildo
El macro proyecto cultural cabildoEl macro proyecto cultural cabildo
El macro proyecto cultural cabildoxiiomaraluna
 
Plan Departamental de Artes Visuales 2014 - 2020 Documento Preliminar
Plan Departamental de Artes  Visuales 2014 - 2020  Documento PreliminarPlan Departamental de Artes  Visuales 2014 - 2020  Documento Preliminar
Plan Departamental de Artes Visuales 2014 - 2020 Documento PreliminarCulturantioquia
 
24-01-2014 Promueve SEC fortalecimiento de la cultura en escuelas de educa...
24-01-2014    Promueve SEC fortalecimiento de la cultura en escuelas de educa...24-01-2014    Promueve SEC fortalecimiento de la cultura en escuelas de educa...
24-01-2014 Promueve SEC fortalecimiento de la cultura en escuelas de educa...
Guillermo Padrés Elías
 
Proyecto interculturalidad
Proyecto interculturalidadProyecto interculturalidad
Proyecto interculturalidad
lilianinomartin
 
El Festival Internacional Cervantino (FIC) lleva una selección su Ed 47 a loc...
El Festival Internacional Cervantino (FIC) lleva una selección su Ed 47 a loc...El Festival Internacional Cervantino (FIC) lleva una selección su Ed 47 a loc...
El Festival Internacional Cervantino (FIC) lleva una selección su Ed 47 a loc...
Pablo Carrillo
 
Contenidos Locales Estrategias, Contactos y Elaboración
Contenidos Locales Estrategias, Contactos y ElaboraciónContenidos Locales Estrategias, Contactos y Elaboración
Contenidos Locales Estrategias, Contactos y Elaboración
BiblioRedes
 
Agencia Cultural
Agencia CulturalAgencia Cultural
Agencia Cultural
biraksf
 
Centro de Arte y Cultura
Centro de Arte y CulturaCentro de Arte y Cultura
Centro de Arte y Cultura
SNTE20
 
TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013
TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013
TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013
dalopezme
 
Power point entornos virtuales
Power point entornos virtualesPower point entornos virtuales
Power point entornos virtuales
Antonio Ferrer
 

La actualidad más candente (19)

Plan de trabajo de cosala
Plan de trabajo de cosalaPlan de trabajo de cosala
Plan de trabajo de cosala
 
Plan de trabajo.
Plan de trabajo.Plan de trabajo.
Plan de trabajo.
 
Diaspora leticiana y recreana mabel
Diaspora leticiana y recreana mabelDiaspora leticiana y recreana mabel
Diaspora leticiana y recreana mabel
 
Presentación seminario desarrollo local
Presentación seminario desarrollo localPresentación seminario desarrollo local
Presentación seminario desarrollo local
 
Presentacion Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8
Presentacion Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8Presentacion Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8
Presentacion Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8
 
Proyecto 3° de viaje por el dpto del mag...
Proyecto 3° de viaje por el dpto del mag...Proyecto 3° de viaje por el dpto del mag...
Proyecto 3° de viaje por el dpto del mag...
 
Carnavales de Negros y Blancos
Carnavales de Negros y BlancosCarnavales de Negros y Blancos
Carnavales de Negros y Blancos
 
Proyecto mi ciudad heroica
Proyecto mi ciudad heroicaProyecto mi ciudad heroica
Proyecto mi ciudad heroica
 
Socializacion Fase 3 del Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8.
Socializacion Fase 3 del Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8.Socializacion Fase 3 del Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8.
Socializacion Fase 3 del Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8.
 
El macro proyecto cultural cabildo
El macro proyecto cultural cabildoEl macro proyecto cultural cabildo
El macro proyecto cultural cabildo
 
Plan Departamental de Artes Visuales 2014 - 2020 Documento Preliminar
Plan Departamental de Artes  Visuales 2014 - 2020  Documento PreliminarPlan Departamental de Artes  Visuales 2014 - 2020  Documento Preliminar
Plan Departamental de Artes Visuales 2014 - 2020 Documento Preliminar
 
24-01-2014 Promueve SEC fortalecimiento de la cultura en escuelas de educa...
24-01-2014    Promueve SEC fortalecimiento de la cultura en escuelas de educa...24-01-2014    Promueve SEC fortalecimiento de la cultura en escuelas de educa...
24-01-2014 Promueve SEC fortalecimiento de la cultura en escuelas de educa...
 
