El documento proporciona instrucciones para dibujar una figura que consiste en un círculo con dos líneas verticales dentro, una línea recta debajo del círculo con una línea horizontal a mitad de camino y un triángulo equilátero debajo.
El documento presenta una introducción al Romanticismo como movimiento artístico que surge en el siglo XVIII como reacción al Neoclasicismo. Se describe el contexto histórico y social en el que surgió, sus características principales tanto como estilo de vida como estilo artístico, y se analizan las obras de los pintores románticos Theodore Géricault y Eugène Delacroix.
Este documento analiza el movimiento artístico del impresionismo, comparando dos obras emblemáticas: "Los paraguas" de Pierre-Auguste Renoir y "Clase de danza" de Edgar Degas. Explica las características del impresionismo como capturar la luz y el instante, y cómo influyeron factores como la fotografía y los nuevos materiales. Describe a los artistas y sus obras, contrastando su enfoque en plasmar la vida al aire libre (Renoir) versus en espacios cerrados (Degas). Conclu
El documento presenta breves biografías de varios artistas plásticos guatemaltecos destacados, como Elmar Rojas, Iván de León Rodríguez, Manolo Gallardo, Carlos Mérida, María Eugenia Nájera y otros. Incluye información sobre sus lugares de nacimiento, estudios, técnicas artísticas, exposiciones y contribuciones al arte de Guatemala.
El punto común del formalismo y la teoría de la pura visibilidad se basa en el hecho de relegar el contenido o tema de la obra a favor de la forma representativa, es decir, se basa en el estudio de la autonomía de las formas
El documento describe las características y tipologías de las artes plásticas. Explica que el arte es una forma de comunicación y expresión humana que utiliza signos y códigos propios. Además, detalla los diferentes tipos de arquitectura, escultura, materiales y técnicas utilizadas, como la piedra, madera, metal, modelado, talla y vaciado. Finalmente, define conceptos como planta, alzado, bóveda, cúpula, relieve y escultura exenta.
El documento habla sobre diferentes métodos arquitectónicos como el icónico o tipográfico que repite soluciones estructurales, y el analógico que se inspira en objetos naturales o artificiales. Luego describe el Anfiteatro Flavio en Roma y el Edificio Lotus y Parque Popular en China como ejemplos de estas técnicas. Finalmente define la arquitectura contemporánea como aquella que se caracteriza por la simplificación de formas y la ausencia de ornamentación clásica.
Este documento resume los principales aspectos del Renacimiento en arquitectura, arte y pintura. El Renacimiento se inició en Italia en el siglo XV como un movimiento cultural y artístico que superó la tradición medieval basándose en el clasicismo greco-romano y el humanismo. En arquitectura se recuperaron los órdenes clásicos y la perspectiva, mientras que en pintura y escultura se buscó la perfección técnica y la belleza ideal inspirada en modelos clásicos.
El documento presenta una introducción al Romanticismo como movimiento artístico que surge en el siglo XVIII como reacción al Neoclasicismo. Se describe el contexto histórico y social en el que surgió, sus características principales tanto como estilo de vida como estilo artístico, y se analizan las obras de los pintores románticos Theodore Géricault y Eugène Delacroix.
Este documento analiza el movimiento artístico del impresionismo, comparando dos obras emblemáticas: "Los paraguas" de Pierre-Auguste Renoir y "Clase de danza" de Edgar Degas. Explica las características del impresionismo como capturar la luz y el instante, y cómo influyeron factores como la fotografía y los nuevos materiales. Describe a los artistas y sus obras, contrastando su enfoque en plasmar la vida al aire libre (Renoir) versus en espacios cerrados (Degas). Conclu
El documento presenta breves biografías de varios artistas plásticos guatemaltecos destacados, como Elmar Rojas, Iván de León Rodríguez, Manolo Gallardo, Carlos Mérida, María Eugenia Nájera y otros. Incluye información sobre sus lugares de nacimiento, estudios, técnicas artísticas, exposiciones y contribuciones al arte de Guatemala.
