Construcción de lineamientos que puedan constituirse en eje para el acompañamiento de las IES en la incorporación de TIC desde la planeación estratégica.

1. Plan ES TIC CECAR Representante: Administradora Francia Helena Prieto Baldovino .

2. EL EQUIPO Abraham EQUIPO Plan ES TIC CECAR 1. FRANCIA HELENA PRIETO Representante PlanESTIC 2. JAIME ARCE NADER Planeación Estratégica 3. LUCIMIO JIMÉNEZ Planeación Estratégica 4. RAMÓN TABOADA Planeación Estratégica 5. REINALDO ESCORCIA Tecnología 6. NIDIA CORREDOR Tecnología 7. ABRAHAM GANEM Tecnología 8. OSCAR HERNÁNDEZ Tecnología 9. CESAR GIL GIL Pedagogía y Tecnología 10. ROSA VERGARA Pedagogía 11. ARMANDO BUELVAS Planeación CECAR

3. ¿QUÉ ES Plan ES TIC ? PLAN ESTRATÉGICO DE INCORPORACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS

4. ANTECEDENTES DEL PROYECTO EL PROYECTO NACE EN EL AÑO 2007 COMO UNA INICIATIVA DEL MEN, APOYADOS POR LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES. EL CIFE A TRAVÉS DEL LIDE DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES, HAN ACOMPAÑADO AL MEN EN EL PROCESO DE DISEÑO DE LOS LINEAMIENTOS PARA LA FORMULACIÓN DE PLANES ESTRATÉGICOS PARA LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LAS IES COLOMBIANAS. EN EL PROCESO DE FORMULACIÓN DE LOS LINEAMIENTOS, PARTICIPARON 85 IES DE DIFERENTES REGIONES DEL PAÍS. LOS LINEAMIENTOS FUERON REVISADOS POR EXPERTOS NACIONALES E INTERNACIONALES.

5. ANTECEDENTES DEL PROYECTO En octubre de 2008 el MEN con el direccionamiento estratégico del LIDE de la Uniandes, inició el piloto de acompañamiento a 28 IES de diferentes regiones del país, con el propósito de probar los lineamientos formulados y la estrategia diseñada, para la construcción de los planes estratégicos de incorporación de TIC en los procesos educativos de las 28 IES. En el piloto participaron 7 líderes nacionales, con experiencia reconocida en el tema quienes apropiaron los lineamientos formulados y apoyaron el proceso de acompañamiento.

8. GRUPO 1 GRUPO 2 IES ACOMPADAS EN LA COSTA CARIBE COLOMBIANA NOMBRE DE LA IES NOMBRE DEL REPRESENTANTE CIUDAD Fundación Universitaria Tecnológica Comfenalco Angélica Lucía Echavez Duncan Cartagena Universidad de Córdoba Erika Restrepo Montería Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo José María Ojeda Cedeño Cartagena Universidad del Sinú – Elias Bechara Zainum – Unisinú Magaly Cogollo Montería NOMBRE DE LA IESG NOMBRE DEL REPRESENTANTE CIUDAD Corporación Universitaria del Caribe – CECAR Francia Helena Prieto Baldovino Sincelejo Corporación Universitaria de la Costa – CUC Olga Marina Martínez Palmera Barranquilla Universidad Simón Bolívar Gabriela Vélez Gallego Barranquilla Universidad Autónoma del Caribe Enna Lobo Barranquilla

9. Plan ES TIC en CECAR

10. ETAPA 1: VISIÓN ESTRATÉGICA DE INCORPORACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE CECAR. Siguiendo con la directriz, en esta etapa se estableció el norte que define el estado deseado frente al rol de las TIC en los procesos educativos de CECAR, en un período de cinco años. La visión se formuló articulada y alineada a la misión y los objetivos institucionales.

11. PRODUCTOS DE LA ETAPA 1 1. Autodiagnóstico institucional 2. Diagnóstico Institucional 3. Formulación de la Visión institucional frente a la incorporación de TIC en los procesos educativos. 4. Formulación de objetivos estratégicos

12. 1° AUTODIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL ABRAHAM

13. 2° DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL : ELEMENTOS

22. 3° VISION PARA INCORPORACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE - CECAR

23. VISION PARA ARTICULACIÓN DE TIC EN CECAR Para el año 2015 la Corporación Universitaria del Caribe será reconocida en el Caribe colombiano, por la oferta de programas con pertinencia y calidad en sus procesos académicos, investigativos y de proyección social, apoyados en el uso y apropiación pedagógica de los medios y tecnologías de la información y la comunicación con sentido crítico, en articulación con el sector productivo de la región.

24. 4° OBJETIVOS ESTRATEGICO ABRAHAM

25. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PARA LA INCORPORACIÓN DE TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE CECAR 1. Disponer de una infraestructura tecnológica apropiada que favorezca la innovación y posibilite la apropiación y uso de las TIC en los procesos educativos. 2. Contar con una comunidad académica consolidada que usa y apropia críticamente las TIC. 3. Contar con una amplia oferta y cobertura educativa, con programas pertinentes y de calidad que incorporen el uso de las TIC y AVA, en articulación con el sector productivo. 4. Disponer de nuevos convenios interinstitucionales con entidades gubernamentales y del sector productivo, que involucren el uso de los medios y tecnologías de la información y la comunicación.

27. POLÍTICAS QUE AYUDAN AL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 4. PROYECCION Y RESPONSABILIDAD SOCIAL: Se apoyarán los procesos de interacción con diferentes sectores sociales y se propenderá por la conformación y participación en comunidades académicas, el establecimiento de convenios y la formación de alianzas estratégicas en el ámbito de la educación virtual. 5. RECONOCIMIENTO AL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL: CECAR implementará un sistema de incentivos para el reconocimiento de la acción a quienes promueven y contribuyen al desarrollo de la Educación Virtual. 6. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD: El aseguramiento y el control de la calidad de los procesos de Educación Virtual se llevarán a cabo utilizando parámetros de calidad referidos a estándares, normas y especificaciones nacionales e internacionales.

33. Plan ES TIC CECAR : 1. ES UN EQUIPO DE TRABAJO: NO UN GRUPO DE TRABAJO. 2. TODOS TRABAJAN EN COORDINACIÓN HACIENDO EQUIPO DE MANERA EQUITATIVA. 3. PERSONAL QUE TRABAJE A PRESIÓN Y A PRESIÓN DE TIEMPO 4. ES UN PROYECTO DE TODOS 5. APUNTA AL DESARROLLO TECNOLOGICO DE CECAR EN UN MEDIANO PLAZO. 6. REQUIERE DE UN ÓPTIMO APOYO INSTITUCIONAL.

34. 7. ARTICULA LOS PROCESOS DE CECAR CON LAS TIC 8. COMPROMISO DE PARTE DEL EQUIPO, RECTORÍA, JUNTA DIRECTIVA, VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DEMÁS ENTES DIRECTIVOS. 9. APOYO FINANCIERO, ACADÉMICO Y LOGÍSTICO DE PARTE DE LOS DIRECTIVOS. 10. SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO A NIVEL DIRECTIVO, DOCENTE, ESTUDIANTIL Y ADMINISTRATIVO. Plan ES TIC CECAR :

35. EL EQUIPO Plan ES TIC , ESTÁ CONSTRUYENDO UN MUNDO EDUCATIVO… Fantás TIC o

36. GRACIAS POR SU ATENCION