Proyecto interculturalidad
Proyecto interculturalidadProyecto interculturalidad
Proyecto interculturalidad
 
El Festival Internacional Cervantino (FIC) lleva una selección su Ed 47 a loc...
El Festival Internacional Cervantino (FIC) lleva una selección su Ed 47 a loc...El Festival Internacional Cervantino (FIC) lleva una selección su Ed 47 a loc...
El Festival Internacional Cervantino (FIC) lleva una selección su Ed 47 a loc...
 
Contenidos Locales Estrategias, Contactos y Elaboración
Contenidos Locales Estrategias, Contactos y ElaboraciónContenidos Locales Estrategias, Contactos y Elaboración
Contenidos Locales Estrategias, Contactos y Elaboración
 
Agencia Cultural
Agencia CulturalAgencia Cultural
Agencia Cultural
 
Centro de Arte y Cultura
Centro de Arte y CulturaCentro de Arte y Cultura
Centro de Arte y Cultura
 
TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013
TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013
TC2, Grupo 44 Procesos de Construcción de Historias Locales. Mayo 26 de 2013
 
Power point entornos virtuales
Power point entornos virtualesPower point entornos virtuales
Power point entornos virtuales
 

Similar a Alas y raíces

1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc
1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc
1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc
yonyjarameza1
 
ARTE Y CULTURA Programacion anual 1°2°.doc
ARTE Y CULTURA  Programacion anual 1°2°.docARTE Y CULTURA  Programacion anual 1°2°.doc
ARTE Y CULTURA Programacion anual 1°2°.doc
LiliMolina11
 
ARTE Programacion anual ARTE Y CULTURA 3° EL TIGRE.doc
ARTE Programacion anual ARTE Y CULTURA 3° EL TIGRE.docARTE Programacion anual ARTE Y CULTURA 3° EL TIGRE.doc
ARTE Programacion anual ARTE Y CULTURA 3° EL TIGRE.doc
ProezasBand
 
3ro Programacion Anual Arte y Cultura (3) (3).doc
3ro Programacion Anual Arte y Cultura (3) (3).doc3ro Programacion Anual Arte y Cultura (3) (3).doc
3ro Programacion Anual Arte y Cultura (3) (3).doc
AvisosChiclayo
 
PROGRAMACION Y UNIDADES 1° GRADO.doc
PROGRAMACION Y UNIDADES 1° GRADO.docPROGRAMACION Y UNIDADES 1° GRADO.doc
PROGRAMACION Y UNIDADES 1° GRADO.doc
RosarioParedesfierro
 
Oscar alberto valencia_gomez_aprendizaje_vivencial
Oscar alberto valencia_gomez_aprendizaje_vivencialOscar alberto valencia_gomez_aprendizaje_vivencial
Oscar alberto valencia_gomez_aprendizaje_vivencial
Oscar Valencia
 
Proyecto de aprendizaje intercultural primaria
Proyecto de aprendizaje intercultural primariaProyecto de aprendizaje intercultural primaria
Proyecto de aprendizaje intercultural primariaHugo Meza Nájera
 
2° PLANIFICACIÓN ANUAL - ARTE Y CULTURA.pdf
2° PLANIFICACIÓN ANUAL - ARTE Y CULTURA.pdf2° PLANIFICACIÓN ANUAL - ARTE Y CULTURA.pdf
2° PLANIFICACIÓN ANUAL - ARTE Y CULTURA.pdf
cesarfuentes55
 
1_5017446877554016769.doc
1_5017446877554016769.doc1_5017446877554016769.doc
1_5017446877554016769.doc
melissacristinavilla
 