El punto común del formalismo y la teoría de la pura visibilidad se basa en el hecho de relegar el contenido o tema de la obra a favor de la forma representativa, es decir, se basa en el estudio de la autonomía de las formas
El documento describe las características y tipologías de las artes plásticas. Explica que el arte es una forma de comunicación y expresión humana que utiliza signos y códigos propios. Además, detalla los diferentes tipos de arquitectura, escultura, materiales y técnicas utilizadas, como la piedra, madera, metal, modelado, talla y vaciado. Finalmente, define conceptos como planta, alzado, bóveda, cúpula, relieve y escultura exenta.
El documento habla sobre diferentes métodos arquitectónicos como el icónico o tipográfico que repite soluciones estructurales, y el analógico que se inspira en objetos naturales o artificiales. Luego describe el Anfiteatro Flavio en Roma y el Edificio Lotus y Parque Popular en China como ejemplos de estas técnicas. Finalmente define la arquitectura contemporánea como aquella que se caracteriza por la simplificación de formas y la ausencia de ornamentación clásica.
Este documento resume los principales aspectos del Renacimiento en arquitectura, arte y pintura. El Renacimiento se inició en Italia en el siglo XV como un movimiento cultural y artístico que superó la tradición medieval basándose en el clasicismo greco-romano y el humanismo. En arquitectura se recuperaron los órdenes clásicos y la perspectiva, mientras que en pintura y escultura se buscó la perfección técnica y la belleza ideal inspirada en modelos clásicos.
Esta presentación fue mi trabajo final para la materia de Teoría de la Arquitectura I.
Consiste en un análisis del Museo Universitario Arte Contemporáneo en cuanto a sus dimensiones formal, funcional y técnica.
Arquitectura, escultura y pintura barrocas en Italiaprofeshispanica
El documento describe los principales cambios artísticos que ocurrieron en Italia durante el Barroco, desde principios del siglo XVII hasta mediados del XVIII. Se promovió lo sensorial sobre lo racional y lo crudo sobre la belleza para conmover al espectador. La arquitectura, escultura y pintura barrocas se caracterizaron por el dinamismo, la teatralidad, la exageración y la crudeza en contraste con el equilibrio renacentista. Artistas como Bernini y Borromini crearon obras maestras que incorporaron estas nuevas tend
El movimiento dadá aportó maravillosos ejemplos de collages y fotomontajes a la historia del arte. Entre sus representantes elegimos como primera visita la obra de Hannah Höch, por su ironía representando el papel de la mujer en aquella época y la variedad con que maneja la presentación y combinación de las fotos en sus montajes.
Analisis del Conjunto Palacios LegislativosArqEuge
El documento presenta un análisis espacial del complejo de palacios legislativos y de justicia en Colima, México. Describe las características generales del conjunto como su forma cuadrada y acceso principal. Analiza los elementos espaciales de cada edificio como su organización, delimitantes, relaciones espaciales y principios ordenadores. Concluye que el ejercicio ayuda a identificar estos elementos en cualquier edificación para futuros proyectos de diseño arquitectónico.
El documento resume la vida del compositor alemán Ludwig van Beethoven. Nació en 1770 en Alemania y mostró un gran talento musical desde una edad temprana. A pesar de enfrentar dificultades familiares y de salud, incluyendo la pérdida de audición, compuso numerosas y famosas obras incluyendo su Novena Sinfonía. Murió en 1827 después de una prolífica pero solitaria carrera musical.
