El documento discute los desafíos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales. Señala que las tecnologías permiten cambios pero también crean problemas como la brecha digital y pérdida de privacidad. Los nuevos retos educativos incluyen el analfabetismo tecnológico, saturación de información y necesidad de reestructurar la enseñanza. La educación debe integrar tecnologías, desarrollar alfabetización tecnológica formal y no formal, y extender la formación a través de redes.

1. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN,
LAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN
INTEGRANTES:
PAOLA VIÑANZACA
NATHALY CORONEL
ANA CHAPA

2. LOS DISCURSOS SOBRE LA
SOCIEDAD INFORMACIONAL

3. Losdiscursos
sobrelasociedad
delainformación
Discurso mercantilista
Discurso crítico político
Discurso Tecnocentrista
Discurso apocalíptico

4. - LAS TECNOLOGÍAS POSIBILITAN
CAMBIOS Y TRANSFORMACIONES
DE PATRONES TRADICIONALES.
- AVANCES PROPICIAN EL
AUMENTANDO DE CONOCIMIENTO
Y CONTACTO CULTURAL.
- LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
REDES TELEMÁTICAS CREAN
CONCIENCIA Y PERSPECTIVA
MUNDIAL.

5. LAS TECNOLOGÍAS TAMBIÉN
TIENEN SUS SOMBRAS
● SOCIEDADES DEPENDIENTES.
● UNIFORMISMO CULTURAL
● LA GLOBALIZACIÓN HA CREADO
DESIGUALDADES (BRECHA DIGITAL).
● PÉRDIDA DE LA PRIVACIDAD.

6. LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS
GENERADOS POR LA OMNIPRESENCIA
TECNOLÓGICA

7. -Analfabetismo
tecnológico
-Nuevas
exigencias
formativas.
-Saturación
de la
información.
-Desajustes
de los
sistemas de
formación.
-Dificultades
para entender
las formas
hipertextuales.
- Inadaptación
a la rapidez de
los cambios.
LOS NUEVOS PROBLEMAS EDUCATIVOS
ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

8. DATOS PARA PENSAR
Según datos de la UNESCO un
total de 785 millones de adultos
en gran parte mujeres no saben
leer ni escribir y esto conlleva
que en un futuro 100 millones
de niños no puedan ingresar a
la escuela.

9. 4. LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN ANTE
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
DIGITALESIntegrar las nuevas
tecnologías en el sistema y
cultura escolar
Reestructurar los fines y
métodos de enseñanza. Nuevos
roles para docentes y alumnos

10. Desarrollar acciones de
educación formal: la
alfabetización tecnológica para
el desarrollo social y
comunitario
Desarrollar acciones de
educación no formal: la
alfabetización tecnológica para
el desarrollo social y
comunitario

11. Extender la formación a través
de redes de ordenadores: la
teleformación.
Conclusión:
Formación de los alumnos en
usos de tecnología educativa.