1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc
1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc
1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc
ssuserc77670
 
matriz arte.pdf
matriz arte.pdfmatriz arte.pdf
DISEÑO CURRICULAR DE ARTE Y CULTURA.pdf
DISEÑO CURRICULAR  DE ARTE  Y CULTURA.pdfDISEÑO CURRICULAR  DE ARTE  Y CULTURA.pdf
DISEÑO CURRICULAR DE ARTE Y CULTURA.pdf
semiladoris
 
Trabajo final diseño de proyectos
Trabajo final diseño de proyectosTrabajo final diseño de proyectos
Trabajo final diseño de proyectoselkindiaz77
 
Modernidad y cultura
Modernidad y culturaModernidad y cultura
Modernidad y cultura
Breidys Barranco
 
Revista pluma raimondina 2018 edicion final para impresion
Revista pluma raimondina 2018   edicion final para impresionRevista pluma raimondina 2018   edicion final para impresion
Revista pluma raimondina 2018 edicion final para impresion
DANIEL DIONICIO GONZALES
 
Folcloreweb portafolio digital (docente laura lisette duarte ustman)
Folcloreweb   portafolio digital (docente laura lisette duarte ustman)Folcloreweb   portafolio digital (docente laura lisette duarte ustman)
Folcloreweb portafolio digital (docente laura lisette duarte ustman)
diplomm
 
2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf
2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf
2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf
semiladoris
 
2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf
2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf
2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf
semiladoris
 
Navidad todoelanho
Navidad todoelanhoNavidad todoelanho
Navidad todoelanho
Locuciones
 

Similar a Alas y raíces (20)

1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc
1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc
1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc
 
ARTE Y CULTURA Programacion anual 1°2°.doc
ARTE Y CULTURA  Programacion anual 1°2°.docARTE Y CULTURA  Programacion anual 1°2°.doc
ARTE Y CULTURA Programacion anual 1°2°.doc
 
ARTE Programacion anual ARTE Y CULTURA 3° EL TIGRE.doc
ARTE Programacion anual ARTE Y CULTURA 3° EL TIGRE.docARTE Programacion anual ARTE Y CULTURA 3° EL TIGRE.doc
ARTE Programacion anual ARTE Y CULTURA 3° EL TIGRE.doc
 
3ro Programacion Anual Arte y Cultura (3) (3).doc
3ro Programacion Anual Arte y Cultura (3) (3).doc3ro Programacion Anual Arte y Cultura (3) (3).doc
3ro Programacion Anual Arte y Cultura (3) (3).doc
 
PROGRAMACION Y UNIDADES 1° GRADO.doc
PROGRAMACION Y UNIDADES 1° GRADO.docPROGRAMACION Y UNIDADES 1° GRADO.doc
PROGRAMACION Y UNIDADES 1° GRADO.doc
 
Oscar alberto valencia_gomez_aprendizaje_vivencial
Oscar alberto valencia_gomez_aprendizaje_vivencialOscar alberto valencia_gomez_aprendizaje_vivencial
Oscar alberto valencia_gomez_aprendizaje_vivencial
 
Proyecto de aprendizaje intercultural primaria
Proyecto de aprendizaje intercultural primariaProyecto de aprendizaje intercultural primaria
Proyecto de aprendizaje intercultural primaria
 
2° PLANIFICACIÓN ANUAL - ARTE Y CULTURA.pdf
2° PLANIFICACIÓN ANUAL - ARTE Y CULTURA.pdf2° PLANIFICACIÓN ANUAL - ARTE Y CULTURA.pdf
2° PLANIFICACIÓN ANUAL - ARTE Y CULTURA.pdf
 
1_5017446877554016769.doc
1_5017446877554016769.doc1_5017446877554016769.doc
1_5017446877554016769.doc
 
1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc
1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc
1ro Programacion Anual Arte y Cultura.doc
 
matriz arte.pdf
matriz arte.pdfmatriz arte.pdf
matriz arte.pdf
 
DISEÑO CURRICULAR DE ARTE Y CULTURA.pdf
DISEÑO CURRICULAR  DE ARTE  Y CULTURA.pdfDISEÑO CURRICULAR  DE ARTE  Y CULTURA.pdf
DISEÑO CURRICULAR DE ARTE Y CULTURA.pdf
 