El documento resume el estilo neoclásico, que floreció entre 1760 y 1830 en Europa y Estados Unidos. Se caracterizó por su retorno a las formas de la antigüedad griega y romana, buscando la belleza, la racionalidad y la perfección de esas formas atemporales. Factores como los descubrimientos arqueológicos en Pompeya, Herculano y otros sitios permitieron un mejor conocimiento de las obras antiguas, influyendo en el desarrollo del neoclasicismo. Artistas como Winckelmann, Piranesi
El documento resume la evolución del arte pictórico en el siglo XX, desde el Impresionismo hasta el Fauvismo. Manet rompió con el academicismo en 1863 con obras como Almuerzo sobre la hierba. El Impresionismo surgió luego, caracterizado por captar la luz y el color. El Postimpresionismo incluyó el Puntillismo y obras de Van Gogh, Gauguin y Toulouse-Lautrec. Finalmente, el Fauvismo marcó el inicio del siglo XX con formas simplificadas y colores puros y vibrant
El documento describe el cubismo escultórico y sus principales características como la simultaneidad de perspectivas y la descomposición de formas. Explica que artistas cubistas como Picasso, Archipenko, Lipchitz, Duchamp-Villon y Laurens aplicaron estos principios a la escultura utilizando materiales no tradicionales y jugando con el vacío. Se destacan las obras de Picasso, Gargallo y González y cómo desarrollaron estilos propios dentro de la escultura cubista.
El Neoclasicismo fue un movimiento artístico que surgió en el siglo XVIII en reacción al Barroco, tomando como inspiración el arte griego y romano antiguo. Se caracterizó por la simetría, la elegancia, la sobriedad y la imitación de la naturaleza humana de forma idealizada. Influenció la arquitectura, la escultura, la pintura y la literatura con énfasis en la razón, la norma y el orden. Fue sustituido posteriormente por el Romanticismo.
Manierismo identificacion de los elementospatisosa
Este documento presenta información sobre varias obras arquitectónicas y artísticas del Renacimiento y Manierismo en Italia. Brevemente describe el Palacio del Té en Mantua, la Biblioteca Laurenciana en Florencia, la Basílica Palladiana en Vicenza, la Iglesia de Gesú en Roma y obras pictóricas y escultóricas como El descendimiento de la cruz de Pontormo, Leda y el cisne de Tiziano, La Virgen de cuello largo de Parmigianino y esculturas como El rapto de la
El documento proporciona información biográfica y sobre las características artísticas de Miguel Ángel, el renombrado artista del Renacimiento italiano. Destaca sus obras maestras como la Capilla Sixtina y la Piedad del Vaticano, y describe cómo su arte reflejaba cualidades como el vigor físico y la intensidad emocional. Su obra influyó en generaciones posteriores y ayudó a marcar la transición entre el Renacimiento y el Barroco.
Canon de belleza. edad media, renacimiento y barrocobibliofloriani
Este documento presenta un resumen del canon de belleza durante la Edad Media, el Renacimiento y el Barroco. Durante la Edad Media, el cuerpo femenino se consideraba un instrumento de pecado y las mujeres debían vestir de manera recatada. En el Renacimiento, el ideal se basaba en la armonía y proporción, como se ve en obras de Miguel Ángel y Botticelli. El Barroco enfatizó la apariencia y la coquetería. Finalmente, los Prerrafaelitas representaron una belleza femenina sensual pero virg
historia del arte, la revolución industrial en el arte, y la estética moderna.martha312
El documento resume la historia del arte desde la prehistoria hasta la estética moderna, así como la influencia de la Revolución Industrial. Cubre los orígenes del arte prehistórico, el arte antiguo de las primeras civilizaciones como los sumerios y griegos, el impacto de la Revolución Industrial en el diseño y las artes aplicadas, y las características del modernismo como la simplicidad y las formas geométricas. También analiza el surgimiento del modernismo como movimiento artístico en el siglo XX debido a los cambios tecn
El documento presenta una línea de tiempo que describe los principales estilos y períodos artísticos desde la Edad Media hasta el Barroco. Explica que el Renacimiento surgió en el siglo XV en Italia con una nueva estética inspirada en la antigüedad clásica. En el siglo XVI, durante el pleno Renacimiento, Roma fue el principal centro artístico. Posteriormente, el Manierismo se caracterizó por seguir el estilo de Miguel Ángel y Rafael pero en un contexto de cambios políticos y religiosos. Final
El documento resume las características del teatro romántico, incluyendo su rechazo de las unidades clásicas de tiempo, lugar y acción. Menciona a los principales autores como Ángel de Saavedra cuya obra más famosa fue "Don Álvaro" y José Zorrilla que escribió "Don Juan Tenorio". Finalmente, lista otros autores románticos como Antonio García Gutiérrez y brinda fuentes bibliográficas.
