Algoritmos
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Este documento presenta varios algoritmos que los estudiantes aprendieron y probaron como parte de su clase de Informática III. Incluye algoritmos para calcular la contribución de amigos para una fiesta, calcular el índice de masa corporal de una persona, realizar operaciones bancarias con dinero, convertir entre pesos, euros y libras, y realizar ventas de autos. El documento concluye que estas actividades ayudaron a los estudiantes a aprender a usar y organizar datos en algoritmos para obtener resultados precisos.
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Billetes y monedas
El documento describe un ejercicio de programación para desarrollar un programa que desglose una cantidad monetaria ingresada en billetes de diferentes denominaciones utilizando operaciones matemáticas básicas. El estudiante debe comprender qué operaciones usar, crear una clase para ingresar y procesar números decimales, realizar los cálculos necesarios para desglosar el monto ingresado e imprimir los resultados.
Escribir algoritmos
Este documento describe diferentes técnicas para escribir algoritmos como organigramas, pseudocódigo, diagramas de flujo y el uso de palabras clave. Explica los símbolos estándar para la selección, iteración y bucles, así como operadores, entrada/salida y funciones/procedimientos.
Pensamiento algorítmico
Los estudiantes explorarán el diseño de algoritmos orales, dando instrucciones a otros estudiantes para duplicar un modelo suministrado por el profesor. La interacción estudiante-estudiante les ayuda a analizar la efectividad de sus algoritmos.
Fundamentos de programación
Este documento introduce los fundamentos básicos de la programación, incluyendo conceptos como algoritmos, lenguajes de programación, tipos de datos, operadores, funciones y sentencias de control. Explica que la programación implica dar instrucciones a una computadora en un lenguaje que entienda. Define un algoritmo como una serie ordenada de instrucciones y usa diagramas de flujo para ilustrarlos. Finalmente, guía al lector a través de ejemplos interactivos para aplicar los conceptos aprendidos.
Fundamentos de programación
Una presentacion para conocer los fundamentos de la programacion. Para personas que desean conocer que es las programacion y las bases que lo fundamentan. Para quienes desde cero desean adentrarse en el mundo de la programacion.
Actividad 2
Este documento presenta tres algoritmos desarrollados en lenguaje C como parte de una actividad práctica. El primer algoritmo calcula los gastos de una fiesta, el segundo calcula el índice de masa corporal de una persona y el tercero genera tablas de multiplicar. El objetivo era aplicar los algoritmos a problemas cotidianos y desarrollar habilidades lógicas. Aunque fue difícil debido al cuidado requerido en la programación, estas actividades mejoran la resolución de problemas y podrían ser útiles para el futuro.
Evaluacion final hoja de ruta_practica_de_laboratorio_301303
Este documento presenta las instrucciones para la práctica de laboratorio del curso de Algoritmos. La práctica consiste en desarrollar un programa en C# con un menú de 13 opciones que incluye definir diagramas de flujo, algoritmos, condicionales, ciclos, contadores y acumuladores, además de ejemplos de cada uno. Se proporcionan 14 ejercicios de ejemplo que pueden ser usados. La práctica debe ser entregada individualmente en una carpeta con el nombre y apellido del estudiante antes del 21
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Unidad 1 Desarrollar el Proceso de Solución de un Problema
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Instituto tecnologico de cancun \Tarea progra unidad 2
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Monografía Alexa
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1) Explica cómo la lógica ha sido utilizada por los humanos para aumentar la productividad a través del desarrollo de herramientas y programas de computadora. 2) Define la lógica como la ciencia que estudia las leyes y formas del pensamiento para establecer razonamientos válidos. 3) Discuta cómo los algoritmos, que son conjuntos de instrucciones para resolver problemas, deben ser elaborados con lógica para tener sentido al programar.
Desarrollo de habilidades de pensamiento
1. El documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como algoritmos, diagramas de flujo, lenguajes de programación y sensores. 2. También describe sesiones prácticas donde las estudiantes programan el micro:bit para hacer girar las flechas en diferentes direcciones al oprimir los botones. 3. Por último, concluyen que aprender sobre estos temas les ayuda a comprender mejor el funcionamiento del micro:bit y la programación.