Trabajo final diseño de proyectos
Trabajo final diseño de proyectosTrabajo final diseño de proyectos
Trabajo final diseño de proyectos
 
Modernidad y cultura
Modernidad y culturaModernidad y cultura
Modernidad y cultura
 
Revista pluma raimondina 2018 edicion final para impresion
Revista pluma raimondina 2018   edicion final para impresionRevista pluma raimondina 2018   edicion final para impresion
Revista pluma raimondina 2018 edicion final para impresion
 
Folcloreweb portafolio digital (docente laura lisette duarte ustman)
Folcloreweb   portafolio digital (docente laura lisette duarte ustman)Folcloreweb   portafolio digital (docente laura lisette duarte ustman)
Folcloreweb portafolio digital (docente laura lisette duarte ustman)
 
ARTE.doc
ARTE.docARTE.doc
ARTE.doc
 
2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf
2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf
2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf
 
2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf
2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf
2do Programacion Anual Arte y Cultura.pdf
 
Navidad todoelanho
Navidad todoelanhoNavidad todoelanho
Navidad todoelanho
 

Último

ESTUDIOS SOCIALES LIBRO DE OCTAVO DESDE LA UNIDAD TRES
ESTUDIOS SOCIALES LIBRO DE OCTAVO DESDE LA UNIDAD TRESESTUDIOS SOCIALES LIBRO DE OCTAVO DESDE LA UNIDAD TRES
ESTUDIOS SOCIALES LIBRO DE OCTAVO DESDE LA UNIDAD TRES
elizabethaldaz60
 
Artistic Experience - Una idea innovadora
Artistic Experience - Una idea innovadoraArtistic Experience - Una idea innovadora
Artistic Experience - Una idea innovadora
martinez012tm
 
Folleto tríptico informativo datos sida vih sencillo rosa rojo blanco.pdf
Folleto tríptico informativo datos sida vih sencillo rosa rojo blanco.pdfFolleto tríptico informativo datos sida vih sencillo rosa rojo blanco.pdf
Folleto tríptico informativo datos sida vih sencillo rosa rojo blanco.pdf
loypa08
 
9. GEOGRAFÍA FÍSICA DEL PERÚFFFFFFFF.pdf
9. GEOGRAFÍA FÍSICA DEL PERÚFFFFFFFF.pdf9. GEOGRAFÍA FÍSICA DEL PERÚFFFFFFFF.pdf
9. GEOGRAFÍA FÍSICA DEL PERÚFFFFFFFF.pdf
DayanaVsquezReyes
 
11. Arquitectura Paraguaya Contemporánea.pdf
11. Arquitectura Paraguaya Contemporánea.pdf11. Arquitectura Paraguaya Contemporánea.pdf
11. Arquitectura Paraguaya Contemporánea.pdf
AColman97
 
39. OLIMPIA, LOS JUEGOS OLÌMPICOS EN LA ANTIGUA GRECIA
39. OLIMPIA, LOS JUEGOS OLÌMPICOS EN LA ANTIGUA GRECIA39. OLIMPIA, LOS JUEGOS OLÌMPICOS EN LA ANTIGUA GRECIA
39. OLIMPIA, LOS JUEGOS OLÌMPICOS EN LA ANTIGUA GRECIA
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
 
El-Nazismo REFORZAMIENTO (1).pdf123456789
El-Nazismo REFORZAMIENTO (1).pdf123456789El-Nazismo REFORZAMIENTO (1).pdf123456789
El-Nazismo REFORZAMIENTO (1).pdf123456789
huasasquichealfonso7
 
Arquitectura Paleocristiana y bizantina.
Arquitectura Paleocristiana y bizantina.Arquitectura Paleocristiana y bizantina.
Arquitectura Paleocristiana y bizantina.
CamilaIsabelaRodrigu
 