El documento proporciona información sobre el estilo arquitectónico neoclásico que surgió a mediados del siglo XVIII en contraposición al Barroco. Se describen los principales rasgos de este estilo como la simetría, frontones triangulares y columnas de orden monumental. También se mencionan algunos ejemplos notables de arquitectura neoclásica como el Arco de Triunfo de París, la Casa Blanca y el Museo del Prado.
El documento presenta un eje cronológico de estilos artísticos a través de la historia. Comienza con el arte paleolítico y continúa con el arte egipcio, griego, romano y bizantino. Luego pasa al arte medieval, renacentista, barroco, neoclásico, romántico, impresionista y moderno.
El documento describe la historia y características arquitectónicas del Museo del Prado en Madrid. Fue construido en 1786 por orden de Carlos III y diseñado por Juan de Villanueva en estilo neoclásico. Presenta una fachada de piedra y ladrillo con tres cuerpos y columnas jónicas y dóricas. En su interior, destacan las bóvedas de cañón y casetones.
La pintura neoclásica tuvo dificultades para desarrollarse debido a la escasez de modelos antiguos. Anton Rafael Mengs creó en Roma su Parnaso en 1761 como manifiesto del nuevo clasicismo, renunciando a efectos barrocos por la simetría, razón y perfección de formas antiguas. Jacques Louis David plasmó la estética neoclásica en obras como Belisario y Horacios, con espacios precisos, dibujo, ausencia de ornamentación y luz fría. Jean Dominique Ingres
Este documento describe los diferentes tipos de memoria en una computadora, incluyendo la RAM, ROM y memorias secundarias. También cubre periféricos de entrada, salida y comunicación, así como los tipos principales de software como software de base, de aplicación y lenguajes de programación.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes bloques de movimiento y acción en Scratch, incluyendo bloques para mover un objeto un número de pasos o grados, apuntarlo en una dirección, hacer que se mueva hacia otro objeto, rebotar al tocar un borde, iniciar o detener la acción al presionar una tecla, hacer que un objeto hable o piense por cierto tiempo, y cambiar el fondo, tamaño o color de un objeto.
Esta presentación fue mi trabajo final para la materia de Teoría de la Arquitectura I.
Consiste en un análisis del Museo Universitario Arte Contemporáneo en cuanto a sus dimensiones formal, funcional y técnica.
Arquitectura, escultura y pintura barrocas en Italiaprofeshispanica
El documento describe los principales cambios artísticos que ocurrieron en Italia durante el Barroco, desde principios del siglo XVII hasta mediados del XVIII. Se promovió lo sensorial sobre lo racional y lo crudo sobre la belleza para conmover al espectador. La arquitectura, escultura y pintura barrocas se caracterizaron por el dinamismo, la teatralidad, la exageración y la crudeza en contraste con el equilibrio renacentista. Artistas como Bernini y Borromini crearon obras maestras que incorporaron estas nuevas tend
El movimiento dadá aportó maravillosos ejemplos de collages y fotomontajes a la historia del arte. Entre sus representantes elegimos como primera visita la obra de Hannah Höch, por su ironía representando el papel de la mujer en aquella época y la variedad con que maneja la presentación y combinación de las fotos en sus montajes.
Analisis del Conjunto Palacios LegislativosArqEuge
El documento presenta un análisis espacial del complejo de palacios legislativos y de justicia en Colima, México. Describe las características generales del conjunto como su forma cuadrada y acceso principal. Analiza los elementos espaciales de cada edificio como su organización, delimitantes, relaciones espaciales y principios ordenadores. Concluye que el ejercicio ayuda a identificar estos elementos en cualquier edificación para futuros proyectos de diseño arquitectónico.
