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Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
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interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
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ALFIN en las Bibliotecas de los Centros de Investigación y Posgrado del IPN
1. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
SEMINARIO LECCIONES APRENDIDAS EN PROGRAMAS DE
ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EN IBEROAMÉRICA.
Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba, 16 al 20 de abril del 2012.
ALFIN en las bibliotecas de los Centros
de Investigación y Posgrado del IPN:
caso de estudio CICIMAR, CIIEMAD y
CIIDIR-Unidad Sinaloa
POR:
Lic. Teresa de J. Barriga Ramírez
M. en C. Catalina Puente Palazuelos
1
2. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
Individuos con Competencias Informativas
vida profesional
personal
social
2
3. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
En la noción del aprendizaje juega un papel muy
importante porque promueve la autonomía y capacita a
los individuos en la búsqueda, evaluación, utilización,
y creación de información.
3
4. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
REORIENTACIÓN DE LA FILOSOFIA EDUCATIVA
En México desde 1999 las instituciones de educación
superior (IES), entre ellas el Instituto Politécnico
Nacional (IPN), en 2001 inició el proceso a favor de los
modelos orientados en el aprendizaje por competencias.
4
5. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
LAS BIBLIOTECAS
Históricamente han sido promotoras de la alfabetización
de los individuos.
Espacio educativos
Papel de proveedoras de información
Orientación de usuarios
Formación
5
7. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
OBJETIVO DEL TRABAJO
Que los estudiantes de posgrado y profesores de
CIIEMAD, CICIMAR Y CIIDIR, Unidad Sinaloa, adquieran
conocimientos y desarrollen competencias y
habilidades en la búsqueda, selección, análisis,
organización y uso de la información científica
dispuesta en los recursos bibliográficos e informativos.
7
8. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
MATERIALES Y MÉTODO
Los Centros de Investigación y Posgrado se encuentran
geográficamente en tres ciudades distintas de la República
Mexicana.
CICIMAR - La Paz, B.C.S.
CIIEMAD - Ciudad de México, D.F.
CIIDIR-IPN - Guasave, Sinaloa.
8
9. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
Tabla 1. Programas de posgrado del CIIEMAD,
CICIMAR y CIIDIR-IPN Unidad Sinaloa
PROGRAMAS
DE CIIEMAD CICIMAR-IPN CIIDIR-IPN UNIDAD
POSGRADO SINALOA
MAESTRIA En Ciencias en En Ciencias en En Recursos
Estudios Manejo de Recursos Naturales y Medio
Ambientales y de la Marinos Ambiente
Sustentabilidad
(MCEAyS)
MAESTRIA EN En Gestión y
LÍNEA Auditorías
Ambientales
DOCTORADO En Medio Ambiente En Ciencias Marinas
y Desarrollo
(DMAD)
DOCTORADO En Ciencias en En Ciencias en En Ciencias en
* Biotecnología Biotecnología Biotecnología
9
10. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
Los bibliotecarios de los Centros de estudio
observamos en los alumnos de nuevo ingreso la falta
de formación en competencias informativas
Se percibe el desconocimiento de esa formación en
algunos profesores lo cual puede ser producto de la
brecha generacional.
LAS COMPETENCIAS IINFORMACIONALES NO
SON ACEPTABLES
A una década que las IES y Universidades han estado
incorporando programas de Alfabetización
Informacional (Alfin).
10
11. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
Se elaboró un curso de propósito especifico o
extracurricular.
“Taller de Gestión de Información para la práctica
académica y la investigación”
Con una duración de 30 horas, en modalidad mixta
(presencial y virtual) plataforma e-Learnig “Claroline”.
Se han impartido 5 Cursos de 2008-2011
11
12. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
Directrices Nacionales para la Alfabetización
Informativa Lau, J. (2004).
12
13. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
Los principios teóricos, el “Modelo del proceso para
resolver problemas de información” de Eisenberg y
Berkowitz, (1988).
13
16. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
RESULTADOS
Utilizar nuevas herramientas tecnológicas que facilitan
el aprendizaje.
Optimizar el tiempo que dedican a la organización de
la información en otra parte de la investigación.
Modelos para resolver problemas de información.
Aprender a identificar, conocer y evaluar las fuentes
de información.
Crear sus propias estrategias de búsqueda.
16
17. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
Conclusiones
Se destaca la importancia de utilizar un modelo
para resolver problemas de información porque de
esa manera los estudiantes aceptan y comprueban
que la búsqueda de información es más adecuada
para sus proyectos de investigación.
17
18. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
Conclusiones
Se considero una iniciativa acertada la
incorporación de una plataforma e-learning para que
los estudiantes del curso desarrollaran algunas
actividades de comunicación que facilito el
aprendizaje tecnológico y la comunicación virtual en
el grupo.
18
19. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CICIMAR - CIIEMAD
Consideraciones Finales
Se están desarrollando otras estrategias para
sensibilizar a los directivos del IPN.
Se pretende integrarlo a la currícula del programa
Que sea un curso obligatorio para ingreso a los
programas de estudio.
19