Mapa de historia, arquitectura bizantina y paleocristiana.
Mapa de historia, arquitectura bizantina y paleocristiana.Mapa de historia, arquitectura bizantina y paleocristiana.
Mapa de historia, arquitectura bizantina y paleocristiana.
Luis Martínez
 
diagrama de flujo de hackeo de almeida edgar.pptx
diagrama de flujo de hackeo de almeida edgar.pptxdiagrama de flujo de hackeo de almeida edgar.pptx
diagrama de flujo de hackeo de almeida edgar.pptx
gabriel guaicara
 
Actividad de Educación Física Unidad2 Tarea1
Actividad de Educación Física Unidad2 Tarea1Actividad de Educación Física Unidad2 Tarea1
Actividad de Educación Física Unidad2 Tarea1
MarwinSuarez
 
CUADERNO GRUPAL wbigxvmdhishlsgksmhdhkdkhskgskgsglzkgKgsgkzkhpotx
CUADERNO GRUPAL wbigxvmdhishlsgksmhdhkdkhskgskgsglzkgKgsgkzkhpotxCUADERNO GRUPAL wbigxvmdhishlsgksmhdhkdkhskgskgsglzkgKgsgkzkhpotx
CUADERNO GRUPAL wbigxvmdhishlsgksmhdhkdkhskgskgsglzkgKgsgkzkhpotx
nicolaspea55
 
Portafolio final comunicación y expresión ll - ivan alarcon .pptx
Portafolio final comunicación y expresión ll - ivan alarcon .pptxPortafolio final comunicación y expresión ll - ivan alarcon .pptx
Portafolio final comunicación y expresión ll - ivan alarcon .pptx
ivandavidalarconcata
 
Tanatologia y Tanatopraxia Instituto CEF
Tanatologia y Tanatopraxia Instituto CEFTanatologia y Tanatopraxia Instituto CEF
Tanatologia y Tanatopraxia Instituto CEF
ntraverso1
 
imagenes cultura paracas para exposicion
imagenes cultura paracas para exposicionimagenes cultura paracas para exposicion
imagenes cultura paracas para exposicion
SedeBelisario
 
ARQUITECTURA PALEOCRISTIANA Y BIZANTINAA
ARQUITECTURA PALEOCRISTIANA Y BIZANTINAAARQUITECTURA PALEOCRISTIANA Y BIZANTINAA
ARQUITECTURA PALEOCRISTIANA Y BIZANTINAA
andrea Varela
 
El sistema solar y sus planetas.PRESENTACION
El sistema solar y sus planetas.PRESENTACIONEl sistema solar y sus planetas.PRESENTACION
El sistema solar y sus planetas.PRESENTACION
rarespruna1
 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX...
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX...XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX...
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX...
LIZBETHVALENCIA12
 
Mito de Teseo y Ariadna Mito de Teseo y Ariadna.
Mito de Teseo y Ariadna Mito de Teseo y Ariadna.Mito de Teseo y Ariadna Mito de Teseo y Ariadna.
Mito de Teseo y Ariadna Mito de Teseo y Ariadna.
EduardoBalbi3
 
FICHASNUMEROSDEPAGINASDEUNO A CINCO AÑOS
FICHASNUMEROSDEPAGINASDEUNO A CINCO AÑOSFICHASNUMEROSDEPAGINASDEUNO A CINCO AÑOS
FICHASNUMEROSDEPAGINASDEUNO A CINCO AÑOS
ClaudiaCastro129845
 

Último (20)

ESTUDIOS SOCIALES LIBRO DE OCTAVO DESDE LA UNIDAD TRES
ESTUDIOS SOCIALES LIBRO DE OCTAVO DESDE LA UNIDAD TRESESTUDIOS SOCIALES LIBRO DE OCTAVO DESDE LA UNIDAD TRES
ESTUDIOS SOCIALES LIBRO DE OCTAVO DESDE LA UNIDAD TRES
 
Artistic Experience - Una idea innovadora
Artistic Experience - Una idea innovadoraArtistic Experience - Una idea innovadora
Artistic Experience - Una idea innovadora
 