El documento resume la vida del compositor alemán Ludwig van Beethoven. Nació en 1770 en Alemania y mostró un gran talento musical desde una edad temprana. A pesar de enfrentar dificultades familiares y de salud, incluyendo la pérdida de audición, compuso numerosas y famosas obras incluyendo su Novena Sinfonía. Murió en 1827 después de una prolífica pero solitaria carrera musical.
El documento resume el estilo neoclásico, que floreció entre 1760 y 1830 en Europa y Estados Unidos. Se caracterizó por su retorno a las formas de la antigüedad griega y romana, buscando la belleza, la racionalidad y la perfección de esas formas atemporales. Factores como los descubrimientos arqueológicos en Pompeya, Herculano y otros sitios permitieron un mejor conocimiento de las obras antiguas, influyendo en el desarrollo del neoclasicismo. Artistas como Winckelmann, Piranesi
El documento resume la evolución del arte pictórico en el siglo XX, desde el Impresionismo hasta el Fauvismo. Manet rompió con el academicismo en 1863 con obras como Almuerzo sobre la hierba. El Impresionismo surgió luego, caracterizado por captar la luz y el color. El Postimpresionismo incluyó el Puntillismo y obras de Van Gogh, Gauguin y Toulouse-Lautrec. Finalmente, el Fauvismo marcó el inicio del siglo XX con formas simplificadas y colores puros y vibrant
El documento describe el cubismo escultórico y sus principales características como la simultaneidad de perspectivas y la descomposición de formas. Explica que artistas cubistas como Picasso, Archipenko, Lipchitz, Duchamp-Villon y Laurens aplicaron estos principios a la escultura utilizando materiales no tradicionales y jugando con el vacío. Se destacan las obras de Picasso, Gargallo y González y cómo desarrollaron estilos propios dentro de la escultura cubista.
El Neoclasicismo fue un movimiento artístico que surgió en el siglo XVIII en reacción al Barroco, tomando como inspiración el arte griego y romano antiguo. Se caracterizó por la simetría, la elegancia, la sobriedad y la imitación de la naturaleza humana de forma idealizada. Influenció la arquitectura, la escultura, la pintura y la literatura con énfasis en la razón, la norma y el orden. Fue sustituido posteriormente por el Romanticismo.
Manierismo identificacion de los elementospatisosa
Este documento presenta información sobre varias obras arquitectónicas y artísticas del Renacimiento y Manierismo en Italia. Brevemente describe el Palacio del Té en Mantua, la Biblioteca Laurenciana en Florencia, la Basílica Palladiana en Vicenza, la Iglesia de Gesú en Roma y obras pictóricas y escultóricas como El descendimiento de la cruz de Pontormo, Leda y el cisne de Tiziano, La Virgen de cuello largo de Parmigianino y esculturas como El rapto de la
El documento proporciona información biográfica y sobre las características artísticas de Miguel Ángel, el renombrado artista del Renacimiento italiano. Destaca sus obras maestras como la Capilla Sixtina y la Piedad del Vaticano, y describe cómo su arte reflejaba cualidades como el vigor físico y la intensidad emocional. Su obra influyó en generaciones posteriores y ayudó a marcar la transición entre el Renacimiento y el Barroco.