Tema n° 1
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Machine learning
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Algoritmia i
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Introduccion Analisis Algoritmos
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Tipos de algoritmos
El documento describe diferentes tipos de algoritmos. Explica que los algoritmos cualitativos describen procesos de la vida cotidiana usando secuencias de acciones, decisiones de acción y ciclos de acciones. También describe algoritmos cuantitativos, los cuales utilizan cálculos numéricos para definir los pasos de un proceso mediante entrada, proceso y salida. Finalmente, propone algunos ejercicios prácticos para desarrollar algoritmos.
76338688 logica-de-programacion
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Introduccion a excel
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Manual de practicas
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Inteligencia Artificial From Zero to Hero
Este documento presenta una introducción a la inteligencia artificial. Explica conceptos básicos como clasificación, regresión y agrupamiento. Describe cómo implementar técnicas de IA existentes usando aprendizaje supervisado y no supervisado. También introduce el aprendizaje profundo y redes neuronales convolucionales, y recomienda frameworks y lenguajes de programación para comenzar a trabajar con IA.
Barba y calvo 78
Este documento discute la enseñanza de algoritmos estándares de cálculo en primaria. Propone retrasar la presentación de estos algoritmos y en su lugar utilizar algoritmos alternativos basados en números en lugar de dígitos. Estos algoritmos son más transparentes y permiten a los estudiantes desarrollar sus propias estrategias de cálculo.
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LAS ADICCIONES
Este documento trata sobre diferentes tipos de adicciones, incluyendo adicciones químicas como la marihuana, el tabaco y la cocaína, así como adicciones conductuales como la ciberadicción, la ludopatía y la adicción a las compras. Describe los efectos de sustancias como la marihuana y la cocaína, así como las consecuencias del alcoholismo y el tabaquismo. También explica los principales signos de identificación de adicciones conductuales como la adicción a Internet, los telé
Actividades
La alumna Herminia Beltrán Cortés escribió sobre las actividades que resolvió en línea para su clase de Informática III con el profesor Jose Rosas Ibarra. Aunque inicialmente se confundió, las actividades en línea le ayudaron a comprender cómo organizar y presentar datos, lo que le resultó útil para completar sus tareas y entretenido.
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- 1. BENERMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA 2 DE OCTUBRE DE 1968 INFORMATICA III ALGORITMOS Alumna: Herminia Beltrán Cortés Profesor: Jose Rosas Ibarra 3°”A”V
- 2. Introducción En este bloque vimos el tema de los algoritmos, en los cuales se nos presentó problemáticas para poder resolverlos con una serie de datos y acomodarlos en programas digitales, aprendiendo a como estructurarlos y que así dieran los resultados esperados. A continuación se presentara algunos ejemplos de problemáticas que se resolvieron a base de algoritmos.
- 3. Algoritmo que permite conocer la cantidad de dinero que aporta cada amigo para una fiesta Pantallas de prueba (2 o 3)
- 4. Explicación: esta actividad me ayudo para conocer y ordenar datos de una problemática Este algoritmo te permite saber tu Índice de Masa Corporal
- 5. Pantallas de prueba Explicación: me pareció que en esta actividad nos ayudó para saber usar formulas y que den los resultados esperados
- 6. Algoritmo que te permite las diferentes operaciones que puedes hacer con tu dinero
- 7. Pantallas de prueba Explicación: me gusto la actividad aunque casi no me dio el resultado esperado
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- 9. Explicación: siento que esta actividad estuvo mas fácil, ya que no eran muchos datos Algoritmo de venta de autos
- 10. Pantallas de prueba Explicación: esta actividad me pareció buena ya que mejore en como acomodar datos y formulas
- 11. Conclusión Las actividades que se nos presentó nos sirvieron para poder aprender a usar los algoritmos, a poder acomodarlos con los datos correspondientes y que se dieran los resultados correctos. Cada actividad fue entretenida y nos sirvieron de base para nuestros trabajos finales y con la ayuda de ejercicios en línea pudimos comprender el significado del tema en general.