1. ALUMNAS: ANALIA SALAZAR.
PATRICIA GAUNA.
I.F.D.C EL BOLSON.

2.  - Comunicación entre seres humanos;
 - Desarrollo de lenguaje;
 - Sistema de símbolos;
 - Signos;
 -Registro de pensamientos
fuera de la mente;

3. Varía según:
 Contexto;
 Período histórico y cultural;
 Limitaciones;
 Necesidades;

4.  Los códigos expresivos y las acciones
comunicativas se encuentran distantes de la
comunicación de la lectura y escritura en
papel.
 SIGLO XXI = Multimodal (Libros, TV,
Ordenadores, Móviles, Internet).-

5.  Ver para qué se usa y con que fin.-
 Su uso y su fin debería ser inteligente.-
 Haciendo hincapié en las habilidades
intelectuales.-
 Búsqueda, Análisis, Selección, Comunicación
de datos e informaciones.
 El alumno transforma la información en
CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO.-

6.  Enfrentarse a la información sin prejuicios ni
miedos; introducirse a un nuevo sistema, que
es diferente al ya concebido mundo de la
“información en papel” .-
 Que la información nos de capacidades y
cualidades para el mercado laboral.-
 Tomar conciencia de la importancia que tiene
la tecnología en la sociedad.-

7. ALFABETIZACIÓN DEMOCRÁCTICA:ALFABETIZACIÓN DEMOCRÁCTICA:
 Formación integral para el Ciudadano del siglo XXI.-
 Uso integral, social y ético de la tecnología.-
 Desarrollo de los aspectos cognitivos, emocionales,
actitudinales y axiológicos.-
 Derecho individual, progreso para evitar
desigualdades sociales.-

8. ALFABETIZACIÓN DE LA ECONOMÍA GLOBALIZADA:ALFABETIZACIÓN DE LA ECONOMÍA GLOBALIZADA:
 Para que los trabajadores se puedan desempeñar
correctamente.-
 Formar consumidores para que puedan comprar y
usar los productos.-
 Se pretende aprender a usar el hardware y software.-
 Es una condición para la competitividad y el
crecimiento económico.-

9. ALFABETIZACIÓN DEMOCRÁTICA Y DE LAALFABETIZACIÓN DEMOCRÁTICA Y DE LA
ECONOMÍA GLOBALIZADA COMOECONOMÍA GLOBALIZADA COMO
COMPLEMENTO:COMPLEMENTO:
 Desarrollar la Integración y complementariedad
entre ambos para afrontar los retos laborales, de
servicio y profesionales.-
 Participar como ciudadanos en los espacios y
entornos de comunicación digital.-
 Meta educativa: formar personas que se
desenvuelvan crítica e inteligentemente.-
 Evitar desigualdades en el acceso a la cultura digital
y para el progreso democrático de nuestra
sociedad.-
 Desarrollo de actitudes para la convivencia y
relación con los demás.-