El documento discute cómo factores como el desarrollo biológico, económico e intelectual afectan el aprendizaje y desarrollo humano. Señala que países pobres enfrentan problemas como atraso económico y malas condiciones educativas, mientras que países ricos tienen mayores recursos y estabilidad para apoyar el aprendizaje. También enfatiza que el contexto socioeconómico influye en el desarrollo individual, y que planificación educativa efectiva, uso de tecnología y niveles

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE HUMANIDADES EXTENCION TAPACHULA LIC. EN PEDAGOGIA EDUCACION PARA VIVIR 7° SEMESTRE GRUPO “D” ALEX EDUARDO MERIDA ESPINOZA

2. DESARROLLO HUMANO MADURACION PSICOLOGICA MADURACION BIOLOGICA MADURACION EN EL APRENDIZAJE

3. DESARROLLO DE EDUCATIVO TECNOLOGIAS INFORMACION NUEVAS TENDENCIAS NUEVAS NECESIDADES RECURSOS MONETARIOS, HUMANOS

4. NIVELES ECONOMICOS PAISES POBRES PAISES RICOS ATRASO ECONOMICO MENOR NIVEL EDUCATIVO MALAS CONDICIONES PARA EL DESARROLLO CONFLICTOS DESARROLLO ECONOMICO BUEN NIVEL EDUCATIVO CONDICIONES OPTIMAS PARA EL DESARROLLO ESTABILIDAD “PAZ”

5. NIVEL ECONOMICO NIVEL DE APRENDIZAJE CONTEXTO EN EL QUE SE DESEMVUELVEN LOS INDIVIDUOS

6. DESARROLLO INTELECTUAL LA PLANEACION EL BUEN DESARROLLO DE ACTIVIDADES EL CONTEXTO IDEAL EL BUEN MANEJO DE LOS RECURSOS DESTINADOS A LA EDUCACION

7. DESARROLLO DEL SER HUMANO DESARROLLO INTELECTUAL INTERES APTITUDES ACTITUDES NECESIDADES CAPACIDAD DE SOLUCIONAR PROBLEMAS ESTABILIDAD ECONOMICA USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS NIVELES EDUCATIVOS