Canon de belleza. edad media, renacimiento y barrocobibliofloriani
Este documento presenta un resumen del canon de belleza durante la Edad Media, el Renacimiento y el Barroco. Durante la Edad Media, el cuerpo femenino se consideraba un instrumento de pecado y las mujeres debían vestir de manera recatada. En el Renacimiento, el ideal se basaba en la armonía y proporción, como se ve en obras de Miguel Ángel y Botticelli. El Barroco enfatizó la apariencia y la coquetería. Finalmente, los Prerrafaelitas representaron una belleza femenina sensual pero virg
historia del arte, la revolución industrial en el arte, y la estética moderna.martha312
El documento resume la historia del arte desde la prehistoria hasta la estética moderna, así como la influencia de la Revolución Industrial. Cubre los orígenes del arte prehistórico, el arte antiguo de las primeras civilizaciones como los sumerios y griegos, el impacto de la Revolución Industrial en el diseño y las artes aplicadas, y las características del modernismo como la simplicidad y las formas geométricas. También analiza el surgimiento del modernismo como movimiento artístico en el siglo XX debido a los cambios tecn
El documento presenta una línea de tiempo que describe los principales estilos y períodos artísticos desde la Edad Media hasta el Barroco. Explica que el Renacimiento surgió en el siglo XV en Italia con una nueva estética inspirada en la antigüedad clásica. En el siglo XVI, durante el pleno Renacimiento, Roma fue el principal centro artístico. Posteriormente, el Manierismo se caracterizó por seguir el estilo de Miguel Ángel y Rafael pero en un contexto de cambios políticos y religiosos. Final
El documento resume las características del teatro romántico, incluyendo su rechazo de las unidades clásicas de tiempo, lugar y acción. Menciona a los principales autores como Ángel de Saavedra cuya obra más famosa fue "Don Álvaro" y José Zorrilla que escribió "Don Juan Tenorio". Finalmente, lista otros autores románticos como Antonio García Gutiérrez y brinda fuentes bibliográficas.
El documento proporciona información sobre el estilo arquitectónico neoclásico que surgió a mediados del siglo XVIII en contraposición al Barroco. Se describen los principales rasgos de este estilo como la simetría, frontones triangulares y columnas de orden monumental. También se mencionan algunos ejemplos notables de arquitectura neoclásica como el Arco de Triunfo de París, la Casa Blanca y el Museo del Prado.
El documento presenta un eje cronológico de estilos artísticos a través de la historia. Comienza con el arte paleolítico y continúa con el arte egipcio, griego, romano y bizantino. Luego pasa al arte medieval, renacentista, barroco, neoclásico, romántico, impresionista y moderno.
El documento describe la historia y características arquitectónicas del Museo del Prado en Madrid. Fue construido en 1786 por orden de Carlos III y diseñado por Juan de Villanueva en estilo neoclásico. Presenta una fachada de piedra y ladrillo con tres cuerpos y columnas jónicas y dóricas. En su interior, destacan las bóvedas de cañón y casetones.
La pintura neoclásica tuvo dificultades para desarrollarse debido a la escasez de modelos antiguos. Anton Rafael Mengs creó en Roma su Parnaso en 1761 como manifiesto del nuevo clasicismo, renunciando a efectos barrocos por la simetría, razón y perfección de formas antiguas. Jacques Louis David plasmó la estética neoclásica en obras como Belisario y Horacios, con espacios precisos, dibujo, ausencia de ornamentación y luz fría. Jean Dominique Ingres
Este documento describe los diferentes tipos de memoria en una computadora, incluyendo la RAM, ROM y memorias secundarias. También cubre periféricos de entrada, salida y comunicación, así como los tipos principales de software como software de base, de aplicación y lenguajes de programación.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes bloques de movimiento y acción en Scratch, incluyendo bloques para mover un objeto un número de pasos o grados, apuntarlo en una dirección, hacer que se mueva hacia otro objeto, rebotar al tocar un borde, iniciar o detener la acción al presionar una tecla, hacer que un objeto hable o piense por cierto tiempo, y cambiar el fondo, tamaño o color de un objeto.
El documento cuenta la historia de amor entre Lucas y Estrella. Después de conocerse y pasar tiempo juntos, Estrella le dice a Lucas que se va a mudar a París. Lucas no quiere que se vaya y le dice que la ama, pero Estrella no puede irse con él debido a la universidad. Sin embargo, Lucas decide que quiere ir a París con Estrella porque no puede vivir sin ella.
Vada y su amigo Thomas pasan tiempo juntos en el bosque. Vada pierde una pulsera que Thomas le había regalado. Al día siguiente, Thomas va al bosque a buscar la pulsera y es atacado por abejas, a las que era alérgico. Lamentablemente Thomas fallece por la reacción alérgica. Vada se siente culpable por haber perdido la pulsera que llevó a Thomas a ir al bosque.