Folleto tríptico informativo datos sida vih sencillo rosa rojo blanco.pdf
Folleto tríptico informativo datos sida vih sencillo rosa rojo blanco.pdfFolleto tríptico informativo datos sida vih sencillo rosa rojo blanco.pdf
Folleto tríptico informativo datos sida vih sencillo rosa rojo blanco.pdf
 
9. GEOGRAFÍA FÍSICA DEL PERÚFFFFFFFF.pdf
9. GEOGRAFÍA FÍSICA DEL PERÚFFFFFFFF.pdf9. GEOGRAFÍA FÍSICA DEL PERÚFFFFFFFF.pdf
9. GEOGRAFÍA FÍSICA DEL PERÚFFFFFFFF.pdf
 
11. Arquitectura Paraguaya Contemporánea.pdf
11. Arquitectura Paraguaya Contemporánea.pdf11. Arquitectura Paraguaya Contemporánea.pdf
11. Arquitectura Paraguaya Contemporánea.pdf
 
39. OLIMPIA, LOS JUEGOS OLÌMPICOS EN LA ANTIGUA GRECIA
39. OLIMPIA, LOS JUEGOS OLÌMPICOS EN LA ANTIGUA GRECIA39. OLIMPIA, LOS JUEGOS OLÌMPICOS EN LA ANTIGUA GRECIA
39. OLIMPIA, LOS JUEGOS OLÌMPICOS EN LA ANTIGUA GRECIA
 
El-Nazismo REFORZAMIENTO (1).pdf123456789
El-Nazismo REFORZAMIENTO (1).pdf123456789El-Nazismo REFORZAMIENTO (1).pdf123456789
El-Nazismo REFORZAMIENTO (1).pdf123456789
 
Arquitectura Paleocristiana y bizantina.
Arquitectura Paleocristiana y bizantina.Arquitectura Paleocristiana y bizantina.
Arquitectura Paleocristiana y bizantina.
 
Mapa de historia, arquitectura bizantina y paleocristiana.
Mapa de historia, arquitectura bizantina y paleocristiana.Mapa de historia, arquitectura bizantina y paleocristiana.
Mapa de historia, arquitectura bizantina y paleocristiana.
 
diagrama de flujo de hackeo de almeida edgar.pptx
diagrama de flujo de hackeo de almeida edgar.pptxdiagrama de flujo de hackeo de almeida edgar.pptx
diagrama de flujo de hackeo de almeida edgar.pptx
 
Actividad de Educación Física Unidad2 Tarea1
Actividad de Educación Física Unidad2 Tarea1Actividad de Educación Física Unidad2 Tarea1
Actividad de Educación Física Unidad2 Tarea1
 
CUADERNO GRUPAL wbigxvmdhishlsgksmhdhkdkhskgskgsglzkgKgsgkzkhpotx
CUADERNO GRUPAL wbigxvmdhishlsgksmhdhkdkhskgskgsglzkgKgsgkzkhpotxCUADERNO GRUPAL wbigxvmdhishlsgksmhdhkdkhskgskgsglzkgKgsgkzkhpotx
CUADERNO GRUPAL wbigxvmdhishlsgksmhdhkdkhskgskgsglzkgKgsgkzkhpotx
 
Portafolio final comunicación y expresión ll - ivan alarcon .pptx
Portafolio final comunicación y expresión ll - ivan alarcon .pptxPortafolio final comunicación y expresión ll - ivan alarcon .pptx
Portafolio final comunicación y expresión ll - ivan alarcon .pptx
 
Tanatologia y Tanatopraxia Instituto CEF
Tanatologia y Tanatopraxia Instituto CEFTanatologia y Tanatopraxia Instituto CEF
Tanatologia y Tanatopraxia Instituto CEF
 
imagenes cultura paracas para exposicion
imagenes cultura paracas para exposicionimagenes cultura paracas para exposicion
imagenes cultura paracas para exposicion
 
ARQUITECTURA PALEOCRISTIANA Y BIZANTINAA
ARQUITECTURA PALEOCRISTIANA Y BIZANTINAAARQUITECTURA PALEOCRISTIANA Y BIZANTINAA
ARQUITECTURA PALEOCRISTIANA Y BIZANTINAA
 
El sistema solar y sus planetas.PRESENTACION
El sistema solar y sus planetas.PRESENTACIONEl sistema solar y sus planetas.PRESENTACION
El sistema solar y sus planetas.PRESENTACION
 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX...
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX...XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX...
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX...
 
