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ALAS Y
RAÍCES.
Desarrollo de Entornos Culturales
Virtuales.
Atziri Miramontes Jaramillo.
• Alas y Raíces es el programa de la
Coordinación Nacional de Desarrollo
Cultural Infantil (CNDCI), perteneciente
a la Secretaría de Cultura federal, que
propone acciones destinadas al
cumplimiento de los derechos culturales
de niñas, niños, adolescentes y jóvenes
de México (de 0 a 25 años).
Orígenes
• Desde sus orígenes, el programa Alas y Raíces ha propuesto distintos caminos para
transformar el trabajo cultural con niñas, niños y jóvenes, amplió su rango de cobertura
hacia bebés y juventudes e impulsó acciones diferenciadas para la atención de
infancias y juventudes, considerando los rangos de edad (0 a 2 años, 3 a 5 años, 6 a
12 años, 13 a 17 y 18 a 25 años); el género y la condición (capacidades diferentes,
orfandad, personas privadas de la libertad, migrantes, jornaleros, etcétera); y los
variados contextos socioculturales en los que se desarrollan (urbano, rural, indígena,
escolarizado, entre otros), tratando de hacer efectivo el acceso a los bienes y servicios
culturales a través de la infraestructura cultural que alcanza a las 32 entidades
federativas, así como en los espacios formales y no formales de promoción y fomento
a la cultura y las artes.
• Cuenta con un proyecto de difusión
cultural dirigida a niños su sitio web
cuenta con información acerca de
talleres además de eventos culturales
para niños dependiendo su rango de
edad y además se encuentran también
un poco de contenido interactivo
Cuenta también con diversos
programas que son para las
jóvenes audiencias por ejemplo.
CURSOS
La importancia del arte en el desarrollo de la primera infancia.
Objetivo:
Reflexionar acerca de cómo el arte y la cultura contribuyen en el
desarrollo integral de niñas y niños de primera infancia, así como
brindar herramientas metodológicas y prácticas para potenciar la
exploración y creatividad de niñas y niños de 0 a 6 años.
CURSOS MOOC
Conceptos y metodología de participación infantil y adolescente
Objetivo:
Reconocer el derecho a participar de niñas, niños y adolescentes para que promotores
culturales, talleristas, narradores, artistas y docentes implementen esta perspectiva en sus
planes, programas y actividades, utilizando metodologías que tomen en cuenta e incluyan
la voz de la infancia y adolescencia en la toma de decisiones.
Seminarios web
RojoLab de versos
Objetivo:
Este seminario web propone la experimentación y la creación de versos a partir de
tres tipos: agudos, graves y esdrújulos, con el objetivo de acercarse a la dinámica del
verso elaborado para interpretarse en voz alta y aprender a elaborarlos
individualmente o en equipo a partir del entorno inmediato partiendo de la rima, la
noción del ritmo, métrica, la metáfora y figuras retóricas más frecuentes.
Diplomado
Diplomado Cultura de paz a través de las artes.
Objetivo:
Su objetivo: Reflexionar e identificar los procesos violentos ejercidos en
contra de las infancias y adolescencias, que les permita a las y los
promotores de cultura infantil implementar acciones prácticas y metodológicas
para su intervención y atención, fortaleciendo habilidades, valores y actitudes
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Alas y raíces

  • 1. ALAS Y RAÍCES. Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales. Atziri Miramontes Jaramillo.
  • 2. • Alas y Raíces es el programa de la Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil (CNDCI), perteneciente a la Secretaría de Cultura federal, que propone acciones destinadas al cumplimiento de los derechos culturales de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de México (de 0 a 25 años).
  • 3. Orígenes • Desde sus orígenes, el programa Alas y Raíces ha propuesto distintos caminos para transformar el trabajo cultural con niñas, niños y jóvenes, amplió su rango de cobertura hacia bebés y juventudes e impulsó acciones diferenciadas para la atención de infancias y juventudes, considerando los rangos de edad (0 a 2 años, 3 a 5 años, 6 a 12 años, 13 a 17 y 18 a 25 años); el género y la condición (capacidades diferentes, orfandad, personas privadas de la libertad, migrantes, jornaleros, etcétera); y los variados contextos socioculturales en los que se desarrollan (urbano, rural, indígena, escolarizado, entre otros), tratando de hacer efectivo el acceso a los bienes y servicios culturales a través de la infraestructura cultural que alcanza a las 32 entidades federativas, así como en los espacios formales y no formales de promoción y fomento a la cultura y las artes.
  • 4. • Cuenta con un proyecto de difusión cultural dirigida a niños su sitio web cuenta con información acerca de talleres además de eventos culturales para niños dependiendo su rango de edad y además se encuentran también un poco de contenido interactivo
  • 5. Cuenta también con diversos programas que son para las jóvenes audiencias por ejemplo.
  • 6. CURSOS La importancia del arte en el desarrollo de la primera infancia. Objetivo: Reflexionar acerca de cómo el arte y la cultura contribuyen en el desarrollo integral de niñas y niños de primera infancia, así como brindar herramientas metodológicas y prácticas para potenciar la exploración y creatividad de niñas y niños de 0 a 6 años.
  • 7. CURSOS MOOC Conceptos y metodología de participación infantil y adolescente Objetivo: Reconocer el derecho a participar de niñas, niños y adolescentes para que promotores culturales, talleristas, narradores, artistas y docentes implementen esta perspectiva en sus planes, programas y actividades, utilizando metodologías que tomen en cuenta e incluyan la voz de la infancia y adolescencia en la toma de decisiones.
  • 8. Seminarios web RojoLab de versos Objetivo: Este seminario web propone la experimentación y la creación de versos a partir de tres tipos: agudos, graves y esdrújulos, con el objetivo de acercarse a la dinámica del verso elaborado para interpretarse en voz alta y aprender a elaborarlos individualmente o en equipo a partir del entorno inmediato partiendo de la rima, la noción del ritmo, métrica, la metáfora y figuras retóricas más frecuentes.
  • 9. Diplomado Diplomado Cultura de paz a través de las artes. Objetivo: Su objetivo: Reflexionar e identificar los procesos violentos ejercidos en contra de las infancias y adolescencias, que les permita a las y los promotores de cultura infantil implementar acciones prácticas y metodológicas para su intervención y atención, fortaleciendo habilidades, valores y actitudes para la construcción de entornos de paz.