El documento describe las vacaciones de invierno de la persona, incluyendo que fueron a Sierra de la Ventana del 14 al 30 de julio con una amiga llamada Candela, se alojaron en el Viejo Hotel, compraron gomitas, fueron a cabalgar, durmieron mucho, fueron de compras con amigos y se juntaron con amigas, además de asistir a varios cumpleaños.
Como llegar caminando del ciclo hacia el parquerociocristobo
El documento proporciona instrucciones para llegar caminando o en auto desde el ciclo hacia el paseo de las esculturas. Para ir caminando se deben repetir tres veces la secuencia de caminar una cuadra, cruzar la calle y mirar a la derecha, y luego dos veces más la misma secuencia pero mirando a la derecha nuevamente, antes de caminar media cuadra más para llegar al destino. Para ir en auto se debe seguir derecho una cuadra y media, repitiendo el proceso de avanzar a la izquierda y luego a la derecha hasta
Este documento proporciona instrucciones sobre los bloques de movimiento, eventos y apariencia en Scratch. Algunos bloques permiten mover un personaje una cierta cantidad de pasos o girar un objeto una fracción de vuelta, mientras que otros permiten mover un personaje a coordenadas específicas o rebotar cuando toca el borde. También explica cómo iniciar una producción de Scratch, asignar una tecla de inicio y hacer que un personaje hable o piense. Por último, describe cómo cambiar el fondo, ajustar efectos como el
El documento describe los componentes principales de una computadora personal, incluyendo el hardware como el gabinete, procesador, memoria RAM y ROM, y periféricos de entrada/salida como teclado, mouse, monitor e impresora. También cubre conceptos de software como sistemas operativos, lenguajes de programación y aplicaciones específicas.
Este documento describe las funciones de varias teclas de un teclado de computadora. Explica que las teclas como F1 son de ayuda, las flechas controlan el desplazamiento del cursor, Escape abandona la última acción realizada, y las teclas combinadas con letras, números o otras teclas ejecutan funciones especiales como ingresar símbolos o abrir ventanas.
Este documento describe diferentes formatos de texto en Word como fuente, tamaño de fuente, color de fuente, estilos de fuente (cursiva, negrita, subrayado), alineación de párrafos, sangría, viñetas, numeración, bordes, sombreados e interlineado que permiten dar formato al texto.
La autora disfrutó su curso de integración al nuevo colegio, donde pudo integrarse no solo a la escuela sino también a su curso. Jugaron vóley de forma inesperada, lo que resultó muy divertido, y aunque al principio se sintió rara en el nuevo y más grande aula, los profesores amigables la ayudaron a acostumbrarse rápidamente. Si bien le decepcionó que el curso terminara tan pronto, en general la autora pensó que el curso fue mejor de lo esperado y que le encantó la experiencia
La autora disfrutó su curso de integración al nuevo colegio, donde pudo integrarse no solo a la escuela sino también a su curso. Jugaron vóley de forma inesperada, lo que resultó muy divertido, y aunque al principio se sintió rara en el nuevo y más grande aula, los profesores amigables la ayudaron a acostumbrarse rápidamente. Si bien no le gustó la parte de la enseñanza, en general le encantó el curso y se decepcionó porque terminó tan rápido.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. Algoritmo para hacer un dibujo
Dibujar un circulo de 8 centímetros de radio.
En el centro del circulo hacer un punto.
Arriba del punto, dentro del circulo, un poco mas a la
izquierda hacer una línea vertical.
Repetir el mismo paso pero haciendo la línea vertical un
poco mas a la derecha del punto, siempre y cuando dentro
del circulo.
Hacer una línea recta empezando en la parte debajo del
circulo, de 10 centímetros.
A la mitad de esa línea hacer otra horizontal de 4
centímetros, 2 cm. De un lado y 2 del otro.
En la base de la línea de 5 cm. Hacer un triangulo equilátero
de 2 cm. Cada lado.
Borrar la base de ese triangulo
Hacer una línea horizontal debajo del punto, dentro del
circulo.