Mito de Teseo y Ariadna Mito de Teseo y Ariadna.
Mito de Teseo y Ariadna Mito de Teseo y Ariadna.Mito de Teseo y Ariadna Mito de Teseo y Ariadna.
Mito de Teseo y Ariadna Mito de Teseo y Ariadna.
 
FICHASNUMEROSDEPAGINASDEUNO A CINCO AÑOS
FICHASNUMEROSDEPAGINASDEUNO A CINCO AÑOSFICHASNUMEROSDEPAGINASDEUNO A CINCO AÑOS
FICHASNUMEROSDEPAGINASDEUNO A CINCO AÑOS
 

Alas y raíces

  • 1. ALAS Y RAÍCES. Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales. Atziri Miramontes Jaramillo.
  • 2. • Alas y Raíces es el programa de la Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil (CNDCI), perteneciente a la Secretaría de Cultura federal, que propone acciones destinadas al cumplimiento de los derechos culturales de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de México (de 0 a 25 años).
  • 3. Orígenes • Desde sus orígenes, el programa Alas y Raíces ha propuesto distintos caminos para transformar el trabajo cultural con niñas, niños y jóvenes, amplió su rango de cobertura hacia bebés y juventudes e impulsó acciones diferenciadas para la atención de infancias y juventudes, considerando los rangos de edad (0 a 2 años, 3 a 5 años, 6 a 12 años, 13 a 17 y 18 a 25 años); el género y la condición (capacidades diferentes, orfandad, personas privadas de la libertad, migrantes, jornaleros, etcétera); y los variados contextos socioculturales en los que se desarrollan (urbano, rural, indígena, escolarizado, entre otros), tratando de hacer efectivo el acceso a los bienes y servicios culturales a través de la infraestructura cultural que alcanza a las 32 entidades federativas, así como en los espacios formales y no formales de promoción y fomento a la cultura y las artes.
  • 4. • Cuenta con un proyecto de difusión cultural dirigida a niños su sitio web cuenta con información acerca de talleres además de eventos culturales para niños dependiendo su rango de edad y además se encuentran también un poco de contenido interactivo
  • 5. Cuenta también con diversos programas que son para las jóvenes audiencias por ejemplo.
  • 6. CURSOS La importancia del arte en el desarrollo de la primera infancia. Objetivo: Reflexionar acerca de cómo el arte y la cultura contribuyen en el desarrollo integral de niñas y niños de primera infancia, así como brindar herramientas metodológicas y prácticas para potenciar la exploración y creatividad de niñas y niños de 0 a 6 años.
  • 7. CURSOS MOOC Conceptos y metodología de participación infantil y adolescente Objetivo: Reconocer el derecho a participar de niñas, niños y adolescentes para que promotores culturales, talleristas, narradores, artistas y docentes implementen esta perspectiva en sus planes, programas y actividades, utilizando metodologías que tomen en cuenta e incluyan la voz de la infancia y adolescencia en la toma de decisiones.
  • 8. Seminarios web RojoLab de versos Objetivo: Este seminario web propone la experimentación y la creación de versos a partir de tres tipos: agudos, graves y esdrújulos, con el objetivo de acercarse a la dinámica del verso elaborado para interpretarse en voz alta y aprender a elaborarlos individualmente o en equipo a partir del entorno inmediato partiendo de la rima, la noción del ritmo, métrica, la metáfora y figuras retóricas más frecuentes.
  • 9. Diplomado Diplomado Cultura de paz a través de las artes. Objetivo: Su objetivo: Reflexionar e identificar los procesos violentos ejercidos en contra de las infancias y adolescencias, que les permita a las y los promotores de cultura infantil implementar acciones prácticas y metodológicas para su intervención y atención, fortaleciendo habilidades, valores y actitudes para la construcción de entornos de paz.